ing与ed的区别.docx

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ing与ed的区别

–ed形容词和–ing形容词的用法区别

　　原那么上说，由-ed分词转化来的形容词表被动含义，由-ing分词转化来的形容词表主动含义：

　　abrokenheart破碎的心（=aheartthathasbeenbroken）

　　aninterestingbook有趣的书（=abookwhichinterestsreaders）

　　fallingleaves下落的树叶（=leavesthatarefalling）

　　Everyonewasmovedbythemovingstory.大家都被这个感人的故事感动了。

　　Youmaybeworriedifyouhaveworryingproblem.假假设你有一个令人担忧的问题，你可能感到担忧。

　　关于-ed形容词和-ing形容词的用法，有的人认为-ed形容词只用于人，-ing形容词只用于物，此说法尽管对读者来说记忆方便，而且在许多情况下也是可行的，但由于说得太绝对，在许多情况下却是不可靠的。

如-ing形容词用于人的情况就比比皆是：

假假设你的老师说话幽默、讲课生动，那么不仅他的课非常interesting，而且你会说他是一个interestingman（有趣的人）。

比拟：

　　I’minterestedininterestingpeople.我对有趣的人感兴趣。

　　Hewasworriedabouthisworryingson.他为他令人担忧的儿子感到担忧。

　　Hewasannoyedwiththeannoyingperson.他对这个讨厌的人很生气。

　　另一方面，-ed形容词用于指物的情况也不少见。

比拟并体会：

　　afrightenedlook害怕的表情（指带有这种“表情〞的人感到害怕）

　　afrighteninglook吓人的表情（指这种“表情〞令人害怕）

　　anexcitedtalk心情冲动的谈话（指“谈话〞的人心情冲动）

　　anexcitingtalk令人冲动的谈话（指听“谈话〞的人心情冲动）

　　【注】并不是所有-ed形容词都表被动，有的-ed可能表示完成或其他意义：

fallenleaves落叶，anescapedprisoner逃犯，alearnedprofessor博学的教授，anagedman老人

现在分词和过去分词主要差异在于：

现在分词表示“主动和进行〞，过去分词表示“被动和完成〞（不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成）。

分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

　　表示伴随

　　1.分词作状语分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果〔补充说明〕、让步、伴随等。

分词做状语时，它的逻辑主语与句子的主语一致。

作状语的分词相当于一个状语从句。

　　补充说明

　　补充说明

　　【例】Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.

　　Usingwhatyouknowofwordstemsandwordformations,youcanmakeaguessatthemeaningofanewword.

　　Thestudentswentoutoftheclassroom,laughingandtalking.

　　Accompaniedbyhisfriend,hewenttotherailwaystation.Givenbetterattention,theplantscouldgrowbetter.

　　Helookedtiredanddepressed,visiblydisturbedbythenewsofhismother'sillness.　　

　　分词在句子中作状语，使用何种分词，要取决于分词与句子主语的关系：

主谓关系用现在分词，动宾或被动关系用过去分词。

　　【例】Notshavingsenoughhands,weturnedtothemforhelp.（wedon'thaveenoughhands）　　

　　Taughtbymistakesandsetbacks,wehavebecomewiserandhandledouraffairsbetter.（wearetaught/teachus）

　　InspiredbyLeifeng,thepeopleinChinaworkedveryhardtoachievetheirmodernization.

　　____theearthtobeflat,manyfearedthatColumbuswouldfallofftheedge.（CET-41996,6）

　　A）HavingbelievedB）BelievingC）BelievedD）Beingbelieved

　　本句意思为：

相信地球是平的，许多人担忧哥伦布会从边上掉下去。

许多人与相信之间是主谓关系，及分词与主语之间为主谓关系。

　　Nomatterhowfrequently____,theworksofBeethovenalwaysattractlargeaudiences.（CET-41995,6）

　　A）performingB）performedC）tobeperformedD）beingperformed

　　本句中贝多芬的作品被反复表演，可见分词与句子的主语之间是被动关系，应该用过去分词，故答案为B.

　　____asitwasatsuchatime,hisworkattractedmuchattention.（CET-41996,1）　　A）BeingpublishedB）PublishedC）PublishingD）Tobepublished　　

　　2）“while（when,once,until,if,though等连词）＋分词〞结构现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when,once,although,until,if等连词。

　　【例如】Whenleavingtheairport,shewavedagainandagaintous.

　　Whilewaitingforthetrain,Ihadalongtalkwithmysisteraboutherwork.　　

　　2.分词作定语分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。

现在分词修饰的是发出该动作的名词（与名词有主谓关系），过去分词修饰承受该动作的名词（与名词是动宾关系）。

　　【例如】Thisisreallyanexhaustingdaytoallofus!

　　Wecanseethepartofthemoonlightedbysunlight.

　　Afteranightspentinexcitementandsleeplessness,Iforcedmyselftotakealongwalkalongthebeachthenextday.

　　Moreandmoredevelopingcountriesestablishedstrategicpartnershipwithdevelopedcountries.

　　TheyoungsittingbetweenmysisterandmybrotherismycousinJack.

　　3.分词作宾语补足语现在分词在see,watch,hear,observe,notice,feel,find,glimpse,glance等感官动词和lookat,listento等短语动词以及have,keep,get,catch,leave,set,start,send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。

　　【例如】Onthetopofthehill,wecouldseesmokerisingfromthechimneysinthevillage.

　　Theboysatbesidetherailwaylineandwatchedthetrainsroaringby.

　　Weshouldnotleavehimwonderingwhatheshoulddo.　　

　　Iamsorrytohavekeptyouwaitingforsuchalongtime.

　　Icaughthimdoingsomethingelseinclass.　

　　4.过去分词可以在allow,ask,consider,desire,expect,feel,find,get,have,hear,imagine,keep,like,make,observe,order,permit,prefer,remember,request,require,see,urge动词等后面作宾语补足语。

　　【例如】Youshouldkeepherinformedofwhatisgoingonhere.

　　Iexpectedyouwellpreparedfortheexamination.

　　在动词see,hear,feel,watch,notice，perceive，observe,listento,lookat后既可用现在分词做补语,也可用不定式做补语。

用现在分词表示动作正在进行,用不定式表示的动作的全过程已经完成。

　　【例】IsawMr.Whitegetoffabus.

　　IsawMr.Whitelookingintoashopwindow.

　　——Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?

　　——Yes,Idid.Iheardhimknockthreetimes.

　　5.分词作表语分词作表语通常看作形容词来用。

现在分词表示主语的性质，而且主语多为物；过去分词表示主语的心理感受或状态，主语多为人。

　　【例】Thefilm“HarryPotter〞isreallyexciting,andIamexcitedaboutit.

　　Hisresponsetothequestionwasquitedisappointing.Ireallyfelt______athisresponse.

分词的用法和常见考点

更新时间：

2010-9-2610:

29:

04  天津网-高分网  

天津七中王春艳

　　分词是高中语法的重点，也是难点。

纵观历年高考题，我们不难发现分词的用法常常是高考考查的知识点。

以下对分词的用法进行总结，帮助同学们加深