广州版五年级英语笔记11页文档资料.docx

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广州版五年级英语笔记11页文档资料

广州版小学五年级英语知识点总结

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

五年级上册共六个模块，18单元，209单词（四年级186个单词）

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

五年级下册共六个模块，18单元，157单词（四年级172个单词）

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

五年级上册知识点

Module1RoutinesandDates

学习重点1、掌握一月到十二月、四季的名称2、用英语说出日期

日期的表示法有两种，如：

“今天10月20日。

”

a）先说月份：

TodayisOctoberthetwentieth（20th）

b）先说日期：

TodayisthetwentiethofOctober（20th）

1、掌握节日的名称及日期。

（详见书本第13页）

例如：

NewYear'sDay（January1st）Women'sDay（March8th）

4、能用英语说出学期的开始和结束

TheautumntermbeginsinSeptemberandendsinJanuary.

5.掌握基数词和序数词，注意区分和运用

重点掌握：

first,second,third,fifth,ninth,twelfth,twentieth.

基数词表示数量：

threepandas三只熊猫。

序数词表示顺序：

thesecondmonth第二个月

6、注意表示时间频率的词：

never、sometimes、often、usually、always，注意这些词在句子中的位置——除了“是”动词以外，他们都放在在动词的前面，如：

（1）Sheoftencomeshere.

（2）Sheisalwayslate.

7、能用英语谈论日常的活动（能写一篇小作文）

8、掌握时态：

一般现在时的使用：

（1）定义：

一般现在时表示已形成习惯、规律的动作或状态。

（2）特征：

通常句子中有often、usually、或sometimes等等。

（3）肯定句的结构：

人称+动词：

①其他人称（I、you、we、they、theboys……）+动词原形

②第三人称单数（he、she、it、Tom、……）+动词“s/es”形式

例句：

TheboyslikeTVplays.SallylikesTVplays.

（4）一般疑问句：

助动词（Do/Does）+人称+动词原形

DotheboyslikeTVplays?

DoestheboylikeTVplays?

（5）否定句：

人称+助动词否定形词（don’t/doesn’t）+动词原形

Theboysdon’tlikeTVplays.Theboydoesn’tlikeTVplays.

（6）记住：

助动词一出，后面动词用原形。

Module2Abilities

学习重点1、能用英语谈论人或动物的能力（能干什么）

IcanspeakEnglish.Themonkeycanclimbtrees.

2、能用英语说出15种以上的动物名称。

3、句子有“can”的时候，无论人称是谁，一般现在时的动词在肯定句，否定句或一般疑问句一律用原形，如：

I/You/He/They/Mymothercansing.Canyou/he/they/mymothersing？

I/You/He/They/Mymothercan’tsing.

4、注意“everyone”作为单数用:

Everyoneishere.Everyonelikesflowers.

5、注意“not…atall”的使用：

Hecan’tskateatall.=Hecannotskateatall.

Hedoesn’tlikeitatall.=Hedoesnotlikeitatall.

Module3Plants

学习重点

1、能用英语说出一些植物（花，树木）的名称，并能写出十个以上有关植物的单词，并写上中文。

2、注意must和mustn’t的使用

（1）must必须mustn’t禁止、不允许

（2）must/mustn’t后面的动词用原形，

例如：

Imustgo我必须走了。

Wemustn’tpickflowersinthepark.我们不能在公园里在摘花。

3、掌握Can开头表示请求的句子的回答。

如：

---CanIgowithyou?

---Sure./Ofcourseyoucan.

Module4Travel

学习重点1、能说出十种以上的日常交通工具，并写上中文。

2、注意使用交通工具的表示方法。

by（乘坐）:

bybus/bytrain/byspaceship等,onfoot（步行、走路）

3、时间的表达方有两种，

一种是直接表达法，直接按照“小时+分钟”的顺序读出时间，7:

15-sevenfifteen7:

30-seventhirty第二种是逆读法,基本按照“分钟+小时”顺序读出时间,如:

用past（在半小时之内,包括半小时）,如:

7:

10-tenpastseven6:

15-aquarterpastsix9:

25-twentyfivepastnine

半小时用halfpast,如:

7:

30-halfpastseven

用to（超过半小时）.读作“相差的分钟+to+下一个小时”,如:

7:

45-aquartertoeight

4、介词的使用in、on、at在时间前的用法.

at-具体几点钟,如:

atfiveo＇clock（习惯用法：

attheweekend）

on-具体某一天,星期、日期前用,如:

onSunday，onMay1st,onweekdays

in-早上、下午、晚上,如:

inthemorning/intheafternoon/intheeveningin-年份、月份、季节前使用，如：

inNovember月份inwinter季节in2019年份

5.掌握时态：

一般将来时态：

表示将要发生的事情.

1）…be（is\am\are）goingto…动词原形.

例如:

表示某人将要去游泳

Iamgoingtoswim.Youaregoingtoswim.Sheisgoingtoswim.

2）…Will…+动词原形.

例如:

表示某人将要去游泳

Iwillswim.Youwillswim.Shewillswim.

Module5ZooAnimals

学习重点

1、能用英语说出十五种以上动物的名称，并写上中文。

2、能用英语说出一些地方（如各大洲）的名称，并知道它们的位置。

3、当我们想要提出请求或征询意见的时候，我们可以用“Wouldyouliketo+动词原形”的结构

Wouldyouliketogoshoppingwithme?

Wouldyouliketowatertheflowers?

Wouldyouliketohavelunchwithmyfamily?

回答：

Yes,I’dloveto./Yes,ofcourse.

4、当你看到不良行为时，能用英语进行规劝，请写出5个以上。

（详见书本61页和90页）

例如：

Don'tkillus.Don'twakeupalion.

Module6Directions

学习重点1、能用英语说出一些公共建筑物和学校建筑的名称。

2、能用英语问路，如：

1）Whereisthecanteen,please?

2）Couldyoutellmethewaytothecanteen,please?

3）Couldyoutellmehowtogettothecanteen,please?

4）HowdoIgettothecanteen,please?

5）Isthecanteennearhere?

6）Isthezooontherightorontheleft?

3、能用英语回答某地的位置，并记住以下的一些表达方式：

turnrightoutofthehotel在宾馆外面ontheleft/right在左边/在右边

turnleft/right转左/转右gostraightahead一直往前走

takethesecondleft在第二个拐弯处左拐takeaNo.216bus乘坐216号公共汽车

4、注意询问别人或道谢的礼貌用语，如：

（1）Thankyouverymuch./Thanksalot.

两句都可以回答：

You’rewelcome./Notatall.

（2）Excuseme.（用于打扰别人的时候。

）

五年级第一学期英语语法资料

一、名词复数的构成方法:

1.一般直接在词尾加上“s”（book—books）

2.以x.s.ch.sh结尾的直接加上“es”（box—boxes,dress—dresses）

3.单.复数同形:

fish,sheep.

4.大多数以f（fe）结尾的,变f（fe）为v再加上“es”.（knife—knivesshelf—shelves）

5.以y结尾的,y前是元音字母的直接加上“s”（boy—boys）;　y前是辅音字母的变y为i再加上“es”（factory—factories）

不规则的复数:

1.child—children2.this—these3.that—those4.goose—geese

5.foot—feet6.tooth—teeth7.my—our8.it/he/she—they

9.his/her/its—their10.a/an—some/any11.has—have12.man—men

13.woman—women14.policeman—policemen15.I—we

二、动词第三人称单数的变化方法

1．一般直接在词尾加上s

2．以x,s,ch,sh结尾的直接在词尾加上es

3．以y结尾的,y前是元音