九年级物理备考计划.docx
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九年级物理备考计划
九年级物理教学工作计划
2014-2015学年
一、学情分析
本学期物理教学将进入物理学习的关键阶段，但是有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到一点的问题往往是后退，需要重新学习，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。
今年九年级共有70人上学期期末考试及格人数为8人而今年的教学任务是及格16人，所以在中考的复习中要分层进行教学与复习，因材施教，让全体学生尽快进入状态，使物理学科在学业水平测试中取得更好的成绩，圆满的完成教育局下达我校的教学指标。
二、备考目的和重点、难点：
1、备考目的：
（1）、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；
（2）、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；
（3）、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接2012学业水平测试做准备。
2、备考重点：
（1）、考试说明中要求的基础知识；
（2）、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；
（3）、提升学生能力，使知识系统化；
（4）、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。
3、备考难点：
综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。
4、学习目标：
（1）改变以往那种死记硬背的学习方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律。
（2）培养学生以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律和特征的能力。
（3）认识基本测量仪器，掌握基本测量仪器使用方法和操作规则。
（4）熟悉和理解基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数。
了解物理学史的重大发现。
三、学习策略：
基于学生八年级知识的遗忘，九年级刚学完印象较深的情况，所以在复习过程中，要以学生为主体，教师进行引导工作，力争将复习落到实处。
要根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生、注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习物理有困难的学生。
课堂上多注意学生的情绪，尽量调节好课堂气氛，多提问，尽可能地使学生的注意力投入到学习的氛围中来，积极思考；采取讲练结合的方式，尽量让学生多动手，充分发挥每一堂课的效率；课后作业布置要注意质、量，质的方面，从学业水平测试角度考虑，基本知识、基本概念+各类类型题，分层布置，这样做，对一些差点的学生能接受，好一点的学生又能巩固和提高；课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。
最后，多关注学生的情绪变化，为他们排忧解难，不给学生施压，多鼓励学生，让他们自信的参加考试。
四、具体安排：
复习过程中分三轮进行：
第一轮复习：
回归课本，夯实基础。
八年级上、下册基础知识的复习，这些内容学生学习的时间较长，大部分已经遗忘，通过复习，让学生对遗忘的知识引起回忆，并能运用；并在复习期间穿插综合练习，提高学生的综合能力，也有助于对九年级知识的记忆和提高。
基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容,但在考查形式上有明显的变化,改变了以往死记硬背的考查方式,要求学生能在具体事实中,辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵,总结一般性物理规律特点的模式。
同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握,对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解,对物理学史的重大发现的了解,这类试题绝大多数是源于教材内容,要求学生一定要仔细阅读教材。
第二轮复习:
以专题为主线,进行综合和专题复习,着重知识的迁移和应用为主。
当学习过的知识增多时,就很容易将一些相近的概念记错、记混。
因此,在普遍复习的基础上,我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。
这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结,找出解决问题的思路和技巧,将知识转化成能力,从而提高自己的素质。
初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。
复习时就需要我们把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网。
最好自己编织知识网络,自己总结,强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解,这在整个复习中起到画龙点睛的作用。
它有利于开拓思路、发展思维,提高分析问题和综合应用的能力。
我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来,从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
第三轮复习:
以综合模拟为主,进行适应性的强化训练。
这也是心理和智力的综合训练阶段,是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。
因此不能盲目地大题量训练,以便给自己留下思考的时间,考生应根据实际情况有选择地模拟训练,以提高解题速度和正确率,并通过练、评、反思及时发现问题,插漏补缺。
特别注意以下三个方面:
1.解题格式要规范、语言表达要准确。
比如:
计算题要写出计算公式;简答题要简明扼要回答问题,或加以简洁的解释、举例;
2.训练综合题的分析方法和解题技巧。
必要时可以在读题时画出草图,便于理解题意和解答;
3.关注社会热点,如最新科技发展、时事新闻等,注意观察生活,联系实际。
如:
环境污染问题,水资源问题,能源问题。
⑴分类训练：
针对本地中考题型，分类训练，在训练时不要盲目地加大训练量，以便给学生留下思考的时间。
⑵模拟测评：
设计与中考试卷模式相同的模拟卷，让学生做“热身”训练，以提高解题速度和正确率，同时调整学生的应考心态。
⑶评讲反馈：
评讲试卷中学生易错易混的问题、与学生一起反思失误的原因,及时发现问题，插漏补缺。
第一学期九年级物理教学进度表（每周3课时）
周次
时间
教学内容
备注
第一周
8月26日—9月1日
第十三章内能
第1节分子热运动
3课时
第二周
9月2日—9月8日
第2节内能
第3节比热容
3课时
第三周
9月9日—9月15日
第十三章内能的利用
第1节热机
第2节热机效率
3课时
第四周
9月16日—9月22日
第3节能量的转化和守恒
第十五章电流和电路
3课时
第五周
9月23日—9月29日
第1节两种电荷
第2节电流和电路
第3节串联和并联
3课时
第六周
9月1日—10月6日
国庆放假
10月1日—7日放假
第七周
10月7日—10月13日
第4节电流的测量
第5节串并联电路中电流的规律
3课时
第八周
10月14日—10月20日
第十六章电压电阻
第1节电压
第2节串并联电路中电压的规律
3课时
第九周
10月21日—10月27日
期中复习
3课时
第十周
10月28日—11月3日
期中考试
3课时
第十一周
11月4日—11月10日
第3节电阻
第4节变阻器
3课时
第十二周
11月11日—11月17日
第十七章欧姆定律
第1节电流和电压与电阻的关系
3课时
第十三周
11月18日—11月24日
第2节欧姆定律
第3节电阻的测量
3课时
第十四周
11月25日—12月1日
第4节欧姆定律在串并联电路中的应用
3课时
第十五周
12月2日—12月8日
第十八章电功率
第1节电能电功
第2节电功率
3课时
第十六周
12月9日—12月15日
第3节测量小灯泡的功率
第4节焦耳定律
3课时
第十七周
12月16日—12月22日
第十九章生活用电
第1节家庭电路
第2节家庭电路中电流过大的原因
3课时
第十八周
12月23日—12月29日
第3节安全用电
3课时
第十九周
12月30日—1月5日
复习
1月1日—3日放假
2课时
第二十周
1月6日—1月12日
期末考试
第二学期九年级物理教学进度表（每周3课时）
周次
时间
教学内容
备注
第一周
2月25日—2月28日
第二十章电与磁
第1节磁现象磁场
第2节电生磁
3课时
第二周
3月3日—3月7日
第3节电磁铁电磁继电器
第4节电动机
3课时
第三周
3月10日—3月14日
第5节磁生电
第二十一章信息的传递
第1节现代顺风耳—电话
第2节电磁波的海洋
第一轮复习开始
3课时
第四周
3月17日—3月21日
第3节广播、电视和移动通信
第4节越来越宽的信息之路
第二十二章能源与可持续发展
第1节能源
3课时
第五周
3月24日—3月28日
第2节核能
第3节太阳能
第4节能源与可持续发展
3课时
第六周
3月31日—4月4日
1、复习机械运动
2、复习压强和浮力
第一轮复习
3课时
第七周
4月7日—4月11日
1、复习声现象
2、复习物态变化
3、复习光现象
3课时
第八周
4月14日—4月18日
1、复习透镜及其应用
2、复习质量和密度
第一次模拟考试
3课时
第九周
4月21日—4月25日
1、复习运动和力；
2、复习压强和浮力
3、复习功和机械能；
3课时
第十周
4月28日—4月30日
1、复习电路和电流
2、复习电压和电阻
五一假期
2课时
第十一周
5月5日—5月9日
1、复习欧姆定律；
2、复习电功
3、复习电和磁论
第二次模拟考试
3课时
第十二周
5月12日—5月16日
专题一力学知识专题
专题二电学知识专题
第二轮复习开始
3课时
第十三周
5月19日—5月23日
专题三物理实验部分
第三次模拟考试
3课时
第十四周
5月26日—5月30日
专题四热学知识专题
专题五光学知识及相关作图专题
第四次模拟考试
3课时
第十五周
6月2日—6月6日
综合复习和自由复习
第三轮复习开始
3课时
第十六周
6月9日—6月13日
第五次模拟考试
3课时
九年级物理教学
工作计划
何勇2013年10月9日
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