三年级语文下册课堂笔记14单元.docx
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三年级语文下册课堂笔记14单元
三年级语文下册课堂笔记
（1-4单元）
班级：
三（5）姓名：
一、听写
1、长城和运河
驾驶
曲折
蜿蜒
谱写
连绵起伏绸带
不朽
诗篇
创造
民族
奇异的景象
二、注音
曲折
创造
绸带
民族
三、组词
架（
）篇（
）折（
）蜒（
驾（）编（）拆（）蜓（）
四、填空
1、长城像,,。
_
东起，西到，万里长城谱写了。
.
2、京杭大运河像,,。
北起，南到，京杭大运河谱写了。
3、中国古代伟大的工程有：
、、、。
4、中国现代伟大的工程有：
、、。
5、课文描写了与的雄伟壮丽，赞扬了中华民族祖先
的。
6、（）的景象（）的诗篇
7、描写长城的词有：
、。
8、描写运河的词有：
、。
9、本学期我们要养成的学习习惯有：
、
五、背诵课文
2、美丽的南沙群岛
一、听写
辽阔
岛屿
矿产
水天相连
壮观
宝库
海龟
星罗棋布
不仅
黑暗
合作
资源丰富
二、拼音
辽阔
资源
•
不仅
三、组词
资（
）（）
姿（
）（
）
四、在（
）里填上合适的词
（
）的南沙群岛
（
）的宝库
（
）的海洋生物
（
）的世界
（
）的矿产资源
（
）的浪花
五、阅读第2小节
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
她拥有的珍贵的海洋生物，蕴藏着的
矿产资源，贮存了的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯
湾”的美誉。
1、本段的中心句是。
2、文中第二句从、、
三个方面展示了南沙群岛的物产丰富。
用“、、、”显示南沙的富饶。
3、注音。
难以计数用之不竭贮存曾母暗沙
••••
六、阅读第3小节
南沙也是个迷人的世界。
天是，海是。
远望，翡翠和蓝玉
合璧，蔚为壮观。
俯看□龙虾□燕鱼□海□令□
碧波浩渺的南沙海域，连，每一个浪头都，一团团，
一簇簇，仿佛是。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力
的旅游胜地。
1、根据课文内容填空。
2、在短文中□处加标点。
3、本段采用了的构段方式，中心句是。
_
4、本段选取了“、、、
”等典型景物，生动描绘了，，的绚丽画面。
5、短文中流露出作者对南沙群岛喜爱与赞美之情的一句话是：
6、“胜”音序音节部首意思有①胜利和败相反②打败对方③
超过④优美的⑤担任。
“胜地”应选，“以少胜多”应选。
7、用“_—”画出比喻句，把比作。
8、课文介绍了南沙群岛的和，表达了作者对南沙的喜爱赞美之
情。
七、背诵课文2、3小节
3、庐山的云雾
一、听写
变幻无常
腾云驾雾
千姿白态云遮雾照
庐山
瀑布
瞬息力变
一泻千里
四蹄生风流连忘返
似乎
笼罩
二、拼音
瀑布
似乎
•
姿态
关系
遮挡
瞬间
•
笼罩
•
游览
三、组词
幻（）
姿（）
暴（
）似shi（
）s1（
幼（）
资（）
瀑（
）系j1（
）X1（
）
四、造句
流连忘返—
五、填空
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那的云雾，更给它增添
了。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一
种、的感觉。
六、阅读第2小节
庐山的云雾。
那些在山头的云雾，就像是戴在山顶上的;
那些缠绕在的云雾，又像是。
云雾弥漫山谷，它
是;云雾遮挡山峰，它又是。
1、本段中心句是。
2、课文写了4处云雾的姿态，分别是、
和，作者通过丰富的想象把它们分别比成
>>
七、阅读第3小节
庐山的云雾。
眼前的云雾，刚刚还是的一缕轻烟，转眼间就变
成了；明明是一匹的白马，还
没等你完全看清楚，它又变成了……
1、本段中心句是。
2、瞬息万变说明云雾变化。
从、
、、可以看出变化之多，从、、、、
可以看出变化之快。
3、照样子写词
转眼间
•••
一泻千里
••
4、短文结尾处省略号表示发挥你的想象云雾还会变成什么。
八、填空
1、千百千百千百
2、课文描绘了庐山云雾、的景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。
3、积累赞美庐山的诗句。
九、背诵课文
练习一
一、写出下
F列简称所指的省、
市、
自治区
辽（
）吉（
）
里（
八、、\
）
蒙（
）
冀（
）晋（
）
陕（
）
宁（
）
鲁（
）皖（
）
苏（
）
渐（
）
渝（
）沪（
）
津（
）
京（
）
豫（
）鄂（
）
湘（
）
赣（
）
台（
）闽（
）
滇（
）
琼（
）
川（
）黔（
）
粤（
）
桂（
）
甘（
）新（
）
藏（
）
青（
）
港（
）澳（
）
1、我国有个直辖市分别是、_
、、。
2、我国有个少数民族自治区分别是
、、。
3、我国有个特别行政区分别是、
二、读读背背
三、默写《夏日田园杂兴》其七
1、这首诗的作者是代的。
2、放学回家路上看到小孩玩种田的游戏不禁使我想起
这两句诗。
四、填空
本单元我们随课文一起游览了、的长城，
的运河，、_
的南沙群岛，还欣赏了、的庐山云雾。
4、翻越远方的大山
一、听写
跨栏
决赛
希腊
雅典祝贺
碰面
田径
国际
隐隐
成绩
纪录呐喊
当初
背影
二、拼音
跨栏
•
决赛
希腊
•
隐隐
•
呐喊
•
田径
冠军
树冠
风驰电掣
三、填空
1、《翻越远方的大山》这篇课文赞扬了刘翔
禾廿的精神。
2、学完了《翻越远方的大山》一文，我明白了
3、像刘翔一样有不畏艰难、敢于挑战精神的人有：
4、积累有关“志向与坚持的名言”
1千里之行，始于足下。
②有志者事竟成。
四、造句
当初一一祝贺
5、雪儿
一、听写
施展剩下
传递任何
信鸽
捡到
艰难险阻
哀伤托起
祝福向往
忠实
盼望
飘飘悠悠
—-、七寺
—、读曰
剩下（）
任何（
）
忠实（
）
阻挡（）
转圈（
）
传递（
）
划出（）
三、组词
划hua（
）转zhu岔（
）
捡（
）弧（
）
hua（
）zhucn（
）
拣（
孤（
）
四、填空
1、雪儿是一只信鸽，人们称它为“
9
它的羽毛
，眼
珠
，这是它的外形
美；它不怕
，能够飞
越，忠实地为人们,这是它的内在美。
2、终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。
啊，我为雪儿欢呼！
你看它那双翅膀被，。
雪儿又飞回阳台，咕咕直叫，我望着它那的眼珠，喃喃说道□雪儿□你去
吧□蓝天才是你□我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望
我，，然后向蓝天飞去。
①、在短文中□处加标点。
②、“啊，我为雪儿欢呼”应读出
的语气。
3、（）的春光充满（
传递（
）
划出（）施展（
）
4、学完了《雪儿》一文，我们认识了一位一
的“我”
五、仿写
千山万水千
一心一意
万
一千一
万
千万
飘飘悠悠
六、背诵课文4、
5小节
6、
花瓣飘香
一、听写
俯身摘花
捧着
拿着
惶恐
惹事舍不得
绒布阳台
清晨
清香
懂事
不知所措
二、注音
摘花（）
捧着（
）
眼眶（
）不知所措（
）
露水（）
舍得（
）
绒布（
）惹人喜爱（
）
三、解词
不知所措：
不知怎么办才好
惶恐：
惊慌害怕的样子
四、组词
措（）捧（）瓣（）（）辫（）（）
错（）棒（）辩（）（）辨（）（）
五、填空
1、一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
句子中表示动作的词有、、、、。
2、在短文中□处加标点
□为什么只摘花瓣呢□我轻轻地问口
她低着头不好意思地说□我舍不得把整朵花都摘了口
3、“花瓣飘香”中“飘香”不仅指，还
扌旨。
4、“一盆花送给小女孩”是因为小女孩送花瓣给生病的妈妈感动了我，
另一盆放在母亲的阳台上是因为小女孩孝敬母亲的美好心灵感染了我。
5、不知所措、、
••
6、孝敬父母的诗句,
7、学完了课文，我们认识了一位、的小女孩。
练习2
一、仿写
湛蓝
金灿灿
二、读读背背
有可有有有有
有可有有有有
有志者，
三、默写《清明》作者：
代
四、填空
本单元，我们认识了、的刘翔，和爱护鸟类
的小姑娘，、
的雪儿以及、懂事的小女孩。
7、菩萨兵
一、听写
藏民春耕地区线段动员感激平平展展干干净净
同胞翻译糊涂播种露面埋怨尽心尽力热火朝天
二、拼音
露面（
）
糊涂（
）
糟蹋（
）耕地（
）
求饶（
）
挨饿（
）
播种（
）热火朝天（
）
三、把句子换一种说法
1、这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢?
2、红军把院子打扫得干干净净。
四、造句
1、尽心尽力
2、热火朝天一一
五、读句子，填空
1、“一定是乌云遮住了他们的眼睛。
”这句话是比喻句,“乌云”指反动政府的统治。
这句话的意思是
2、“菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！
”句中“司令”指,
“兵”指。
这句话表达了。
3、“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。
要让红军
播下的种子在这里□□
□□”
1、句中种子表面指，实际上
指。
2、在句子中□处加标点。
3、学完了本文，我们认识了、的朱德和红军战士们。
8李广射虎
一、听写
唐代边境惊呆出没
巡逻
警惕运足气力
神勇无比
猎物卢纶组成时期
扎进
拈弓搭箭
影影绰绰
二、注音
没在（）石棱（
••
）
拈弓（）
塞下曲（）
搜寻（）扎进（
）
组成（）
猎物（）
三、默写《塞下曲》并填空
1、这
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