成长总结作文.docx

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成长总结作文

成长总结作文

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序言

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成长总结作文

　　成长总结作文汇编7篇

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。

但是总结有什么要求呢？

以下是本店铺为大家收集的成长总结作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　成长总结作文篇1

　　走在路上，大大小小的风景，会让心里产生不同的感觉，在我小学毕业时，走在颁奖台上的感觉，令我难以忘怀。

　　心里紧张又高兴，不时搓着那即将领下奖状的手，经过阴暗的阶梯，走上的是一片光彩的奖台，当时的我看着看着台下的老师、学弟妹们，心想：

这将是我在小学毕业前最后的一个奖，最光荣的时刻！

所有师生的目光集中在自己的身上，亲手接下校长颁的奖状，嘴角不知不觉的上扬，就这样，在敬礼过后，走下了奖台，因兴奋而发抖的手在停止前就得再举起来擦自己的眼泪了，因为毕业典礼也结束了。

　　走在散了场的典礼，找不到欢乐的氛围，然而留下的，就只剩拥抱着空虚的寂寞，东倒西歪的椅子、散落一地的气球、不时从入口处吹进的寒风，结束了，多希望这典礼能一直进行而不停止，再次走上奖台，感觉很奇特，明明是同一条路，带给心里的感觉却截然不同，台下空无一人，只有孤独来捧场，带来安静的掌声，突然，我听见了一个声音，它正叫着我的名字，走到了声音的来源，我才发现，自己走过的并不是什么空虚的走道，只是单纯的礼堂，在我眼前的，是一个又一个的祝福，将悲伤与寂寞粉碎，空虚的心灵顿时被温暖塞满，我走出了礼堂，走向了微笑迎接我的未来。

（作文）

　　走在充满种种困难的人生一路上，我走完了第一段的平原，接下来面对的是一连串崎岖不平的山路，我要克服它，勇气是我的矛，祝福是我的盾，有了它们，我会排除万难，走在路上、人生的路！

　　成长总结作文篇2

　　那一天英语老师在班上给我们读公主艺琳的博文《阅读伴我成长》，我的心里马上充满了羡慕，嫉妒和恨。

我羡慕与我同龄的她，竟这般的才华横溢，喜获那么多的荣誉；我嫉妒她拥有那么好的成长环境，有那么书沉淀成的肥沃土地；同时我也有恨，恨自己从来都不知道书有这么大的能量和推动力。

　　幼时，陪伴我长大的是电视。

那时，家里很忙，妈妈一方面要照顾生病的父亲，一方面还要去田地伺候庄稼，留下弟弟和我没有管，于是，妈妈就时常打开电视，让我们乖乖地坐在电视前看动画片《猫和老鼠》，看《哪吒闹海》等，那时，我们觉得自己是最幸福的孩子，没有一个孩子不喜欢看电视，逐渐地我们依赖上了电视，觉得只有电视才是我们的好朋友。

　　上小学的时候，姐姐说最好的朋友是书，她还给我买了几本《三毛的故事》，因为在电视中我看过三毛的故事，所以，我喜欢这本书，于是，不管是上学的路上，还是回到家里，我都带着这本书，甚至在上课的时候，我都会忍不住偷偷看几眼，如果没有那一次，我想，我一定会和书成为终身的朋友，可是，就是那样一句话，我吓得再也不敢看书了。

　　二年级的一个下午，语文老师一直不停地在讲课文，我听得太困了，为了不让自己睡觉，我于是偷偷地拿出了《三毛的故事》在下面阅读，突然同桌举起了手，他告诉老师我在下面偷看课外书，老师走到我的面前，拿起这本书翻了翻，白了我一眼，说：

“课本还学不会，你还有有闲心看闲书。

”于是，这本书被老师扔到了楼下，那一刻我是多么的难过，因为这一句话，我从此就再也不敢看书了，因为我不是班上的好学生。

　　很多年，我不再看书，也没有勇气看书，直到我来到七年级，直到我遇到我的英语老师Nancy。

　　那天，我们到她的小屋里玩，屋子很小，但是里面却有很多很多的书，书架上是，书桌上是，床上还是，我们惊呆了，我突然发现了我最喜欢的《阿衰》，赶紧把它搂在怀里。

老师惊喜地说：

“你喜欢读书？

”我赶紧点点头，但，老师却笑着说，这本书太厚，而且字体太小，对眼睛不好，如果喜欢老师给你介绍几本适合你读的书。

于是，我接触到了我生命中的第一本书《爱的教育》，从那以后，我就经常找老师换书，在短短的几个月里，我读了《水浒传》，《假如给我三天光明》，甚至我还读到了《简爱》，老师总是用鼓励和欣赏的眼睛看着我，她喜欢读书的孩子，而我就是那样的孩子。

　　临放假的时候，老师给我注册了博客，鼓励我参加校信通举办的第十届书香班级活动，让我追逐“阅读之星”，我好害怕啊！

但老师鼓励我说：

“怕，就会输！

我们的目的是让阅读成为我们成长的动力，而不是简单的追求一个荣誉，你不会输，因为从你开始阅读的那一刻，你已经赢了。

”是啊！

虽然我和书相见恨晚，但，迟到总比不到强，我庆幸我还是找到了我多年前的快乐，读书的快乐！

　　现在，当我拿起书，当我提起笔，我都感到无比的快乐，那是读书的快乐，那是发现自我价值的快乐，我想说，书，虽然相见恨晚，但，我却一直在等你，我永远都爱你！

　　成长总结作文篇3

　　世界上形形色色的人，都有最令自己感动的一句话，连我也不例外呢！

那么最让你感动的话是什么呢？

　　小时候懵懂无知的我，时常做错事，让家人和老师都各各伤透脑筋。

记得有次在学校时，我不小心把老师交代的功课弄丢了，原本以为老师听了会火冒三丈，没想到老师却温柔的说：

“没关系，下次保管好就好了！

”还在补给我一份，虽然老师没骂我，但还是提醒我，以后东西要东西要收好，不要到处乱扔，听完老师的一番话后真是令人感动啊！

老师说的话我一定会铭记在心。

　　有次，我不小心把玻璃打破了，我一直都不敢讲，没想到妈妈已经发现了，我才勇敢的去诚实认错，后来妈妈要我去罚站，过了几分钟后，妈妈走向前来说：

“知道错了吗？

知道了就去玩吧！

下次不要再犯啰。

”妈妈说的这番话让我感动不已，我热泪盈眶的向妈妈说谢谢，一溜烟的就跑走了。

　　历经了这么多的事，在各位的一番话中让我学习到许多事，也让我了解，长辈们都是为我好才会这样，我想对那些包容我、关心我的长辈们说：

“谢谢你们，你们所说的`话我会埋藏在心中，永不忘记。

”

　　成长总结作文篇4

　　在我的成长过程中，书一直伴随着我，让我健康快乐的成长。

　　在我两岁的时候，我是一个“听者”，因为那个时候的我，很喜欢妈妈给我讲故事，每天睡觉前，妈妈都会给我讲故事，最让我着迷的是安徒生童话，里面的卖火柴的小女孩、海的女儿、火绒盒……这些故事，我听了一遍又一遍，总是听不够。

有的时候我一不听话，妈妈总会说，再不听话晚上就不给你讲故事了，所以，那个时候，为了晚上能听妈妈讲故事，白天我总是很听话。

星期六、星期天的时候，大家都回爷爷奶奶家，吃完饭，大家都会坐在沙发上聊天，我最喜欢听姐姐们聊学校的事情，边听边想学校这么好玩，我什么时候能上学呀？

　　在幼儿园，我是一个“表演者”，这时的我，总喜欢把在幼儿园学到的东西表演给大家看。

记得当时我上董老师的金口才班，书里面有一段快板我最喜欢，这个段子非常长，我都能一字不落的表演下来。

有一次我们家开了一个家庭联欢晚会，哥哥姐姐们都表演了节目，我也想在大家面前表演一下我学到的东西，我从书包里拿出快板，噼噼啪啪一阵打，把一段精彩《说菜谱》流利的表演了下来，赢得了大家掌声。

　　我上学了，现在我的是一个小“读者”，一年级我读了《小猪唏里糊噜》，里面善良、乐于助人的小猪是我学习的榜样。

二年级我读了《夏洛的网》，我被小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友情深深感动了，这时我知道了友情的可贵。

三年级我读了杨红樱的《马小跳系列》，我喜欢新新人类丁克舅舅，我喜欢寻找大熊猫的神奇经历，我更喜欢马小跳和路曼曼这一对欢喜冤家。

现在我四年级了，这时我正在读曹文轩的书，青铜和葵花之间亲情深深地感动着我，但我更喜欢少年细米的桀骜不逊，这些书像金子一样吸引着我，但我知道这些书比金子可贵一千倍、一万倍。

　　书就像彩虹一样，让我的成长之路充满色彩，又像启明星，指引我前进的方向。

　　成长总结作文篇5

　　有些东西，失去了才会珍惜；有些事物，要经历过才能体会。

就好像“舍”与“得”一样，如果你舍弃了点点滴滴的时间，任凭的嬉戏玩耍，当花果飘零、岁月递嬗之后，你会发现两手空空，一无所有，那时，你才会恍然大悟，感到时光勿勿，“逝者如斯，不舍昼夜。

”可是为时已晚；如果你得到了充足的时间，而没有善加的利用，也是一事无成。

所以，不管舍弃或是获得，我们都要好好的利用时间，把握分分秒秒，做些有意义的事。

　　很多事情都是有舍才有得。

舍弃玩乐的时间，得到的是好成绩，古人所说的“十年寒窗”的孜孜矻矻、焚膏继晷，才有“一举成名”的飞黄腾达、富贵功名。

虽然我们不是汲汲营营世俗的名利，但这些言语已是说明“舍”与“得”的意义。

我们也知道要辛苦的工作，才会珍惜自己流血流汗的成果，也才能拥有舒适的生活，先舍弃安逸而辛勤的劳动赚钱，才能品尝到开花结果的芳香。

这个世界的规则就是如此，所以说，“含泪的播种，才有欢笑的收割。

”

　　我举一个例子来说明：

五年级上学期第一次期中考后，我看到好多同学泣不成声，因为他们考得不甚理想。

看他们聊得是五光十色的电动、电视上的连续剧或是好看的漫画书，在课业上没有投下任何的时间，如果如此，他们还能考得好，那就没有什么天理了。

他们得到了那么多的欢乐安逸的时间，尽情的欢乐，

　　终于在考试时惨遭“滑铁卢”。

所以说，得到的，要好好的珍惜与利用，才不会失去更多宝贵的东西。

　　如果工蜂不舍弃自我，整天欢欣的飞舞于花间，不事生产的工作，那些嗷嗷待哺的幼蛹岂非饿死，蜂王也会消瘦如竹，整个蜂窝不久就会自行毁败，灰飞烟灭；如果蚂蚁不舍弃自我，群策群力，合作无间，那么就无法搬动庞然大物。

由于蜜锋的舍弃自我，成就整个蜂巢；由于蚂蚁不计较辛勤，所以能诠释“团结力量大”这句谚语。

舍弃之后往往能得到更大的回馈，虽然这个回馈不见得是本身得到，却是整个团体的光芒，也就是人们常