有关毕业主题班会活动教案五篇.docx

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有关毕业主题班会活动教案五篇

有关毕业主题班会活动教案五篇

毕业是一坛陈酿多年的美酒,将所有历历在目的往事,化为扑鼻的醇香。

毕业主题班会将会是我们的最后一课。

下面小编给大家带来的是毕业主题班会活动教案，欢迎查阅！

毕业主题班会活动教案1

一、活动背景

大学四年弹指一挥间，转眼已到毕业季，不久大家就会走上各自新的人生道路，各分东西。

二、准备

1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。

2、准备主题班会各环节需要的道具。

3、主持人准备台词、熟悉环节；邀请辅导员参加活动。

5、场务（人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像）班会预期效果：

6、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。

7、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的决心。

拟解决的重点和难点问题：

1、视频和照片的剪辑。

2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境，打开心扉。

三、班会时间

20__年4月10日

四、班会地点

数学楼310

五、参加人员

数学学院数学与应用数学10-2班

六、班会流程设计

1、主持人开场

2、我们的大学

3、活动--方言之谜、他（她）是谁？

4、活动--谁是你的红星A

5、合唱《同桌的你》

6、展望未来

7、5年后的重聚

8、辅导员赠言

9、主持人宣布活动结束

班会的内容（共120分钟）：

1、介绍此次班会的主题

2、我们的大学（40分钟）

回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。

大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。

3、活动--方言之谜、他（她）是谁？

（40分钟）

活动一：

事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。

猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。

活动二：

事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。

4、活动--谁是你的红星A（20分钟）

随机分发扑克牌，由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。

并有其指定下一位同学上台

5、合唱《同桌的你》

准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。

六、展望未来

煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并讲述自己对未来的规划。

七、五年后的重聚

所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五年后再聚首。

班会结束后一起将玻璃瓶存起来（方式待定）。

八、辅导员赠言

邀请辅导员对大家说几句话。

九、活动结束

主持人宣布活动结束。

毕业主题班会活动教案2

一、班会背景

我班共有学生18人。

同学们即将结束小学的学习生活，离开伴随他们成长的母校，迈入中学的大门。

为了让学生感谢母校6年得辛勤培育，结合第8单元的综合实践活动，特此召开本次主题班会。

给母校留个纪念册，留下多彩的童年，师生共同分享友情，分享快乐。

让学生在活动中表达对母校、老师、同学的依依不舍之情。

加深对学校的感情，感谢老师的多年培养，给母校留下一份宝贵的资料。

二、活动主题

明天我们毕业主题班会设计。

活动对象：

小学六年级。

三、班会目的

1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。

2、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。

3、增强毕业班的凝聚力和上进意识，正确引导学生健康成长，引导学生增强自律和感恩意识，健康文明的度过小学生活的最后阶段。

四、班会准备

1、成长的足迹：

获奖证书，成绩单。

2、精彩的瞬间：

童年的照片，学校的生活的照片，毕业合影。

3、我们的佳作：

优秀习作，书法作品，美术作品

4、美好的友情：

自己的毕业感言，同学留言等

参加人员：

六年级全体学生

五、活动过程

大屏幕出示：

全体学生的照片（笑脸墙）（打开背景音乐）

老师：

你们还记得这张照片吗？

看一看照片上你们那一张张自信的笑脸。

就是有你们这些优秀的学生，组成了我们这个团结向上，努力拼搏的集体。

不知不觉中我们度过了六年的美好时光。

再过些天，你们就要结束小学的学习生活，升入中学。

面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，母校的一草一木，我想你们的心中一定充满着深深地留恋之情。

主持人：

岁月匆匆，花开花落。

小学六年的学习生活瞬间就要过去了。

即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我们的心中充满留恋之情。

我们将珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回忆；给老师，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。

我们特召开这次《明天我们毕业》主题班会。

主持人：

六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将分别之际，大家一定有万语千言要表达。

谁能说说同学间让你记忆最深，最难忘的事情：

（7名学生发言）（打开感人之声音乐）

主持人：

言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意！

下面让我们互赠友谊卡。

主持人：

在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。

下面请把自己我们最得意的硕果展示给大家。

（班长读优秀学生取得的成绩）（打开背景音乐爱的纪念）

师小结：

同学们，看到你们彼此珍重，老师感到非常欣慰，因为在学习生活中，你们收获到了最珍贵的，那就是同学间的友谊。

看到你们的进步和取得的点滴成绩，老师也替你们感到骄傲。

主持人：

同学们，我们今天能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，更应该感谢的是谁啊？

（齐答：

老师）（打开背景音乐）

齐读：

《眷恋》

主持人：

是啊，老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，如果没有老师的辛勤耕耘、没有老师对我们的热情关心，又哪有我们今天“累累的硕果”？

谁说说，老师平时怎么关心帮助我们的啊？

（7名学生准备：

教师帮助、关心自己的事例。

）

主持人：

老师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着已经有缕缕白发的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感激之情吧！

请听：

诗朗诵：

《谢谢您，老师！

》

主持人：

老师的谆谆教诲，我们没齿难忘。

离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢？

请看录像：

《名人尊师录》

主持人：

是啊！

参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？

让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！

（全体起立，向所有老师表示感谢）师恩难忘，母校的恩情更难忘。

让我们对老师说一声：

谢谢您，敬爱的老师！

（齐说）让我们对培育我们六年的母校说一声：

谢谢你，亲爱的母校！

（齐说）让我们把对母校和老师的感谢，化成我们的实际行动吧！

主持人：

在即将毕业之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧！

老师讲话：

（同学们，时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。

你们从幼稚走向了成熟，你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。

也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负老师对你们的期望！

同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你们留下的心；这里有你心中常想的人；这里有期待着与你继续交流的许多颗心。

）

主持：

母校是我们生活的乐园，成长的摇篮，六年来，这里六下了我们无数欢歌笑语。

让我们再一起来看一看我们可爱的校园：

（看课件）

六年来，我们的学校发生了巨大的变化，在这里也我们播撒下了学习和劳动时的辛勤汗水，这摇篮里也记载着我们成长的足迹：

（看课件）

四名同学发言：

（从校园环境，参加学校活动，为学校的整洁劳动等方面）

主持：

虽然时间可以冲淡一切，但这一张张老照片定然勾起我们许多的回忆。

请听：

《忘不了》

教师总结：

同学们，我们共同回顾小学六年的学习生活，同学之间建立了深厚的友谊，老师的关怀与帮助让你难忘，撒下过无数欢乐与汗水的母校让你眷恋，同学们，快要毕业了，你们还想再为母校留下点什么？

（5名学生发言）

主持：

我们用言语难以表达此时的心，下面我们一起唱首歌，表达我们心中的情感。

（全体看着大屏幕：

滚放一张张朝夕相处的照片）

合唱：

《每当我走过老师窗前》

班长：

倡议同学们在这剩下短暂的学习时间内，我们一定要努力学习，在毕业考试中考出优异的成绩，来回报老师。

给母校留下一个好的印象，给小弟弟小妹妹们作一个好的榜样。

争做一名合格毕业生。

在歌曲中结束班会。

毕业主题班会活动教案3

一、活动名称：

“为理想奋斗”主题班会

一、活动目标：

通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。

从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。

通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!

二、参加对象：

班主任老师，班级全部学生。

三、活动方式：

小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。

三、活动过程过程：

播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。

主持人（男）：

伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

主持人（女）：

理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：

理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：

一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

主持人（男）：

没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。

主持人（女）：

罗勃朗宁曾说过：

人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：

福尔摩斯也说：

世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：

上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。

那么，什么是理想，你的理想是什么?

（同学们讨论。

）

主持人（男）：

下面请同学们说说自己的理想，好吗?

（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）

主持人（女）：

当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?

同学1：

我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人;

同学2：

我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;

同学3：

我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;同学4：

我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;……

主持人（男）：

同学们说得很好，下面我们请_×同学们谈谈“成功的人”。

_×同学发言（略）

主持人（女）：

对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!

主持人（男）：

下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。

小品：

《二十年后的我》（表演者：

_×、_×、_×、_×等同学）：

二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。

主持人（女）：

啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。

主持人（男）：

但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。

主持人（女）：

哎，你是想说“把握今天”吧。

主持人（男）：

是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。

主持人（女）：

那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?

主持人（男）：

我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学