《植物标本的制作》研究性学习课题报告修改版.docx

《植物标本的制作》研究性学习课题报告修改版.docx

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《植物标本的制作》研究性学习课题报告修改版

第一篇：

《植物标本的制作》研究性学习课题报告

《植物标本的制作》

一：

对此课题的认识

1、选择这个课题的原因

采集和制作植物标本的实验在科研和教学中都有非常重要的作用，而标本的制作有助于培养学生的观察能力和动手实验能力，所以这方面的内容也应是不能忽视的重点。

但因为平时教学中实验课课时紧缺，故利用研究性学习的机会，让学生初步学会采集和制作腊叶标本的基本方法。

并让学生利用课外时间实际动手练习采集和制作腊叶标本，教师对其作品进行评价并提供意见。

而本次研究性学生的内容侧重于植物标本制作的其中一个内容：

叶脉书签的制作。

商场卖的书签很漂亮，而植物叶片取材容易，制作书签可以打破学生平时只在书本上寻求知识的局限性，能够增强学生的动手能力和观察能力，并初步认识身边较熟悉的植物的及其结构，丰富学生的课外知识，而且叶脉书签具有以下价值：

（1）使用价值，阅读书籍中作书签使用。

（2）审美价值，一张漂亮的叶脉书签，让人赏心悦目，值得收藏。

（3）以赠送给别人，配上适当的诗或赠言，作为沟通情感的桥梁。

2、此课题的目的及意义

生物学科是一门实验性、实践性很强的学科。

生物教学的总目标是使学生掌握生物知识，培养和发展能力，提高生物科学素质。

实现这一目标则由课堂知识的传授和课外活动课共同完成。

植物标本的制作可以激发学生学习生物的兴趣，让学生认识到采集和制作植物标本的实验在科研和教学中都有非常重要的作用，并充分发挥学生的主动性、实践性，培养理论联系实际，分析和解决问题的能力，动手及和谐合作的能力；开放学生的学习情境，可以引导学生自行探究与创新学习，发展学生的个性特长。

二、课题的研究过程

1、课题的研究时间

第8周-第18周

3、课题研究的方法

调查法，实验法

4、课题实施过程

第一阶段：

理论学习及校园植物种类调查。

（1）、要求学生上网收集植物标本的制作的基本方法，包括①植物标本液浸法（了解）、②腊叶标本制作法（详细步骤）③叶脉标本制作法（详细步骤）三个方面的内容，完成资料收集表，并以小组为单位进行交流学习，教师总结归纳。

（2）、利用学生课外时间进行校园植物种类调查，初步认识校园中常见的植物。

第二阶段：

学生分组在实验室进行实验，制作出叶脉书签。

（1）选材：

研究性课题

2014-8-4学生在校园中采集叶形美观、质地坚韧、叶脉致密且交织成网状的双子叶植物的叶片，如桂花叶、龙眼叶等带回实验室。

（2）腐蚀：

取一个250毫升的烧杯或其他容器，里面装200毫升水，加5克碳酸钠，7克氢氧化钠，用玻棒搅匀，加热煮沸。

加热时在烧杯与火焰之间要隔一个石棉网。

选好叶片，洗净放入沸腾的液体中。

为了不使叶柄受到伤害，将叶柄应尽量不要浸入腐蚀液中。

在煮叶片时，注意翻转叶片，让各部分煮匀。

十几分钟后，取出一个叶片，用牙刷轻轻拍打，看叶肉能不能脱落下来。

如果不行就继续烧煮，如果叶肉容易脱落下来，就马上停火将叶取出。

用眼观察，当叶的表面有凸泡出现的时候，叶肉最容易脱落。

将取出的叶片用清水漂洗，去除药物，然后放在一块小木板上，用牙刷拍打，轻轻地刷，边刷边滴清水冲去脱落的叶片，叶片的正反面都要刷。

要轻刷，以免刷断叶脉叶柄，前功尽弃。

叶脉冲刷干净，只剩下网状的叶脉就可以了。

将去掉叶肉的叶片放在清水中去掉多余的碱液。

（4）染色：

把叶脉标本放到10％—15％的双氧水中浸泡2小时左右，叶脉逐渐褪去黄褐色，变得发白，取出，冲去药液，将叶脉标本平铺在木板上，晾到半干或用吸水纸吸去多余的水份就可以染色了。

这样再染上的颜色容易均匀，色彩鲜艳。

选好自己喜欢的颜色，将颜料用温水冲开，均匀地滴在叶脉上。

过几分钟后，把叶脉放在几层吸水纸之间，夹在旧书中压平。

几天后取出，系上一条漂亮的丝线，一个美丽的叶脉书签便展现在眼前了。

第三阶段：

对每组制作的叶脉书签进行小组内评比，选出代表性的书签进行展示，完成比较分析结题报告.

（附学生作品图）

研究性课题

2014-8-4

三、课题研究成果：

（1）帮助同学们了解校园植物的分类，拓展学生的学习视野

（2）帮助同学形成爱护植物的环保意识。

（3）学会采集和制作腊叶标本的基本方法，掌握植物叶脉书签的制作方法（4）提高学生的观察能力、实验能力和审美能力。

（5）在活动中，培养组员合作精神，与人交往交流的能力；学会搜集资料的方法等。

四、学生心得体会

经过这一学期的研究性课程的学习，我们学到了很多知识，首先，使我们对一些化学药品的性质有了进一步的认识：

如氢氧化钠的浓度、温度与其腐蚀性的关系。

这无疑是对学科知识的巩固，再有，大家意识到了"团结、互助、合作"在研究性学习过程中的重要性。

可以说，如果没有大家的共同努力，我们便做不成这漂亮的叶脉书签，另外，也培养了我们大家分析问题、独立解决问题的能力和动手操作能力。

当然这一切都离不开指导教师的细心指导，同时我们也充分认识到只有掌握了一定的科学知识和技能、方法，才能勇敢地和实验谈话。

五、指导老师评析

本研究课题对对同学们，特别是参与的同学，具有很重要的教育意义：

既可以帮助学生拓展生物学习知识，又可以提高学生的实验动手能力。

要求所有参与的同学要按照研究阶段的步骤和分工积极、认真完成我们所研究的课题。

并取得预期的效果。

第二篇：

植物标本的制作（教案）

植物标本的制作

一、实验目的：

1.了解植物标本在植物学研究、教学中的重要作用。

2.初步掌握制作腊叶标本的基本方法。

二、实验材料和用品：

标本夹、采集箱、吸水纸、枝剪、小铁镐、野外采集记录本、号牌、汞、酒精、消毒盘、缝衣针、线、标本台纸、放大镜、镊子、单面刀片、胶水、胶带、小纸带、剪刀、鉴定标签、腊叶标本。

三、实验内容和方法：

（一）标本的采集与记录

采集一份好的植物标本有三个要求：

①标本采得越完整越好，所采植物标本应尽可能具有较多的器官（根、茎、叶、花、果实和种子）。

②标本越能保持原样越好。

③对植物标本的生境描述得越清楚越好。

（1）木本植物标本的采集：

木本植物包括乔木、灌木和木质藤本类。

在采集时要选取生长正常、无病虫害；有花和果实的植株，用枝剪剪取长约35cm的二年生枝条。

把枝条末端剪成斜口，以便观察髓部。

枝条剪下后，先作简单的修整，将过多的叶去掉，以便压制。

采集木本植物标本时一般不需要挖取根部和剥取树皮，但当根或树皮比较特殊或有特殊经济价值时，可采集一部分附于标本上。

（2）草本植物标本的采集：

草本植物的种类繁多,个体差异很大,采集方法应视具体情况而定。

一般应将地上部分和地下部分都采集到。

（3）采集记录：

主要记录三个方面的内容：

（1）生境。

（2）对植物简单扼要的描述，主要记录干燥后无法观察的特点。

如颜色、气味等。

（3）采集人、采集时间和号码。

（二）标本的压制与干燥

采集到植物标本后应及时压制干燥，其基本方法步骤如下：

（1）整理标本：

若植物体上的枝叶过于密集，去除植物体上的一部分枝叶，保证压制后标本上的枝叶不至重叠太多，尤其不能使花、果实等部分重叠。

然后把标本剪成长约30cm，宽约25cm大小，以便正好能放在台纸上。

若根部泥土过多，应洗净凉干后再压制。

（2）压制：

把整理后的植物标本置于放有吸水纸的一扇标本夹上，将其枝叶展开，并使其中一部小枝或叶片反折铺平，从而在同一标本上即能看到叶的膛面又能看到叶的背面。

然后，在标本上放2～3张吸水纸。

就这样标本与吸水纸相间重叠摆放。

当重叠到一定高度时，在最上面放5～10张吸水纸，把另一扇标本夹放在上面，用绳子将标本夹扎紧；使标本夹的四角大致相平。

（3）换纸：

换纸时，用干燥的吸水纸垫在下面，把植物标本从湿纸上取出轻轻放在于纸上，换完后仍按上述方法将标本夹扎好。

每天换纸2～3次，新压制的植物标本和含水量较多的植物标本换纸次数要更多些。

当植物标本基本干时可隔天换一次纸，直到标本全部干燥为止。

（三）标本的消毒

从野外采集、压制干燥后的植物标本常带有微生物、虫和虫卵，在贮藏过程中会使标本发霉、腐烂和蛀食。

因此，经压制干燥后的植物标本在装订到台纸上之前，一定要经过消毒。

植物标本消毒就是用物理的、化学的方法杀死标本上的微生物、虫和虫卵，从而使标本能长期保存的过程。

植物标本消毒最常用的方法是高温消毒法和化学消毒法。

其具体操作方法如下：

（1）高温消毒法：

这种消毒方法所需设备简单，操作方便常用于标本量较少时消毒。

把要消毒的植物标本连同吸水纸一起放到温箱中，加温到60度，恒温保持6～8h，即可达到消毒之目的。

用高温消毒法进行植物标本消毒应注意下列三点。

①植物标本一定是经压制干燥后的标本，未经压制的标本会因失水过快而收缩变形。

②温箱的温度要缓缓加温。

③消毒后要等到标本自然冷却并恢复原样后再轻轻取出，因为经高温消毒后的植物标本非常脆，很容易折断。

（2）化学消毒法：

化学消毒法就是用氯化汞、酒精、石碳酸和樟脑等化学物质配成的消毒液杀死标本上的微生物、虫和虫卵的过程。

这是目前应用最广的一种植物标本消毒方法。

其特点是消毒彻底，但操作过程长，工作量大，且氧化汞等物质会污染环境。

上述植物标本消毒方法各有优、缺点，在制作植物标本时可根据具体情况采用适当的消毒方法。

另外，随着科学技术的不断发展，也可采用一些对环境污染小或不污染环境，操作方便的消毒方法。

（四）标本的装订

把植物标本装订到台纸上的过程称为标本装订。

标本的装订是为了贮藏，查看和交换方便。

植物标本只有装订到台纸上，井附上编号、记录等才算一份完整的标本。

植物标本的装订方法简述如下。

将白色台纸（长约39cm，宽约27cm）平整地放在桌面上，然后把消毒好的植物标本放在台纸上，摆好位置，在右下角和左上角都要留出贴定名笺和野外记录笺的位置（若标本横放，在右上角和左下角都要留出贴定名笺和野外记录的位置）。

这时便可沿标本主枝两侧用小刀在台纸上切出数个小纵口，再用具有韧性的纸条由纵口穿入，从背面拉紧，并用胶水在背面粘牢。

对于小枝和某些叶片，可在其下方涂少量胶水，让其粘贴在台纸上。

也可用纸订法、胶着法等装订植物的标本。

装订后的植物标本即可用于鉴定和保存。

四、植物标本展示：

第三篇：

植物标本制作教案

第一节腊叶标本制作法

采回的新鲜标本最好当天压制，如时间不允许，次日压制亦可，但必须将标本放在通风的地方以免堆置发热，压制时必须作以下工作：

1、整理标本

把标本上多余的或密叠的枝叶疏剪去一部分，以免遮盖花、果。

2、编号

把所采的同种同物编同一号数，所编的号数要和野外采集记录号数一致。

压制后易改变颜色的器官应详细记录下来。

3、压制

一般用木制的标本夹雅致。

压制时用一块夹板做底板，上铺4-5层草纸，然后将整理好的标本平放干草纸上，并将标本的枝叶展平，上铺草纸2-3张，如此使标本与草纸相互间隔。

普通的草本或枝叶较薄的种类用草纸一张便可，如果有些植物花果过大时，如荷花、玉兰花、大理菊花等。

压制时容易使近花、果的地方造成空袭，因而使一部分叶子卷缩，在这种情况下，最好用摺厚的草纸将空隙填平，使木夹内标本的全部枝叶都受到同样的压力。

此外要注意铺上草纸时必须将标本的首位相互调换，使木夹内的标本和草纸整齐平坦。

如此重叠至相当高度时，即用绳子在标本夹的两端缚紧。

4、换纸

新压的标本每天至少换干纸1-2次。

这些干纸最好是经过日晒或火靠后稍有温热为好，其热度可随植物标本渐干的过程有增加，在换纸时必须做到下列工作：

（1）初次换纸时要将标本上的部分叶子翻转，使标本上有腹面和背面两种叶子，如干后将叶子翻转则易折断。

这时如果认为标本的枝叶过密时可以适当的疏剪去一部分。

（2）初次换纸时要注意将覆压的纸条，重叠的叶和花等小心张开，这时是压制标本好坏的关键，必须注意。

（3）在换纸的过程中，发现叶、花、果脱落或多余部分须放入纸袋中与标本压在一起，同时要在纸袋外面写上与标本