九年级物理备考计划.docx

1、九年级物理备考计划九年级物理教学工作计划2014-2015学年一、学情分析本学期物理教学将进入物理学习的关键阶段，但是有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到一点的问题往往是后退，需要重新学习，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。今年九年级共有70人上学期期末考试及格人数为8人而今年的教学任务是及格16人，所以在中考的复习中要分层进行教学与复习，因材施教，让全体学生尽快进入状态，使物理学科在学业水平测试中取得更好的成绩，圆满的完成教育局下达我校的教学指标。二、备考

2、目的和重点、难点：1、备考目的： （1）、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力； （2）、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩； （3）、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接2012学业水平测试做准备。2、备考重点： （1）、考试说明中要求的基础知识； （2）、重点实验、书上的插图等的内涵和外延； （3）、提升学生能力，使知识系统化； （4）、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。3、备考难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。 4、 学习目标： (1)改变以往那种死记硬背的学习方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或

3、物理规律。 (2)培养学生以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律和特征的能力。 (3)认识基本测量仪器，掌握基本测量仪器使用方法和操作规则。 (4)熟悉和理解基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数。了解物理学史的重大发现。三、学习策略：基于学生八年级知识的遗忘，九年级刚学完印象较深的情况，所以在复习过程中，要以学生为主体，教师进行引导工作，力争将复习落到实处。要根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生、注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习物理有困难的学生。课堂上多注意学生的情绪，尽量调节好课堂气氛，多提问，尽可能地使学生的注意力投入到学习的氛围中来，积

4、极思考；采取讲练结合的方式，尽量让学生多动手，充分发挥每一堂课的效率；课后作业布置要注意质、量，质的方面，从学业水平测试角度考虑，基本知识、基本概念+各类类型题，分层布置，这样做，对一些差点的学生能接受，好一点的学生又能巩固和提高；课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。最后，多关注学生的情绪变化，为他们排忧解难，不给学生施压，多鼓励学生，让他们自信的参加考试。 四、具体安排：复习过程中分三轮进行： 第一轮复习：回归课本，夯实基础。八年级上、下册基础知识的复习，这些内容学生学习的时间较长，大部分已经遗忘，通过复习，让学

5、生对遗忘的知识引起回忆，并能运用；并在复习期间穿插综合练习，提高学生的综合能力，也有助于对九年级知识的记忆和提高。基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容,但在考查形式上有明显的变化,改变了以往死记硬背的考查方式,要求学生能在具体事实中,辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵,总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握,对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解,对物理学史的重大发现的了解,这类试题绝大多数是源于教材内容,要求学生一定要仔细阅读教材。 第二轮复习:以专题为主线,进行综合和专题复习,着重

6、知识的迁移和应用为主。当学习过的知识增多时,就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此,在普遍复习的基础上,我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结,找出解决问题的思路和技巧,将知识转化成能力,从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网。最好自己编织知识网络,自己总结,强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解,这在整个复习中起到画龙点睛的作用。它有利于开拓思路、发展思维,提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来,从而达到帮

7、助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。 第三轮复习:以综合模拟为主,进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段,是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练,以便给自己留下思考的时间,考生应根据实际情况有选择地模拟训练,以提高解题速度和正确率,并通过练、评、反思及时发现问题,插漏补缺。特别注意以下三个方面: 1.解题格式要规范、语言表达要准确。比如:计算题要写出计算公式;简答题要简明扼要回答问题,或加以简洁的解释

8、、举例; 2.训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图,便于理解题意和解答;3.关注社会热点,如最新科技发展、时事新闻等,注意观察生活,联系实际。如:环境污染问题,水资源问题,能源问题。 分类训练：针对本地中考题型，分类训练，在训练时不要盲目地加大训练量，以便给学生留下思考的时间。 模拟测评：设计与中考试卷模式相同的模拟卷，让学生做“热身”训练，以提高解题速度和正确率，同时调整学生的应考心态。 评讲反馈：评讲试卷中学生易错易混的问题、与学生一起反思失误的原因,及时发现问题，插漏补缺。第一学期九年级物理教学进度表（每周3课时）周次时间教学内容备注第一周8月26日9月1日第十三章

9、 内能第1节 分子热运动3课时第二周9月2日9月8日第2节 内能第3节 比热容3课时第三周9月9日9月15日第十三章 内能的利用第1节 热机第2节 热机效率3课时第四周9月16日9月22日第3节 能量的转化和守恒第十五章 电流和电路3课时第五周9月23日9月29日第1节 两种电荷第2节 电流和电路第3节 串联和并联3课时第六周9月1日10月6日国庆放假10月1日7日放假第七周10月7日10月13日第4节 电流的测量第5节 串并联电路中电流的规律3课时第八周10月14日10月20日第十六章 电压 电阻第1节 电压第2节 串并联电路中电压的规律3课时第九周10月21日10月27日期中复习3课时第十

10、周10月28日11月3日期中考试 3课时第十一周11月4日11月10日第3节 电阻第4节 变阻器 3课时第十二周11月11日11月17日第十七章 欧姆定律第1节 电流和电压与电阻的关系 3课时第十三周11月18日11月24日第2节 欧姆定律第3节 电阻的测量3课时第十四周11月25日12月1日第4节 欧姆定律在串并联电路中的应用3课时第十五周12月2日12月8日第十八章 电功率第1节 电能 电功第2节 电功率3课时第十六周12月9日12月15日第3节 测量小灯泡的功率第4节 焦耳定律3课时第十七周12月16日12月22日第十九章 生活用电第1节 家庭电路第2节 家庭电路中电流过大的原因3课时第

11、十八周12月23日12月29日第3节 安全用电3课时第十九周12月30日1月5日复习1月1日3日放假2课时第二十周1月6日1月12日期末考试第二学期九年级物理教学进度表（每周3课时）周次时间教学内容备注第一周2月25日2月28日第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场第2节 电生磁3课时第二周3月3日3月7日第3节 电磁铁 电磁继电器第4节 电动机3课时第三周3月10日3月14日第5节 磁生电第二十一章 信息的传递第1节 现代顺风耳电话第2节 电磁波的海洋第一轮复习开始3课时第四周3月17日3月21日第3节 广播、电视和移动通信第4节 越来越宽的信息之路第二十二章 能源与可持续发展第1节 能源3课

12、时第五周3月24日3月28日第2节 核能第3节 太阳能第4节 能源与可持续发展 3课时第六周3月31日4月4日1 、复习 机械运动2、复习 压强和浮力第一轮复习 3课时第七周4月7日4月11日 1、复习 声现象 2、复习 物态变化 3、复习 光现象3课时第八周4月14日4月18日 1 、复习 透镜及其应用2、复习质量和密度 第一次模拟考试3课时第九周4月21日4月25日1、复习运动和力；2、复习 压强和浮力 3、复习 功和机械能；3课时第十周4月28日4月30日1、复习 电路和电流2、复习 电压和电阻五一假期2课时第十一周5月5日5月9日 1、复习 欧姆定律； 2、复习 电功3、复习 电和磁论第二次模拟考试3课时第十二周5月12日5月16日专题一 力学知识专题专题二 电学知识专题第二轮复习开始3课时第十三周5月19日5月23日专题三 物理实验部分第三次模拟考试3课时第十四周5月26日5月30日专题四 热学知识专题 专题五 光学知识及相关作图专题第四次模拟考试3课时第十五周6月2日6月6日综合复习和自由复习第三轮复习开始3课时第十六周6月9日6月13日第五次模拟考试3课时 九年级物理教学工作计划 何勇 2013年10月9日