冀教版八年级英语上册Unit2导学案.docx
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冀教版八年级英语上册Unit2导学案
Lesson7:
Don’tBeLateforClass
主备教师：
审核：
八年级英语备课组授课时间：
_____课型：
_____
【重点、难点】
1.重点：
掌握新词汇，会用本课短语及重点句型。
2.难点：
现在完成时的意义和结构。
【教学过程设计】
目标导入
（1）新课导入：
Howdoyoulikethefirstofanewterm?
Doyouhaveanynewsubjects?
Doyouthinkyouwilllikethem?
（二）目标认知：
出示目标，用1分钟时间让学生齐读学习目标。
知识目标：
单词：
geography,sometime,painter,timetable.
短语：
begoodat,don’tneedtodosth.,belateforclassr等。
语言技能：
1.提高读说技能，快速而准确理解课文内容，能用课文中关键句表达自己意愿。
2.能够流利读课文，初步了解现在完成时的结构。
导学达标
活动一：
预习成果展示
1.学习本课的新单词。
强化记忆：
要求学生用1分钟时间熟记本课单词及短语，老师进行全班随机抽查。
2.短语大比拼
1.begoodat=________________2.画画___________________
3.希望做某事_______________4.在未来_________________
5.我的一个朋友_______________6.上课迟到_______________
7.没有必要做某事_______________________
写出下列单词的过去分词：
see--________tell--________teach--_________
活动二：
loudreading.
1.对学：
师友合作，分角色大声朗读课文，注意纠正语音语调。
2.独学：
再读课文，完成课后第一题。
展示：
各小组B级学生进行展示。
3.教师点评。
活动三：
Languagepoints
1.Ihopetoseethemsometime.译：
点拨
：
hopetodosth.希望做某事
词义辨析：
sometime副词，意为“在某时，有朝一日”
sometime名词短语，意为“一段时间”；副词短语，意为“改日”
sometimes副词，意为“有时”（通常用于一般现在时）
sometimes名词短语。
意为“几次，几倍”
2.Youdon’tneedtobegoodatit.译：
_____________________
点拨：
don’tneedtodosth.没有必要做某事
begoodat（doing）sth.擅长做某事
3.Iammuchbetteratartthisyear,译：
_______________________
点拨：
good（比较级）better，句中原短语为begoodat擅长于...
much后可接形容词比较级，bemuchbetterat表示“更擅长...”
4.It’soneofmyfavourites.译：
_____________________________
点拨：
oneof...“......其中之一”，后接名词复数动词单三。
Eg:
Oneofmyfavouritesubjectsisart.
5.时间的表达：
to“几点差几分”past“几点过几分”
整点：
12:
00twelveo’clock
半点：
3:
00threethirty=halfpastthree
刻点：
4:
15fourfifteen=aquarterpastfour
4:
45fourforty-five=aquartertofive
零散时间：
2:
13twothirteen=thirteenpasttwo
练习：
4:
0612:
307:
4510:
151:
58
6.现在完成时的结构和意义：
I have painted six pictures this week.
She has taught us a lot.
请大家仔细观察上面句子的结构，你发现什么相似之处了吗？
现在完成时结构：
________________________________________
现在完成时表示动作发生在过去，目前可能已经完成或者仍在继续，强调动作对现在产生的影响或结果；还可以表示到目前为止曾经经历或没有经历的事情。
巩固训练
1.Believeme.YourEnglishwillbemuch_______（good）.
2.Oneofmyfavourite________SnowWhiteandtheSevenDwarfs.
A.storysisB.storiesareC.storiesisD.storyis
3.Mygrandmother_________intherefor42years.
A.livedB.havelivedC.islivingD.haslived
4.Ihopetobeawriter_______.
A.sometimeB.sometimeC.sometimesD.sometimes
5.Pleasewritedown4:
58inEnglish.（）A.fourpastfifty-eight
B.fourtofifty-eightC.twopastfourD.twotofive
6.莉莉不擅长英语和数学。
Lily______________Englishandmath
7.我希望能和她一起去看电影。
I_______________tothemovieswithhe.
8.你没有必要完成所有习题。
You____________finishallexercise
拓展升华
1总结交流：
让学生总结知识要点。
2.新课预习指导：
认读Lesson8新单词和短语，并在课文中标出来。
划出课文中不理解的句子。
教学后记：
______________________________________________
Lesson8:
E-mailHelps!
主备教师：
审核：
八年级英语备课组授课时间：
_____课型：
_____
【重点、难点】
1.重点：
掌握新词汇，会用本课短语及重点句型。
2.难点：
except的用法和现在完成时的用法。
【教学过程设计】
目标导入
（2）新课导入：
Doyourclassmateshelpeachotherinclass?
How?
（二）目标认知：
出示目标，用1分钟时间让学生齐读学习目标。
知识目标：
单词：
physical,runner,except,tonight,physicaleducation（P.E.）.
短语makesb.dosth,exceptfor,seesb.dosth,tellsb.notdosth等。
语言技能：
1.提高读说技能，快速而准确理解课文内容，能用课文中关键句表达自己意愿。
2.能够流利读课文，掌握现在完成时的结构和用法。
导学达标
活动一：
预习成果展示
1.学习本课的新单词。
强化记忆：
要求学生用1分钟时间熟记本课单词及短语，老师进行全班随机抽查。
2.短语大比拼
1.互相帮助______________2.我们的所有老师_______________
3.许多乐趣_______________4.体育课_____________________
5.穿上_____________6.我也喜欢数学____________________
写出下列单词的过去分词：
write--________tell--________help--_________
活动二：
Reading.
1.独学：
读课文，完成课后第一题。
2.展示：
各小组B级学生进行展示。
3.教师点评。
活动三：
Listening
听录音，完成课后第二题，短文读两遍。
活动四：
Languagepoints
1.Allofourteachersmakeusstudyvery,veryhard.
译：
_____________________________________________
点拨：
allof+名词复数意为“全部的......，所有的......”
make为使役动词，意为“让，使”。
具体用法如下：
makesb.dosth.让某人做某事Eg:
Theteachermadehimstandup.
makesb.sth.让某人成为....Eg:
Iwanttomakehimmybestfriend.
makesb./sth.+adj.让某人/某物处于某种状态
Eg:
Healwaysmakeushappy.
2.Everyonelaughedexcepttheteacher.译：
____________________
点拨：
except介词，意为“除......之外”，动作的执行者不包括除去的人。
拓展：
exceptfor也表示“除......之外”，区别在于后者用于引述细节以修正和补充句子的主要意思。
Eg:
Shefeltfineexceptforbeingalittletired.她感觉很好，只是有点累。
此外，besides也有相似的意思，但其意为“除......之外，还有......”
Eg:
BesidesTom,weallsucceed.除汤姆之外，我们也都成功了。
3.OurEnglishteachertoldustouseEnglisheveryday.
译：
_________________________________________________
点拨：
tell作动词，意为“讲，告诉”。
tellsb.（not）todosth.告诉某人（不要）做某事
4.Itisthebestwaytolearnthelanguage.译：
____________________
点拨：
thebestwaytodosth.=thebestwayofdoingsth.意为“做某事的最好方法”
Eg:
ThebestwaytolearnEnglishistopracticeeveryday.
巩固训练
1.It’sthebestway______（keep）friendship.
2.Iwilldomyhomeworkathomet________.
3.Allofmy_______（classmate）lovetohavemusicclass.
4.Mr.Leetoldusaninterestingstoryyesterday.Itmadeallofus___.
A.laughB.laughedC.tolaughD.laughi
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