大学生就业指导课程教学大纲.docx
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大学生就业指导课程教学大纲
《大学生就业指导》课程教学大纲
安阳工学院招生及就业指导处
安阳工学院教务处
二○○七年五月
《大学生就业指导》课程教学大纲
课程编号：
课程名称：
大学生就业指导
课程类型：
必修课
总学时：
40学时（其中：
理论课学时为32学时，实践课学时为8学时）
学分：
2学分
适用对象：
学校全日制本科及专科各专业学生
一、课程性质、目的和任务
就业指导课是本科院校各专业的一门公共必修课。
就业指导课的要紧任务和目的是通过课堂教学和相应的实践活动，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，熟悉自我个性特点，激发全面提高自身素养的踊跃性和自觉性；了解就业素养要求，熟悉职业标准，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；把握就业与创业的大体途径和方式，提高就业竞争力及创业能力。
二、教学大体要求
一、使学生了解当前高校毕业生的就业形势。
二、使学生了解新时期的就业观念，把握职业生涯的设计和计划，重点把握职业的自我熟悉与自我决策。
帮忙学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自强自立，多元，多形式的就业观；指导学生把握职业生涯计划与设计的步骤，阻碍职业生涯计划和设计的因素，职业生涯设计中常见的问题；引导学生实事求是地自我熟悉和自我评判，坚持正确的择业观，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的求职之路。
3、了解心理素养对毕业生就业的阻碍，知道如何培育良好的就业心理素养，学会预防毕业生常见的心理问题，把握就业心理问题自我调适的方式和技术，以踊跃的心态面对择业。
4、使学生把握求职材料预备的大体要求，了解就业信息的特性，内容和作用，把握获取就业信息的方式和渠道，知道就业信息的整理和利用，自荐的方式和技术，从而帮忙学生及时获取就业信息，及时整理，分析和处置来自各类渠道的就业信息，学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。
五、使学生了解面试的形式、一样程序和技术，与主试人交流时应注意的问题，帮忙学生提高面试的成功率。
六、使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一样程序，重点把握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等，通过毕业生就业市场等方式，实现顺利就业。
7、使学生了解就业协议的内容，签定就业协议书的作用，就业协议签定的原那么、步骤、程序和无效协议、就业协议解除等常识性知识，明确签定就业协议应注意的事项，知道运用有关法律武器爱惜自身的权益，把握就业进程中权益爱惜的途径，以便大学毕业生明确在就业中自身的大体权利和义务，从而自觉地保护权利，履行义务。
八、通过对社会、职业和自己的认知，树立良好的形象，成立和谐人际关系，踊跃适应职业角色和社会环境，培育学生尽快适应社会的能力，做好从“学校人”到“社会人”转变的预备。
三、课程内容
依照《大学生就业指导》的课程性质和教学任务和课时要求，设计了就业指导课程的教学内容与教学要求。
本课程以讲座的形式进行教学，每一个学期安排两次讲座。
学期
名称
学时
教学内容
一
新生职业生涯规划辅导
4
辉煌人生从职业规划开始；学好课程，掌握专业知识；学好英语电脑，熟练运用工具；参加实践，理论联系实际。
二
专业与社会需求
4
我国当前的就业形势；本专业当前就业形势及未来就业形势的预测；专业与个人成才；用人单位的选才标准（
三
职业与就业政策
指导
4
重点讲授：
就业指导的涵义及发展；就业指导课的内容、任务、意义；近几年的就业形势；现阶段毕业生的就业政策；高职院毕业生的就业趋势分析。
社会对毕业生的基本要求及需求状况；
就业形势；不同的用人单位对人才的不同要求；帮助大学生认清形势、充满信心、树立正确的择业目标。
四
职业生涯规划
4
树立新时期的就业观念；掌握职业生涯规划与设计的步骤；明确影响职业生涯规划和设计的因素；了解职业生涯设计中的常见问题；职业的自我认知和自我评价。
五
职业意识训练
与指导
4
工作职责意识训练：
体验责任，赢得信赖踏职场规范意识训练：
感受规范，维护方圆走四方
服务意识训练：
学会服务，立足奉献沟通能力训练：
胸怀理解，善解人意团队合作意识训练：
合作，成功之本
六
求职择业的方法
与技巧
4
个人形象设计，让你记住我；撰写求职简历：
我的这份简历，让你爱不释手体验求职面试：
我对你的感觉很好体验求职面试：
我对你的感觉很好掌握求职途径：
路是走出来的制定求职计划：
获得成功的诀窍
自荐的方法和技巧；面试；笔试；择业案例分析
七
创业与职业发展
4
创业概述；创业资源与条件；创业计划与创业程序；典型的创业成功实例分析
八
就业协议及就业中的若干法律问题
4
就业规则及规定；就业协议；毕业生就业权益保护
具体教学内容、目标及教学重点如下：
第一单元新生职业生涯计划辅导（4学时）
一、目标：
该单元通过对大一新生进行职业生涯计划辅导，帮忙新生制定合理的人一辈子奋斗目标，科学计划自己的职业生涯，为开始出色的大学生活，开辟辉煌的人一辈子序曲打下坚实的基础
二、内容
（1）职业计划从此刻开始；
（2）学好课程，把握专业知识；
（3）学好英语电脑，熟练运用工具；
（4）参加实践，理论联系实际。
3、重点
新生如何开始大学生活
第二单元专业与社会需求（4学时）
一、目标：
该单元通过对学生进行专业教育和社会需求分析，让学生了解自己所学专业的社会人材需求，帮忙学生树立正确的择业观，培育学生良好的学风。
2.内容：
（1）我国当前的就业形势；
（2）XXX专业当前就业形势（要求结合学生所学专业教学）；
（3）人材的含义；
（4）人材的类型；
（5）XXX专业成才模式（要求结合学生所学专业教学）；
（6）用人单位的选才标准；
（7） 用人单位的分类；
（8）用人单位对毕业生的一样要求。
3、重点：
相关专业成才模式；用人单位对毕业生的一样要求
第三单元职业与就业政策指导
该单元通过对学生进行职业意识教育和就业政策指导，学生了解就业方针、政策和形式，职业资格证书制度和就业准入制度，树立学历证书和职业资格证书并重的意识；了解就业方向和就业途径，劳动关系与个人权益爱惜等法律、法规，树立正确的职业观和就业观。
（一）就业与职业进展
一、目标
使学生充分了解就业形势，仿真、政策和要紧就业方向、就业途径，熟悉本地域要紧产业、行业、职业进展现状及趋势，学会如何了解就业信息和用人趋势，了解优秀毕业生的从业状况，树立正确的职业观和就业观。
二、内容
（1）了解就业形势，方针和政策。
（2）了解社会职业大体状况和新职业、热点职业等有关信息。
（3）了解优秀毕业生的从业状况。
（4）了解人材市场进展趋势和企业用工需求信息和工资价位信息。
3、重点
了解就业政策和要紧就业途径。
（二）职业和就业准入
一、目标
使学生了解国家职业资格证书制度、就业准入制度，明白得职业资格证书的重要意义，树立学历证书和职业资格证书并重的意识，增强提高职业能力的自觉性。
二、内容
（1）了解国家职业资格证书制度
（2）了解就业准入制度
（3）了解假设干种社会职业和所学专业对应职业的特点及对从业人员的职业能力要求。
3、重点
了解国家职业资格证书制度，了解所学专业对应职业的特点。
第四单元职业生涯计划
该单元重点围绕新时期的就业观念、职业生涯的设计和计划和职业的自我认知和自我决策三个方面来培育学生的职业生涯计划的意识。
目标：
使学生把握职业生涯计划的基础知识和经常使用方式，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观和成才观，形成职业生涯计划的能力，增强提高职业素养和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的预备。
（一）新时期的就业观念
一、目标
就业观是一种社会意识。
我国的社会生活方式的多样化、生活组织形式的多样化致使了就业职位、就业形式和职业生活的多样化，人们的就业观念、择业观念也发生专门大的转变，在如此的社会生活中进行择业和就业，就超级有必要树立正确的就业观念。
二、内容
（1）树立正确的职业价值观
（2）树立现代的竞争观
（3）树立自强自主的就业观
（4）树立多元、多形式的就业观
3、重点
教育学生树立自强自主的就业观
（二）职业生涯的设计和计划
一、目标
职业生涯的设计和计划是使学生了解职业生涯的设计和计划一个人一生中职业经历进程，是一个人一生持续从事和承担的职业、职务、职位的进程，是职业工作者与必然的社会组织相结合，在对个人职业生涯的主客观条件进行分析、测定、总结研究的基础上，确信其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一奋斗目标作出有效的安排。
二、内容
（1）职业生涯计划与设计的步骤
（2）阻碍职业生涯计划和设计的因素
（3）职业生涯设计中常见的问题
3、重点
了解和把握职业生涯计划和设计的因素
（三）职业的自我认知与自我决策
一、目标
引导学生明确择业和就业是求职者的自主行为，因此在择业和就业时自己要正确地评判和熟悉自己；择业和就业是一种社会行为，在择业时要果断正确地决策，使得自己所选择的职业既有利于个人的进展，又能对社会作出奉献。
二、内容
（1）实事求是地自我认知和自我评判
（2）坚持正确的择业原那么
（3）坚持科学的择业程序
3、重点
学生要学会实事求是地进行自我认知和自我评判
第五单元职业意识训练与指导
该单元重点围绕工作责任感、标准意识和效劳意识养成三个方面的内容进行教学，帮忙学生树立良好的职业道德意识，深刻明白得现代企业文化特点，增强职业适应性。
（一）工作责任意识训练
一、目标
帮忙学生明白得工作责任感对职业活动的重要作用，对个人职业生涯进展的重要阻碍，树立工作责任意识，养成尽职尽责，干一行爱意行的良好职业作风。
二、内容
（1）典型职业工作责任案例分析。
（2）工作责任感训练。
3、重点
工作责任感训练。
（二）标准职业意识训练
一、目标
帮忙学生明白得简历标准的重要意义、作用，和遵守标准对个人职业生涯进展的重要，树立标准意识，养成遵规守矩、做事严谨的良好职业作风。
二、内容
（1）典型企业标准案例分析。
（2）执行标准意识训练。
3、重点
执行标准意识训练。
（三）效劳意识训练
一、目标
学生树立效劳意识，明白得树立效劳意识对企业发展的重要意义，体验树立优质效劳意识对个人职业生涯进展的重要作用，帮忙学生树立良好的人际关系沟通意识和团队合作意识，提高职业适应性。
二、内容
（1）了解效劳意识的内涵。
（2）进行效劳意识增强训练。
（3）沟通能力训练
（4）团队合作意识训练
3、重点
效劳意识及沟通能力训练
第六单元求职择业的方式与技术
该单元通过就业技术的基础性指导，进行就业及求职进程的大体能力的强化训练，提高学生竞争就业意识和能力。
（一）个人形象设计
一、目标
从用人单位的需求角度，帮忙毕业生完善个人职业形象，培育良好的职业素养。
二、内容
（1）了解大体的职业礼仪标准和职业形象设计要素。
（2）自我职业形象设计。
（3）员工角色扮演。
3、重点
自我职业形象设计。
（二）撰写求职简历
一、目标
学生能够依照个人实际情形，撰写标准的求职简历和自荐信。
二、内容
（1）把握撰写简历和自荐信的大体程序和要求。
（2）把握简历的内容和形式设计。
（3）了解简历撰写技术。
3、重点
简历的内容和形式设计。
（三）体验求职面试
一、目标
学生把握面试大体技术，了解求职面试的全进程。
二、内容
（1）了解面试的大体程序和要求。
（2）把握面试行为的操纵和大体技术。
（3）面试典型问题分析及解答。
3、重点
面试行为操纵和典型问题解答。
（四）把握
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