乡村教师主要先进事迹实用word文档 15页.docx

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乡村教师主要先进事迹

篇一：

乡村好教师先进事迹材料

乡村好教师先进事迹材料

作为一名普通的教师，他忠诚于党的教育事业，在12年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在漳湖中学的发展历程中竖起了一面旗帜，并多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名党员教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在十几年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。

他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

这一年来，他明显地感觉到：

老师的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

所以，在要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规?

?

终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有

人主动下课为学困生讲题了?

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当表扬学生时，同学们的回答都是一样的：

“我是跟你学的”。

这句话震撼着所有做老师的心灵，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，他常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。

严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、业务精湛、投身课改

作为一名教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，他有着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为我们都明白：

今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

通过十几年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。

他深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

篇二：

乡村教师个人先进事迹材料

乡村教师个人先进事迹材料

乡村教师个人先进>事迹材料

我叫曹俊霞，201X年7月毕业于晋东南师专，而后任教于长治市十八中，201X年在激烈的特岗教师考试竞争中我很荣幸的考为一名普普通通的乡村教师。

任教以来，我在这普通岗位上竭尽全力把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

现将我这一年的辛勤工作及认识和体会与大家分享：

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。

早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。

那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。

大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。

站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

我播种阳光，>收获了春天；我给予了师爱，收获了孩子们爱师之心，可以说学生才是我最好的荣誉证书。

所以，在教学生活中无论遇到什么我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想'喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己'.所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。

我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

这一年来，我明显地感觉到：

我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：

'我是跟你学的'.这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。

因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了'言传身教、身行一例、胜似千言'的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

>班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。

管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：

只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

'金凤凰'要爱，'丑小鸭'更要爱。

我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更

是倾注了满腔爱心。

我深深地懂得：

学困生的自尊心是非常脆弱的。

对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。

'上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手'.这是我转化学困生最深的体会。

在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。

在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：

要给学生一杯水，自己要有一桶水。

我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

'路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……'是我追求的境界。

于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。

教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。

我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。

'路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……'是我追求的境界。

作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，搞好班级管理，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。

我坚信'痴心一片终不悔，只为桃李竞相开',只要辛勤耕耘，挥洒汗水。

一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

篇三：

农村教师事迹材料

提高自身能力，全心奉献教育官寨乡银杏小学--------陈绍义我叫陈绍义，男，1984年5月出生，大专学历，201X年，我刚刚从毕节学院的校门中走

出，来到了织金县官寨乡银杏小学，开始了我的教学生涯。

我参加工作5年已来，两次担任

毕业班班主任，所教的数学成绩优秀。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断地

学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。

一、在政治上，我积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大

事，了解国家政策，坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。

并运用学到的政

治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，我认真执行党的教育方针、政策。

为人师表，

全心全意做好教书育人的工作。

无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热

情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，

志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、在业务上，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。

俗话说“学高为师”，我在

多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且

应该有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教

学的需要；只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。

为此在

我坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在的学习；我努力学习现代信息技术，

参加计算机初级、中级考试全部合格，教师教育技术考试合格；积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到

学习中成长，实践中提高能力。

在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的

把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有

足够的能力去奉献教育。

三、在教学方面、刚走上讲台，我便担任了毕业班的语文教学，并担任了班主任，刚开

始经验不足，而且学生两极分化相当严重，教学起来很吃力，但我虚心向有经验的老师学习、

请教。

在教学过程中我关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，

实现自己的理想，我从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去看

待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效

性，我从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标和方案；

确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长

纪录，有发展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，最终我所担任的毕

业班在期末考试中取得了优异的成绩。

四、在班主任工作方面，我用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。

做好班主任工作，

就要热爱学生工作，恪尽职守，满腔热血精心育人。

比如，用爱心对待各种各类学生。

对于

后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱

的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。

对于优