大班下学期工作计划.docx

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大班下学期工作计划

大班下学期工作计划2021

　　随着假期的结束，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。

下面是我收集的大班下学期工作安排，盼望大家仔细阅读！

大班下学期工作安排

（一）

　　大班下学期班务工作安排本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则。

与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。

如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。

因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

　　一：

幼儿状况分析：

　　本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

　　1、优势表现：

　　本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。

幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。

绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。

在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。

在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建。

　　2、弱势因素分析：

　　我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育。

同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。

　　二：

主要工作与详细措施:

（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。

在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

　　在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。

结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。

预设区角为：

阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。

　　结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力。

（二）教化教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。

作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。

　　1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的机会，在活动开展后刚好反思。

仔细按安排有序的开展各领域的教学活动，刚好进行反思，总结。

　　2、做好幼小连接工作。

学问打算：

加强科学、早期阅读、早期书写的练习。

坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。

实力打算：

通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。

在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。

　　3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。

开展：

我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

　　4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。

　　5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。

　　6、个别教化不放松。

如：

激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言;与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力;激励仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。

　　（三）平安卫生保健。

　　平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。

因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。

另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。

在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。

老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。

在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。

能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。

幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。

　　（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。

　　日常，《欢乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。

这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教化理念、教化方法，向家长举荐好的教化网站，一同驾驭幼教动态。

与家长共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。

家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园请况，听取老师的看法和看法。

他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。

热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

通过日常视察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。

如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。

　　总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

大班下学期工作安排

（二）

　　新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务安排》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。

　　一、班级状况分析：

　　我班幼儿都是由中班干脆升入大班的7名，原大班2名，新转来2名，共有幼儿11名，其中男孩10名，女孩1名。

总的来看：

幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。

他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。

初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

　　二、本学期工作重点：

　　1、仔细领悟《幼儿园教化指导纲要》的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

　　2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。

　　3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

　　4、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　　5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

　　6、强调培育幼儿的环保意识。

　　三、详细教学目标

　　健康

　　一）身心保健

　　1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。

　　2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。

　　3、能独立自理大便，正确运用手纸。

　　4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

　　5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。

　　6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。

主动协作成人接受疾病的预防和治疗。

　　7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情。

　　二）体育熬炼

　　1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。

驾驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

　　2、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、来回跑等），有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。

　　3、能绕困难障碍走、跑交替300米左右。

培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。

会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　　4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。

　　5、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。

能在有间隔的物体上走。

　　6、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。

有序地过障碍物。

　　7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。

养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。

　　8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中

　　11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。

　　语言领域

　　一）倾听理解

（1）.能听懂多重指令，并能按依次行动。

（2）.对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等）

　　（3）.能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

　　二）表达沟通

（1）.情愿与不熟识的人交谈。

（2）.能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。

　　（3）.会用多种方式提出问题。

　　三）观赏阅读

（1）.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。

（2）.喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。

　　（3）.教幼儿有感情，有节奏的朗诵古诗，并会记住。

　　四）拼音

（1）在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、相识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。

（2）拼音教学要过三关：

爱好关、部件关、拼读关。

　　爱好关：

爱好是最好的老师，所以教学肯定设法激发学生的爱好。

　　部件关：

拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。

　　拼读关：

学生能精确拼读。

　　五）笔画

（1）教幼儿相识笔画并会仔细、正确、整齐的书写。

（2）教幼儿能够正确的握笔，会写一些简洁的字，培育幼儿写字、识字的爱好。

　　六）英语

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