大班安全地震了怎么办教案.docx

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大班安全地震了怎么办教案

2022大班安全地震了怎么办教案

大班平安地震了怎么办教案1

　　活动目标：

　　1、了解严峻的地震给人们生活带来的危害。

　　2、了解地震发生的缘由以及发生地震时的一些现象。

　　3、知道发生地震了不要惊惶，树立自救意识。

　　4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

　　5、加强幼儿的平安意识。

　　活动打算：

　　《地震来了怎么办》PPT

　　活动过程：

　　一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

　　1、老师：

老师今日带来了一段视频，我们一起来看一看。

　　2、老师：

刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?

（地震）

　　3、老师：

你从哪些方面看出是地震?

（老师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。

）

　　老师小结：

视频里面的地面猛烈的摇摆，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

　　二、引导幼儿理解地震的含义

　　老师：

你们知道为什么叫地震吗?

（因为地震指的是猛烈的地壳运动，使地面快速发生抖动。

）你知道地震是怎么产生的呢?

你知道吗?

　　老师小结：

我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?

那是因为他运动的慢，假如他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震!

　　三、结合PPT图片，了解地震所造成的危害。

　　1、老师：

你们遇到过地震吗?

你在哪里见过地震。

　　老师小结：

我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2022年在汶川县发生了8级大地震，2022年玉树发生了7.1级地震!

2022年雅安发生7级地震。

在国外也常常发生地震。

出品

　　2、老师：

地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!

（老师结合图片讲解并描述）老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看!

　　老师小结：

地震了，会摧毁了全部的房屋，地震还造成了山体滑坡;

　　造成了桥梁中断;压死压伤了很多人;许很多多的人失去了亲人，无家可归，也有许很多多的小挚友成了孤儿!

　　四、引导幼儿学习自救的方法!

　　师：

假如发生地震我们该怎么办呢?

　　活动反思：

　　通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和限制的，但只要驾驭一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小挚友之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。

大班平安地震了怎么办教案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。

　　2、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

　　3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。

　　活动打算：

　　课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙。

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　1、小挚友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？

说说你了解的状况。

　　2、为什么会发生地震呢？

　　2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

　　3、提问

　　幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？

开发幼儿的思维和想像实力。

　　四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

　　五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨：

　　1、发生地震时，故事里面的小挚友是怎么逃命的？

　　2、我们还可以有其他的逃命方法吗？

　　3、老师小结发生地震时该如何应变。

（1）地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。

（2）赶快跑到空旷的地方。

　　（3）假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

　　（4）不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

　　（5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

　　六、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。

　　1、场地布置：

摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；支配一些幼儿和家长坐在车子上；

　　2、引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。

家长们要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。

　　活动评价：

　　1幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热情。

　　2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。

　　3、个别幼儿的应变实力有待提高，机灵性不高，实力未能达到预期的水平。

此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

大班平安地震了怎么办教案3

　　活动目标：

　　1.了解地震的有关常识，驾驭正确的自救方法。

　　2.能镇静、冷静面对危急情景，主动想方法解决问题。

　　3.激发幼儿视察四周环境的爱好。

　　4.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

　　5.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

　　活动打算：

　　1.课件。

　　2.急救箱（书包）及物品图片：

（手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等）活动过程：

　　一、地震的危害1.孩子们，老师请你们看一段录像，看看发生了什么事情。

（播放视频）提问：

你看到了什么?

（幼儿发言）2.看图片小结地震的危害。

　　师：

地震对我们来说是一个很大的灾难，地震发生后，房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。

（课件）二、地震来了怎么办1、老师和幼儿一起探讨。

　　老师：

原来地震会给我们带来这么大的损害，那假如地震突然来到我们身边，我们应当怎样爱护好我们自己呢?

（探讨）2、幼儿观看室内自救动画，驾驭正确的躲避方法。

　　1）师：

我们一起来看一个动画片，看看动画片里的小挚友是怎么做的。

（播放视频）师：

地震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点?

　　小结：

发生地震后，能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。

哪些地方能形成生命三角呢?

我请几个小挚友在教室里找找。

（老师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结：

衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角，XXX小挚友虽然找到了生命三角，但还是被倒下的天花板砸到了头，这是为什么呢?

怎样的姿态才是正确的呢，我们一起来学一学。

身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下;用手或其他物件护住头部，头尽量向胸靠拢，闭口，双手交叉放在脖后，爱护头部和颈部。

　　2）师：

：

地震来时假如我们在家里，我们要找哪些平安的地方躲避?

　　师：

躲在坚实的家具（桌子、床、沙发）的旁边，这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点，可称其为避震空间。

内墙墙根、墙角;厨房、厕所、贮存室等开间小的地方都是躲避地震的好地方，相对来说比较平安。

待地震短暂停止后要刚好跑到外面空旷的地方去。

跑的时候要用身边的物品或手爱护好头。

（课件）3）师：

：

地震来时假如我们在教室里，我们应躲在哪些地方?

　　师：

要听从老师的指挥，就地避险，可以躲在桌子、讲台、钢琴的旁边，或者躲在卫生间。

什么时候往外跑?

跑的时候应当留意些什么?

（有秩序，沿墙角跑，爱护头部）可以用什么来护住我们的头?

地震短暂停下来后要跟着老师有序的向空旷平安的地方转移，上下楼梯不推不挤，用手、枕头、平安帽等护着我们的头。

　　4）师：

：

地震来时假如我们在户外，应就近选空旷的`地方蹲下或趴下，或就近躲在支撑物旁，应当避开危急物，高楼或悬挂物（如广告牌等）不能逗留在河边或山坡边。

　　5）师：

：

地震来时为了平安逃命，我们千万不能做以下事情：

a.不能惊惶，要冷静下来，想方法逃命;b.不能乘坐电梯;c.不能跳窗或躲在窗户下面;d.不能躲在水泥墙或砖墙的下面防倒塌。

　　6）师：

小挚友，听!

是谁的声音?

（视频）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道你被困在了里面?

什么时候喊?

（有人时喊）为什么没人时不要喊?

（保持体力）没有劲喊了怎么办?

（吹哨子、敲击）找寻食物和水、假如受伤了要想方法自救。

　　小结：

假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。

　　3.地震学问小推断。

　　师：

今日，小挚友知道了这么多关于地震的学问，接下来我们来做一个小测试，推断动画片里小挚友做得对不对。

　　师：

　　1）乱跑是不对的，我们应当冷静下来，找个地方躲起来。

　　2）坚实的桌子可以爱护我们不被东西砸伤，大地震时我们应躲在桌子的旁边。

　　3）大声吼叫不对，我们应当保存体力，等待救援。

　　4）在户外遇到地震，不能哭，应找个空地蹲下来。

　　5）对了，假如在户外遇到地震，应就近选择开阔地避震。

　　6）我们应绕过碎玻璃，不然脚会被碎玻璃扎破。

　　7）地震发生时不能乱跑，应就近避震，等剧烈的地震停止后才能往外跑。

　　8）地震时躲在课桌、讲台下相对来说比较平安。

　　9）我们应跟着老师，因为老师更熟识学校的环境，跟着老师更平安。

　　10）没有捂住口鼻是不对的，这样我们会吸入大量的灰尘，对身体不好。

　　11）口渴了就要喝水，不然身体会难过的。

　　12）不管是地震还是火灾，我们都不能乘坐电梯，万一停电了怎么办?

　　三、地震的预防师：

地震随时都可能发生，我们可以事先打算好一个地震应急包，这样发生地震时，我们就可以从容的面对地震的各种紧急状况啦。

现在我们一起来玩个嬉戏，看看我们应当把哪些东西放进地震应急包?

你可以和小挚友商议应当选什么物品，用它来干什么?

然后放到你们组的急救箱里。

选好了吗?

把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。

让我们一起来看一看急救箱都有些什么?

（提问：

水和饼干我们须要它吗?

手电筒能派上什么用场?

小小的哨子有什么用?

手套能有什么用处?

（保暖毯披在身上可以让你保持暖和;头帽用来爱护头部不被扎伤;手电筒可以照亮四周，看清晰哪里比较危急，哪里比较平安，它还可以当信号灯来用;食物被困时可以吃;水是最重要的，被困时喝水可以维持生命;戴上防尘口罩，不会吸入太多的粉尘;应急联系卡，得救以后，应急联系卡能帮助救援叔叔联系到你的爸爸妈妈;吹口哨可以节约体力，还能让救援叔叔更简单找到你哟;防滑手套可以爱护你的手不受伤，还有助于攀爬脱离危急;急救包中要打算绷带、胶布、剪刀、棉签、消毒药水和创可贴。

）小结：

有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　　四、地震演习1）老师：

现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么假如现在发生地震你会怎么做?

现在，我们就来进行一次地震演习。

　　2）给幼儿展示已打算好的自救场景。

　　3）提示幼儿奔跑时应留意的一些事项。

　　4）给幼儿讲解演习的流程。

　　当幼儿听到五声哨响，音乐响起的时候是说明地震来了，老师这时组织幼儿找好躲避的地方。

当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时老师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。

　　（师：

当你们听到五声哨响，音乐响起的时候是说明地震来了，你们就要就近找个平安的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁边、厕所等，留意躲的时候不能惊惶，不能大叫，不能乱跑，音乐没停就不能出来。

音乐已经停时说明地震已经停了，你们就要到老师这来排队，