新版苏教版三年级下册劳动与技术全册教案.docx
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新版苏教版三年级下册劳动与技术全册教案
01课程表
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
通过轴拉使人物活动起来。
教学难点:
使课程表中男孩站起来。
教学准备:
刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动01号材料
教学过程:
一、激趣
教师一边展示自己制作的课程表,一边激趣:
这几天,学校刚刚开学,大家很需要一张课程表,了解每天的课程安排,教师带着大家一起作一张课程表。
今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动01号课程表材料与制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结〔同时板书〕
1、剪切、折叠,制作课程表外壳,将抽拉板及外壳粘贴;
2、讲课程表粘贴在外壳里面;
3、粘贴好外壳;
4、压平,抄写课表;
5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
〔引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。
〕催促学生严格遵守劳动纪律与平安操作规程。
五、作品展示,表扬及鼓励。
评价标准:
方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生。
02小鸟的家
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会利用圆纸筒制作“小鸟的家〞。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。
教学难点:
发挥想象,克制困难,独立完成制作。
教学准备:
刻刀、胶水、剪刀、、手工劳动02号材料
教学过程:
一、激发制作兴趣
教师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画,一边激趣:
这个小鸟的家多得意,其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。
今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动04号小鸟的家的材料与制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结〔同时板书〕
1、按符号剪切;
2、粘贴树枝;
3、粘贴树干;
4、做台阶;
5、加固门;
6、粘台阶;
7、用模板画树叶后剪下树叶;
8、贴树叶、树枝;
9、折小鸟,并贴在树枝上;
10、压平、完成;
11、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号;
四、学生制作,教师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
〔引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。
〕催促学生严格遵守劳动纪律与平安操作规程。
五、作品展示,表扬及鼓励。
评价标准:
方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思与想法。
立纸花
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会四角彩灯制作的技能技巧、要求学生在一纸面上进展多层次折叠。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
“花瓣〞组合成一朵立体花作品。
教学难点:
要求具备审美能力与创新精神。
教学准备:
刻刀、胶水、针线、剪刀、手工劳动03号材料
教学过程:
一、激发学生的制作兴趣:
教师一边展示自己制作的立纸花,请学生欣赏,一边激趣:
这个漂亮的立纸花喜欢吗?
,其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好,今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动03号立纸花材料与制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结
1、剪下所有的制作部件;
2、划痕;
3、粘贴后折叠;
4、用做好的多个单元组合出各种形状;
5、完成,修改,欣赏;
6、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作
师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
〔引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。
〕催促学生严格遵守劳动纪律与平安操作规程。
五、作品展示,表扬及鼓励
评价标准:
方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生。
液晶电视
教学目标:
1、通过本节课教学,学会制作液晶电视。
2、培养学生的丰富联想及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
学会制作液晶电视。
教学准备:
刻刀、剪刀、长尺、手工劳动04号材料
教学过程:
一、激趣
教师一边展示自己制作的液晶电视,一边激趣:
你见过这样的电视机吗,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。
今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动04号材料与制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结
1、剪切制作部件;
2、按山线、谷线折叠,用铅笔卷曲电视机反面的左右两侧;
3、用美工刀切割电视机正面、反面的插口;
4、将两底粘贴在电视机底座反面;
5、分别粘贴各部件。
6、插入电视画面插片,完成。
四、学生制作
教师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
〔引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。
〕
五、作品展示,表扬及鼓励
方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生。
松鼠宫灯
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会制作松鼠宫灯的技能技巧。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
了解该制作的构造与组合。
教学难点:
使学生了解制作松鼠宫灯的方法。
教学准备:
刻刀、胶水、剪刀、手工劳动05号材料
教学过程:
一、激发制作兴趣:
教师一边展示自己制作的松鼠宫灯,一边激趣:
这个松鼠宫灯多有趣,其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。
今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动05号材料与制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结
1、剪下所有的制作部件;
2、按山线、谷线折叠;
3、粘合宫灯;
4、做穗子。
5、将穗子与拉手分别用针固定,插入宫灯顶部与底部。
6、完成。
四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
〔引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。
〕
五、作品展示,表扬及鼓励。
评价标准:
方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思与想法。
盛开的花
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会盛开的花的制作的技能技巧,围绕“美化墙壁〞这一主题,学习制作盛开的花。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
学生在学习、掌握制作浮雕最根本的手法技巧。
教学难点:
接触、认识、了解纸浮雕及浮雕艺术。
教学准备:
刻刀、胶水、直尺、剪刀、手工劳动06号材料
教学过程:
一、激发学生的制作兴趣
教师一边展示自己制作的盛开的花,请学生欣赏,一边激趣:
这个盛开的花喜欢吗?
其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。
今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动06号盛开的花的材料与制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结
1、剪下底板、花、花蕊、叶片,将叶片与花瓣折卷。
2、将叶片粘到底板上。
3、再将花瓣与花蕊粘上。
4、再按照同样的方法折叠老鼠。
5、一幅鲜花盛开的立体图便完成了。
6、在反面的空白处写好自己的班级、姓名、学号
四、学生制作,师巡视指导
教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
〔引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。
〕催促学生严格遵守劳动纪律与平安操作规程。
五、作品展示,表扬及鼓励。
评价标准:
方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生。
漂亮的礼品包装盒
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会漂亮的礼品包装盒的制作的技能技巧,选用制作材料提供的“花〞、“太阳〞图案。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
学生最好能自己设计、装饰盒盖。
教学难点:
盒盖的连接,这里要学习运用纸工插接技术。
教学准备:
刻刀、胶水、直尺、剪刀、手工劳动07号材料
教学过程:
一、激发学生的制作兴趣
教师一边展示自己制作的漂亮的礼品包装盒,请学生欣赏,一边激趣:
这个漂亮的礼品包装盒喜欢吗?
其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。
今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动07号漂亮的礼品包装盒的材料与制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结
1、剪下所有的制作部件。
2、划痕、折叠成盒子。
3、外盒盖两边粘装饰画。
4、将内盒盖插合。
5、再插合外盒盖,完成啦。
6、放在桌面欣赏,在反面写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作,师巡视指导
教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
〔引导学生注意教室卫生。
〕催促学生严格遵守劳动纪律与平安操作规程。
五、作品展示,表扬及鼓励
评价标准:
方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生。
纸盒造型
教学目标:
1、通过对纸盒的了解,培养学生“联想状物〞、“借形造像〞的能力。
2、学会借助生活中的各种纸盒,创造出一件作品。
教学重难点:
制作的作品要充分发挥学生的想象力。
教学准备:
纸盒示范作品、剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸。
教学过程:
一、提问导入
1.在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧,用过的礼品包装盒你是怎么处理的?
2.家里经常买的一些食品或生活用品,他们大都有包装盒,爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的?
3.如果随便丢弃,会有什么害处?
〔污染环境,资源流失,浪费纸质材料等等〕
4.除了制成再生纸,你认为废旧包装盒还能有神用途?
导入课题:
废旧的纸盒除了能盛放其它东西,我们还可以利用它的形状、颜色等原有条件与特点,进展造型设计,通过在制造而成为一件艺术品、实用品或玩具模型等。
这节课我们就来学习制作纸盒造型的作品。
二、设计制作
1.展示、欣赏纸盒造型示范作品。
说明:
这些作品是根据自己的需要,利用废旧纸盒原有的形状,大小,颜色等特点,进展构思,设计而成的。
请大家在欣赏这些作品时,认真思考原有纸盒及作品之间的关系,发现其中的巧妙之处。
2.设计,确定制作一件作品。
分析各自带来的各式各样的纸盒,利用它们的形状、色彩等方面的条件,联想设计,确定制作一件自己喜爱的作品。
3.动手制作,教师巡视指导。
四、展示评价。
磁悬浮列车
教学目标:
1、通过自学制作步骤,学会制作“磁悬浮列车〞。
2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠与粘贴的根本技法。
教学重难点:
培养学生细心、条理、标准化操作。
教学准备:
剪刀、刻刀、直尺、胶水、手工劳动06号材料。
教学过程:
一、提问激趣,导入课题
1.你乘坐过哪些陆上交通工具?
2.你知道目前最快的陆上交通工具是什么?
3.说说你所了解的磁悬浮列车。
二、制作磁悬浮列车车厢
1.复习几种手工制作符号及剪、刻、折、贴等根本技法:
2.观察示范作品,对照认清卡片上提供的“列车〞各部件。
3.分别剪下各部件,有条理地折叠、粘贴〔最好剪下一个部件就立即处理好,再剪下一个;否那么部件过多,容易乱〕。
三、学生制作,教师巡视指导
分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车。
四、评价
比一比,看哪个同学的车厢做得好,哪个小组的磁悬浮列车组合得好。
卡车
教学目标:
1、通过自学制作步骤,学会制作“卡车〞。
2、了解卡车的根本构造。
教学重难点:
让学生自己设计制作