演讲与呈现技巧.docx

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演讲与呈现技巧

演讲与呈现技巧

篇一：

《会说才能赢——演讲与呈现技巧》课程大纲

　　会说才能赢——如何掌控演讲台

　　培训目标：

　　1、通过课堂演练，理解并简单应用表达技巧；

　　2、通过学习，理解并掌握演讲内容组织的方法及设计；

　　3、通过学习，在工作中能灵活应用呈现与表达技巧，形成有效影响力。

　　培训对象：

团队领导、管理人员、专业技术人员、业务人员课程时长：

12H

　　授课形式：

讲授+演示+案例研讨+演练课程内容：

篇二：

冯淼：

公共演讲和呈现技巧

　　公共演讲技巧（含演练）

　　【课程大纲】

　　引子:

　　?

何谓演讲？

何谓培训？

为什么公众表达技能很重要？

　　对于销售市场同事来说，口才比观点重要，激发人内心的热情比告诉人们怎么做事怎么认知重要；?

公众表达六字诀

　　?

自我训练三步骤

　　第一部分内容设计

　　?

演讲的特点

　　?

演讲三要素

　　?

有吸引力的开场白

　　?

正文的展开：

分类归组，逻辑递进

　　?

结论先行还是后行？

　　演讲范例欣赏及总结

　　?

让人印象深刻的结束语

　　第二部分表达技巧

　　一、表达的境界

　　二、着装礼仪

　　三、站姿＆走动（实地练习）

　　四、目光（实地练习）

　　五、微笑

　　六、手势（实地练习）

　　七、富有吸引力的声音

　　?

高效省力的发音方式：

提高软腭，膈肌发力：

用肚皮说话，在眉心出声?

声音的六元素的训练：

语音、语调、语速、重音、停顿、重复

　　?

分组演练：

怎么用声音传递感情

　　第三部分演讲风格测试与自评

　　1、演讲风格类型测试：

DISC讲师风格类型测试

　　2、演讲者评价表：

自评、观众评价、综合评价

　　3、自我评估及拟定个人提升行动计划

　　结束语：

　　?

技能学习的四个阶段

　　?

你觉得你行或者你不行，你都是对的。

　　【演练和评分】

　　1.学员每人准备5分钟演练，主题限公司内实用主题；应备PPT。

　　2.演练顺序抽签决定。

演练人数视具体时间情况决定。

　　3.每次演练四个组各指派专人负责按照评分标准评分；演练结束时，四个组的平均分即为该演练者的分数；（如有其它领导或者老师，也可由领导或者老师打分。

）

　　4.培训师最后点评，并享有有终极评分权（分数提交公司）；

　　5.演练结束时，四个组中总分最高组获奖；单人分数最高的两名学员获奖。

篇三：

内训师表达与呈现技巧

　　内训师表达与呈现技巧

　　培训讲师：

　　杨文利

　　课程介绍：

　　作为一名企业内训师，无论你为学员准备的内容是技巧、知识还是理念，都需要在一个快乐、积极和正式的氛围中分享出去。

在现场的授课过程中，表达与呈现技巧主要围绕两个因素展开，即：

气氛和时间。

软性的气氛可以让大家更好地接受课程内容并乐意在后续工作中加以运用；硬性的时间可以确保大家的工作和生活安排不被打乱。

培训如同一场演出，培训师就是与学员们一起共舞的核心灵魂，没有较好的表达与呈现技巧，培训现场很有可能成为一潭死水抑或炸开的一锅粥；培训如同一次旅游，培训师就是深谙此道的导游，实时解答学员的各种好奇和疑惑，没有较好的表达与呈现技巧，培训现场很有可能产生敌意的辩论和干脆一走了之的空场尴尬局面。

　　杨文利老师站讲台至今已有十余年，素以表达与呈现技巧丰富和充满正能量著称。

在杨文利老师的课堂上，总是有掌声、笑声和唏嘘声，更有专注的安静和众星捧月般的训后场面。

如何打造作为企业内训师的自信？

如何选择更好的呈现技巧让受众接受内容？

如何面对突如其来的各种难题？

如何克服自身的紧张情绪？

如何做到谈笑风生且顺利完成培训任务？

如何可以获得更多学员的好评和认可？

如何在讲台上找到成就感和存在感？

杨文利老师将表达与呈现技巧进行量化，用“十八般武艺”进行解读，将带领学员一起深入了解和练习，让学员们现场感受自身能力的提升！

　　内容概要：

　　一、专业演讲的核心技巧和策略

（一）拉宾原理：

提问竞猜和举例讲解

（二）形象准备：

图片纠错和概括讲解

　　（三）训练体姿：

全员练习和个别辅导

　　（四）规范手势：

全员练习和个别辅导

　　（五）声音语调：

全员练习和小组练习

　　（六）面部表情：

全员练习和个别辅导

　　二、金牌主持人是怎样炼成的

（一）脱口秀比赛和一对一点评

（二）培训中主持人的发言流程

　　1、问候大家：

自然亲切即可

　　2、自我介绍：

简单明了、切记冗长繁杂

　　3、说明主题：

交代主题背景、确切说明主题

　　4、活动主旨：

培训目标要了解

　　5、活跃气氛：

一分钟点燃现场的能量

　　6、强调纪律：

明确指出并通过互动获得学员的支持

　　7、介绍老师：

饱含热情和激情

　　8、调动

热情：

引导好奇和好学的现场气氛

　　9、掌声雷动：

带动自己才可能带动全场

　　（三）首尾相连练习与对垒：

逐一点评

　　三、表达与呈现技巧的十八般武艺

（一）照顾学员情绪

　　1、微笑

（1）动作拆解和全员练习

（2）后续训练方法的分享

　　2、同理心

（1）自觉：

时刻了解自己的情绪状态

（2）自律：

避免负面情绪主导上课状态（案例分析）

　　（3）自省：

最快时间内调动自己的激情和兴奋

　　（4）洞察他人：

以己推人、换位思考

　　（5）社会资本：

培训课堂上的人脉技巧

　　（6）情景模拟：

如何快速赢得学员的“芳心”？

（二）调动现场气氛

　　1、经营现场环境

（1）光线：

窗户、窗帘、投影仪和灯光等

（2）温度：

空调和门等

　　（3）湿度

　　（4）色彩：

PPT模版和底色的选择、自身的服饰搭配和教具等

　　（5）布局：

座椅、讲台桌、线路、白板和签到台等

　　（6）音乐：

课间音乐、入场音乐、召回音乐和课后音乐等

　　2、破冰

（1）破冰的来由和意义

（2）破冰的形式分类

　　（3）有效破冰需要注意的四大事项

　　（4）破冰环节的讲解和练习

　　（5）学员演练和现场点评

　　3、讲故事

（1）看图讲故事：

小组讨论和代表陈述

（2）看电影讲故事：

抢答和限时描述

　　（3）讲故事时的四要素：

角色演练和现场点评

　　（三）把握课程节奏

　　1、开场

（1）巩固破冰的效果

（2）吸引学员的注意

　　（3）展现培训师实力

　　（4）进一步了解学员

　　（5）引起共鸣和反思

　　（6）营造快乐的氛围

　　（7）塑造风趣的印象

　　（8）导引培训的主题

　　（9）开场时间的长短把控

　　2、语言表达

（1）语音：

声音洪亮、吐字清晰

（2）语调：

抑扬顿挫、富于感情

　　（3）语气：

坚定自信、详略有别

　　（4）语速：

快慢得当、适度停顿

　　（四）管控现场纪律

　　1、激励刺激

（1）头脑风暴：

如果你是学员，你喜欢怎样的奖励？

（2）掌声和微笑

　　（3）表扬和肯定

　　（4）与主题相关的书籍

　　（5）奖状和奖杯

　　（6）优惠券

　　（7）光盘等影音资料

　　（8）巧克力等食物

　　（9）拥抱、签字与合影等

　　2、约束限制

（1）短暂的停顿和沉默

（2）有技巧的提问：

情景模拟

　　（3）走动中讲课：

情景模拟

　　（4）直问的技巧：

角色演练

　　（五）掌控整体课时

　　1、组织游戏（举例讲解）

（1）游戏的规则界定

（2）游戏的时间控制

　　（3）游戏的道具准备

　　（4）游戏之后的导引

　　2、收放自如

（1）气氛的把握（情景模拟和现场点评）

（2）时间的掌控（工具介绍和练习）

　　3、转呈启合

　　（六）提问引发思考

　　1、克服紧张

（1）你是否紧张的量化指标考核

（2）感到紧张的原因分析

　　（3）适当掩饰紧张

　　（4）压力转移

　　（5）伸展运动舒缓紧张

　　（6）心理暗示驱走紧张（常问自己三个问题）

　　（7）深度呼吸调整心态

　　（8）静心冥想（现场练习）

　　（9）持续练习告别紧张

　　2、四类提问

（1）封闭式提问

（2）开放式提问

　　（3）泛问式提问

　　（4）指定式提问

　　（七）处理突发事件

　　1、倾听技术

（1）目光接触

（2）点头微笑

　　（3）避免小动作

　　（4）实时提问和追问

　　（5）有效的重复

　　（6）拒绝打断

　　（7）少说为妙

　　（8）听说转换练习

　　2、有效应答

（1）直接式

（2）附和式

　　（3）续问式