七年级下第十一单元教案教程文件.docx

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七年级下第十一单元教案教程文件

七年级下第十一单元教案

Unit11Howwasyourschooltrip?

单元目标分析

单元内容分析：

本单元以“Howwasyourschooltrip?

”为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Didyou…?

及其答语，询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。

本单元教学内容与学生的实际生活密切相关，易于激发学生运用简单的英语进行交际和交流的兴趣。

教学目标：

1.知识目标：

单词：

milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,excellent,coutryside,yesterday,flower,worry,luckily,sun,museum,fire,painting,exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,everything,interested,dark,hear

短语：

milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot（of…）,inthecountryside,firestation,allinall,beinterestedin

句型：

Howwasyourschooltrip?

Itwasgreat!

Didyougotothezoo?

No,Ididn’t.Iwenttoafarm.

Didyouseeanycows?

Yes,Idid.Isawquitealot.

DidCarolrideahorse?

No,shedidn’t.Butshemilkedacow.

Werethestrawberriesgood?

Yes,theywere.No,theyweren’t.

语法：

一般过去时

2.能力目标：

能运用一般过去时描写过去的事情

3.情感目标：

学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向上的性格

教学重点：

一般过去时的判断及选用

教学难点：

正确运用一般过去时

教学用具：

课本，录音机

总课时数：

4课时

单元知识点梳理

一．语法：

一般过去时

1.用法：

表示在过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。

2.常用的时间状语，即标志词：

yesterday,lastnight,lastweek,lastyear,lastMonday,twodays/yearsago,justnow,in1999,attheageof5,oneday….

3.常用的句式：

1）含有be动词的：

肯定句：

主语+was/were+其它。

否定句：

主语+was/were+not+其它。

一般疑问句：

Was/Were+主语+其他？

肯定回答：

Yes,主语+was/were.

否定回答：

No,主语+wasn’t/weren’t.

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句？

2）含有实意动词的：

肯定句：

主语+did+其它。

（did代表动词的过去式）

否定句：

主语+didn’tdo+其它。

（do代表动词的原形）

一般疑问句：

Did+主语+do+其他？

肯定回答：

Yes,主语+did.

否定回答：

No,主语+didn’t.

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句？

4.动词过去式的构成：

规则动词：

见课本114页不规则构成：

见课本142页

二重点词组

1.schooltrip学校旅行

2.goforawalk去散步

3.milkacow给奶牛挤奶

4.rideahorse骑马

5.feedchickens喂鸡

6.talkwiththefarmer和农民交谈

7.takephotos/aphoto拍照

8.quitealot许多

9.asksomequestions问一些问题

10.growapples种苹果

11.showsb.aroundsp.带某人参观某地

12.learnalot学到很多

13.growstrawberries种植草莓

14.from...to...从…到…

15.picksomestrawberries摘草莓

16.takesthhome带…回家

17.visitmygrandparents看望我的祖父母

18.lastweek上周

19.gofishing去钓鱼

20.somuch如此多的

21.soclean那么干净

22.watchthestars看星星

23.gotothezoo去动物园

24.gotoafarm去农场

25.lastyear去年

26.alotoffun很多乐趣

27.somuchfun这么多的乐趣

28.climbthemountains爬山

29.alotofflowers许多花儿

30.eatlunch吃午饭

31.playgames做游戏

eout出来

33.visitamuseum参观博物馆

34.visitafirestation参观消防站

35.gotothecountryside去乡下

36.goonaschooltrip参加学校旅行

37.sciencemuseum科学博物馆

38.bytrain坐火车

39.alongtheway沿途

40.playchesswithsb...和…下棋

41.howtodosth如何做某事

42.makeamodelrobot做一个机器人模型

43.thegiftshop礼品店

44.buysthforsb为某人买…

45.allinall总的来说

46.takethetrainto...坐火车去…

47.ontheslowtrain在缓慢的火车上

48.beinterestedin…对…感兴趣

49.not...atall一点也不，根本不

50.atthezoo=inthezoo在动物园

51.thissummer今年夏天

52.haveaniceweekend有个愉快的周末

53.luckyyou你真幸运。

三．词汇辨析

1.farm，farmer,

Farm可数名词农场,onthefarm;farmer可数名词农民，农场主.farm动词务农，种田

2.worry,worried

worryv.担心，担忧worryabout…；worriedadj.担心的beworriedabout…

3.milkn.牛奶drinkmilkv.挤奶milkacow

4.toomany,toomuch,muchtoo

toomuch+不可数名词太多；toomany+可数名词太多；muchtoo+形容词太，非常

5.不定代词:

something某物，某事常用于肯定句中

anything任何事物，任何东西常用于否定句和疑问句

nothing什么事都没有表示否定nothing=not…anything

everything所有事物，一切，其后的谓语动词用单数

注：

1>在表示请求，建议或征求意见的疑问句中常用something。

2>形容词放在不定代词之后

Eg.somethinginteresting

6.hear,listento

hear听到，听见强调听的结果listento听强调听的动作

7.quiet,quite

quiet安静的形容词；quite相当，完全副词

8.–ing,-ed

interestingadi.用来修饰事物aninterestingfilm

interestedadj.用来修饰人，而不是物,sb.+beinterestedin..

excitingadj使人兴奋的，修饰事物；excitedadj兴奋的，激动的，修饰人

四．重点句型

1.Howwasyourschooltrip?

How+be+主语？

=Whatbe+主语+like?

意为“….怎么样？

”本句的答语：

Itwasgreat.ItwasOK.Itwas/wasn’tgood….

2.Tinapickedsomestrawberriesandtookthemhome.

picked和took是由and连接的并列谓语，所以它们的时态和数要一致。

3.Butatabouttwoo’clock,itgotverycloudyandweworrieditwouldrain.

get:

做系动词，意为“变得”eg.Youhavetoeatthesoupbeforeitgetscold.

4.EverythingwasaboutrobotsandI’mnotinterestedinthat.

beinterestedinsth./doingsth对……感兴趣

2014-2015学年度七年级班英语教案

Title

Unit11Howwasyourschooltrip?

Thetype

Oflessons

Newlesson

Numberofsections

Designer

张锦雄

Auditor

张斌年

Teacher

Date

AnalysisoftheTeachingMaterial

【Curriculumrequirements】

本单元以“Howwasyourschooltrip?

”为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Didyou…?

及其答语，询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。

AnalysisoftheTeachingMaterial：

学习一般过去时态和动词的规则与不规定则变化，学习一般过去时态的一般疑问句Didyou…?

及其答语。

TeachingAimsandDemands

KnowledgeObjects

Keywords:

milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,excellent,countryside

Keyphrases:

milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot（of…）,inthecountryside

Sentencestructure