幼小协同科学衔接的讲座培训实录与小结.docx

幼小协同科学衔接的讲座培训实录与小结.docx

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幼小协同科学衔接的讲座培训实录与小结

“幼小协同，科学衔接”的讲座培训实录与小结

　　“幼小协同，科学衔接”的讲座培训实录与小结　　《幼小衔接》的讲座小结　　XX年6月19日礼拜六早上，省骨干教师——滨海九小陈教师来到我园，给咱们全部教师和即将升入大班的小孩们的中班家长做了一个出色的“幼小协同，科学衔接”的讲座培训。

陈教师从以下几大方面：

家长如何做幼小衔接工作；幼儿园与小学教育的不同；幼小衔接的不妥引发的入小学的不良适应表现；如何做好小学预备等论述了有效衔接工作的重要性。

　　小结：

在讲座的现场家长们听得认真认真，包括我自己也从以往带的几届毕业生的实践工作中去试探：

　　从游戏教学为主的幼儿园进入以学习为主的小学，小孩要面临一次重要的角色转换，最近咱们的家长最为关注的热点问题确实是该如何提早帮忙小孩做好幼小衔接？

幼小衔接要注意哪些问题？

重点是培育小孩适应的养成方面（生活和学习适应）和家园合作很重要，就以教师的身份来讲说班级是做好幼小衔接的三大攻略的。

　　攻略一：

生活自理及调整作息　　班上小孩们此刻的自理能力大幅度地提高，像在夏天时能够做到每一个人独立地改换衣服了，可是到了冬季，由于小孩们穿的衣服过量，改换起来不方便，教师咱们怕小孩着凉，都会帮忙他们，但个别小孩碰着这段时刻体质比较弱，家长担忧小孩出汗改换衣服容易着凉，那咱们能够建议家长给小孩们背后垫条汗巾，小孩出汗时把汗巾换掉就不容易着凉伤风了。

另外，这段时刻冷了，小孩们都穿上了厚厚的大衣，有时候一热，小孩们脱出来的大衣就这么顺手一挂，一个是凌乱，另外一个是对他自己物品的整齐收放养成的适应不行，于是咱们组织小孩针对这种情形的显现商量讨论，大伙儿一路制定了这面值日生一览表的墙面，其中的这些他们能够自己做的一些自理范围内的情形都是他们自己动手用绘画的形式画出来的，而且能够连番并自主地去选择他今天情愿为大伙儿效劳的情形，像此刻班上不管是午睡时床上仍是衣服架上的衣服小孩们都能够叠放地整整齐齐，而架子上大衣的叠放也是值日生们天天必做的情形，因此也希望家长们回抵家时也能够做到自己的物品自己收放整齐，这对小孩个人的一些生活适应养成很重要。

　　小孩即将入小学前夕，那个作息调整很重要，班上总有个别小孩会显现做完早操后才来到班上，如此一个是没有让小孩养成一个早睡早起的适应，一个是小孩的躯体早上若是没有达到充分锻炼的话，会阻碍他一天当中的胃口，什么缘故会显现小孩该上学时却起不了床。

是什么缘故。

大伙儿试着想一想。

是小孩睡眠质量的问题吗？

若是是，那小孩那什么缘故晚上这么兴奋，早上就混混欲睡。

是不是咱们把小孩的作息时刻打乱。

如此的作息时刻，是十分阻碍小孩尔后的学习状态。

若是想改变，让小孩较早形成良好的时刻概念，从而提高做事的效率。

和小孩好好沟通，一路合理地安排他的作息时刻。

让小孩明白地明白，几点用饭，多长时刻内完成家长交待的情形，几点之前要睡觉几点要起床等，不断强化小孩关于时刻的概念，就能够够让小孩养成好的适应，能够成心识地在规按时刻内完成各类小任务。

晚上九点或是更早点得让小孩上床睡觉了，如此也不至于睡晚了到第二天早上而不舍得让他起床，对小孩成长有利的情形咱们必然要引导小孩去做，别像小孩妥协，这点咱们是应该坚持的，因此晚睡的小孩，妈妈今晚归去就要开始实施了。

　　攻略二：

培育良好的学习适应　　像平常不管在活动中仍是游戏中咱们都会催促小孩养成正确的坐姿，注意倾听等适应，培育小孩的注意力，家长能够通过和小孩一路竞赛拼图、下棋等游戏来培育，这些材料咱们班级区域里头也添加了，这还得谢谢家长们对咱们工作的支持，此刻班上的每次区域活动，小孩们对那个棋类很感爱好，飞行棋、象棋啦，那么咱们的男家长在家能够和小孩玩玩这种下棋游戏。

另外一个是口头任务的转达，从学期初到此刻的培育，小孩们明显有进步，从学期初几个小孩能够做到，到此刻据咱们了解班上几乎过半的小孩都能记住并向家长交代咱们这些口头的转达任务了，相信继续坚持，咱们的小孩会愈来愈办，以后到了小学以后教师布置什么任务什么作业也就不用咱们那么费心了。

另外这一个睡前的半小时亲子阅读和小孩的自由时刻是咱们必需给予小孩的，不管这半小时内他是画画仍是看书，咱们都要坚持提示他这段时刻该干什么了，最好是父母能够以身作那么，若是小孩情愿自由阅读，那么作为家长的咱们就应该关掉家里一切干扰小孩的阻碍源（电脑、电视、电话等），安静地在隔壁陪伴小孩，坚持一阵儿以后，就能够够促使小孩心平气和，养成良好的学习适应。

　　攻略三：

激发小孩学习的爱好和多元的思维方式和合作能力的培育（配图花腔玩轮胎、小背篓、平稳台等）　　咱们第一要激发小孩们去探讨学习的爱好，然后通过各类材料引导他在操作感知中获取体会及知识，这整个进程中实验的结果并非是最重要的，重要的是他的一个学习爱好的培育。

幼儿末期和学龄初期的儿童，随着体会的不断积存和知识的不断渗透，知识的取得相关于学习的爱好要容易患多，而恰正是学习的爱好能引导儿童学会学习。

因此，解决好幼小衔接问题，就要摆脱只注重知识教学和智能提高的束缚，通过量种手腕培育幼儿对学习产生爱好，不断自我更新知识。

像有些小孩上了小学后天天坐在书桌前，仿佛一直在学习，但往往成绩表现并非睬解，原先是捧着书本却心系别处，没有效心致志，缺乏学习爱好所致使。

　　因此咱们教师创设提供给儿童丰硕、有制造力的环境，培育他们对学习的爱好和愿望。

（看一些咱们日常教学活动中的图片），这学期来通过开展多次像如此花腔玩轮胎、小背篓、平稳台的健康教学活动，教师咱们成心识地去放手观看引导他们以多种方式去玩这些材料，慢慢下来，发觉咱们的小孩们从最初的不懂合作的字眼（说合体他们才明白要合作玩，可到最后仍是各玩各的）到此刻他们能够两个三个到小组专门好地去进行合作并以多种方式去玩，小孩们的这些方式真的能给你惊喜，有时候咱们大人都想不到的方式，在咱们放手后就这么产生了，因此别看小看小孩他们的潜力。

　　以上的几点是咱们班级的几点策略，也是希望咱们家长能坚持不懈地配合做好家园共育，同时小学做到和幼儿园的同步衔接也很重要哦，如此咱们小孩的幼小衔接存在的问题就会迎刃而解。

　　“幼小协同，科学衔接”的讲座培训实录与小结　　《幼小衔接》的讲座小结　　XX年6月19日礼拜六早上，省骨干教师——滨海九小陈教师来到我园，给咱们全部教师和即将升入大班的小孩们的中班家长做了一个出色的“幼小协同，科学衔接”的讲座培训。

陈教师从以下几大方面：

家长如何做幼小衔接工作；幼儿园与小学教育的不同；幼小衔接的不妥引发的入小学的不良适应表现；如何做好小学预备等论述了有效衔接工作的重要性。

　　小结：

在讲座的现场家长们听得认真认真，包括我自己也从以往带的几届毕业生的实践工作中去试探：

　　从游戏教学为主的幼儿园进入以学习为主的小学，小孩要面临一次重要的角色转换，最近咱们的家长最为关注的热点问题确实是该如何提早帮忙小孩做好幼小衔接？

幼小衔接要注意哪些问题？

重点是培育小孩适应的养成方面（生活和学习适应）和家园合作很重要，就以教师的身份来讲说班级是做好幼小衔接的三大攻略的。

　　攻略一：

生活自理及调整作息　　班上小孩们此刻的自理能力大幅度地提高，像在夏天时能够做到每一个人独立地改换衣服了，可是到了冬季，由于小孩们穿的衣服过量，改换起来不方便，教师咱们怕小孩着凉，都会帮忙他们，但个别小孩碰着这段时刻体质比较弱，家长担忧小孩出汗改换衣服容易着凉，那咱们能够建议家长给小孩们背后垫条汗巾，小孩出汗时把汗巾换掉就不容易着凉伤风了。

另外，这段时刻冷了，小孩们都穿上了厚厚的大衣，有时候一热，小孩们脱出来的大衣就这么顺手一挂，一个是凌乱，另外一个是对他自己物品的整齐收放养成的适应不行，于是咱们组织小孩针对这种情形的显现商量讨论，大伙儿一路制定了这面值日生一览表的墙面，其中的这些他们能够自己做的一些自理范围内的情形都是他们自己动手用绘画的形式画出来的，而且能够连番并自主地去选择他今天情愿为大伙儿效劳的情形，像此刻班上不管是午睡时床上仍是衣服架上的衣服小孩们都能够叠放地整整齐齐，而架子上大衣的叠放也是值日生们天天必做的情形，因此也希望家长们回抵家时也能够做到自己的物品自己收放整齐，这对小孩个人的一些生活适应养成很重要。

　　小孩即将入小学前夕，那个作息调整很重要，班上总有个别小孩会显现做完早操后才来到班上，如此一个是没有让小孩养成一个早睡早起的适应，一个是小孩的躯体早上若是没有达到充分锻炼的话，会阻碍他一天当中的胃口，什么缘故会显现小孩该上学时却起不了床。

是什么缘故。

大伙儿试着想一想。

是小孩睡眠质量的问题吗？

若是是，那小孩那什么缘故晚上这么兴奋，早上就混混欲睡。

是不是咱们把小孩的作息时刻打乱。

如此的作息时刻，是十分阻碍小孩尔后的学习状态。

若是想改变，让小孩较早形成良好的时刻概念，从而提高做事的效率。

和小孩好好沟通，一路合理地安排他的作息时刻。

让小孩明白地明白，几点用饭，多长时刻内完成家长交待的情形，几点之前要睡觉几点要起床等，不断强化小孩关于时刻的概念，就能够够让小孩养成好的适应，能够成心识地在规按时刻内完成各类小任务。

晚上九点或是更早点得让小孩上床睡觉了，如此也不至于睡晚了到第二天早上而不舍得让他起床，对小孩成长有利的情形咱们必然要引导小孩去做，别像小孩妥协，这点咱们是应该坚持的，因此晚睡的小孩，妈妈今晚归去就要开始实施了。

　　攻略二：

培育良好的学习适应　　像平常不管在活动中仍是游戏中咱们都会催促小孩养成正确的坐姿，注意倾听等适应，培育小孩的注意力，家长能够通过和小孩一路竞赛拼图、下棋等游戏来培育，这些材料咱们班级区域里头也添加了，这还得谢谢家长们对咱们工作的支持，此刻班上的每次区域活动，小孩们对那个棋类很感爱好，飞行棋、象棋啦，那么咱们的男家长在家能够和小孩玩玩这种下棋游戏。

另外一个是口头任务的转达，从学期初到此刻的培育，小孩们明显有进步，从学期初几个小孩能够做到，到此刻据咱们了解班上几乎过半的小孩都能记住并向家长交代咱们这些口头的转达任务了，相信继续坚持，咱们的小孩会愈来愈办，以后到了小学以后教师布置什么任务什么作业也就不用咱们那么费心了。

另外这一个睡前的半小时亲子阅读和小孩的自由时刻是咱们必需给予小孩的，不管这半小时内他是画画仍是看书，咱们都要坚持提示他这段时刻该干什么了，最好是父母能够以身作那么，若是小孩情愿自由阅读，那么作为家长的咱们就应该关掉家里一切干扰小孩的阻碍源（电脑、电视、电话等），安静地在隔壁陪伴小孩，坚持一阵儿以后，就能够够促使小孩心平气和，养成良好的学习适应。

　　攻略三：

激发小孩学习的爱好和多元的思维方式和合作能力的培育（配图花腔玩轮胎、小背篓、平稳台等）　　咱们第一要激发小孩们去探讨学习的爱好，然后通过各类材料引导他在操作感知中获取体会及知识，这整个进程中实验的结果并非是最重要的，重要的是他的一个学习爱好的培育。

幼儿末期和学龄初期的儿童，随着体会的不断积存和知识的不断渗透，知识的取得相关于学习的爱好要容易患多，而恰正是学习的爱好能引导儿童学会学习。

因此，解决好幼小衔接问题，就要摆脱只注重知识教学和智能提高的束缚，通过量种手腕培育幼儿对学习产生爱好，不断自我更新知识。

像有些小孩上了小学后天天坐在书桌前，仿佛一直在学习，但往往成绩表现并非睬解，原先是捧着书本却心系别处，没有效心致志，缺乏学习爱好所致使。

　　因此咱们教师创设提供给儿童丰硕、有制造力的环境，培育他们对学习的爱好和愿望。

（看一些咱们日常教学活动中的图片），这学期来通过开展多次像如此花腔玩轮胎、小背篓、平稳台的健康教学活动，教师咱们成心识地去放手观看引导他们以多种方式去玩这些材料，慢慢下来，发觉咱们的小孩们从最初的不懂合作的字眼（说合体他们才明白要合作玩，可到最后仍是各玩各的）到此刻他们能够两个三个到小组专门好地去进行合作并以多种方式去玩，小孩们的这些方式真的能给你惊喜，有时候咱们大人都想不到的方式，在咱们放手后就这么产生了，因此别看小看小孩他们的潜力。

　　以上的几点是咱们班级的几点策略，也是希望咱们家长能坚持不懈地配合做好家园共育，同时小学做到和幼儿园的同步衔接也很重要哦，如此咱们小孩的幼小衔