亲爱的汉修先阅读.docx

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亲爱的汉修先阅读亲爱的汉修先阅读亲爱的汉修先生阅读测试题与参考答案1.给汉修先生写信的小男孩叫什么名字？

2.鲍雷伊有一条狗是什么颜色的？

叫什么名字?

O3.在狗儿快乐秘诀这本书中鲍雷伊最喜欢的人物是谁?

4.鲍雷伊看的汉修先生写的另一本书叫什么名字?

5.鲍雷伊的爸爸是做什么工作的?

6“贡多拉”是什么意思?

7.鲍雷伊的狗为什么叫“土匪”？

8.鲍雷伊最喜欢的法兰德林先生是老师吗?

9.加州的州旗是什么颜色的？

上面有什么图案?

10.汉修先生在明信片上给鲍雷伊提了什么建议?

11.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么?

12.鲍雷伊在午餐袋上写的“假名字”叫什么?

13.鲍雷伊打电话给爸爸时知道了什么坏消息?

14.鲍雷伊的小发明是什么?

15.鲍雷伊知道偷他午餐的人是谁了吗?

O16.鲍雷伊参加小作家征文比赛获得荣誉入围奖的文章叫什么名字?

17.鲍雷伊在假日饭店见到的作家叫什么名字?

18.鲍雷伊的爸爸、妈妈叫什么名字?

【参考答案】1.给汉修先生写信的小男孩叫什么名字？

答：

鲍雷伊。

2.鲍雷伊有一条狗是什么颜色的？

叫什么名字？

答：

黑色，“土匪”。

3.在狗儿快乐秘诀这本书中鲍雷伊最喜欢的人物是谁？

答：

乔一的爸爸。

4.鲍雷伊看的汉修先生写的另一本书叫什么名字？

答：

麋鹿吐司面包。

5.鲍雷伊的爸爸是做什么工作的？

答：

开大卡车的。

6.“贡多拉”是什么意思？

答：

在意大利是指一种平底小船，在美国是指一种货柜。

7.鲍雷伊的狗为什么叫“土匪”？

答：

因为它的脖子上没有项圈，却系了一条红丝巾。

8.鲍雷伊最喜欢的法兰德林先生是老师吗？

答：

不是，是校工。

9.加州的州旗是什么颜色的？

上面有什么图案？

答：

白色，上面的图案是一只棕熊。

10.汉修先生在明信片上给鲍雷伊提了什么建议？

答：

养成写日记的习惯。

11.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么？

答：

羽绒夹克。

12.鲍雷伊在午餐袋上写的“假名字”叫什么？

答：

乔凯利。

13.鲍雷伊打电话给爸爸时知道了什么坏消息？

答：

“土匪”丢了。

14.鲍雷伊的小发明是什么？

答：

午餐防盗报警器。

15.鲍雷伊知道偷他午餐的人是谁了吗？

答：

不知道。

16.鲍雷伊参加小作家征文比赛获得荣誉入围奖的文章叫什么名字？

答：

卡车上的一天。

17.鲍雷伊在假日饭店见到的作家叫什么名字？

答：

贝乔女士。

18.鲍雷伊的爸爸、妈妈叫什么名字？

答：

比尔和凯利。

亲爱的汉修先生阅读学习单一一话成长（亲爱的汉修先生阅读学习单一一话成长（2011年10月18日班级姓名读这本书的时候，我们会发现鲍雷伊前后有很多的变化，这些点点滴滴的变化正说明他在一步步成长。

变化（成长）依据（变化前）依据（变化后）1.作文能力的提高2.阅读能力的提高3.制作能力的提高4.观察能力的提高5.解决问题能力的提咼1.对父母离婚态度的改变（不理解一一理解）2.对爸爸的态度改变（不满一一理解）3.对汉修先生态度的改变（不满一一尊敬）4.对偷午餐者态度的改变（愤恨一一谅解）5.对生活中的磨难态度的改变（抱怨一一克服）技上的成长心灵上的成长能亲爱的汉修先生阅读学习单之成长（亲爱的汉修先生阅读学习单之成长

（2）是哪些因素影响了鲍雷伊的成长呢？

这些因素中有外在因素，也有内在因素?

能具体说一说吗?

也可以用自己的见解加以说明。

）举例:

在爱中成长在磨难中成长在帮助中成长在独立解决问题中成在自我倾诉中成长在对他人倾诉中成长今天让我们继续阅读亲爱的汉修先生的第三章，请仔细阅读后思考今天让我们继续阅读亲爱的汉修先生的第三章，请仔细阅读后思考:

1.你从哪些地方看出鲍雷伊越来越会读书了，请找出故事中的依据你从哪些地方看出鲍雷伊越来越会读书了，请找出故事中的依据,看谁的读书能力最强看谁的读书能力最强!

2.请你像鲍雷伊一样，也来介绍介绍你最近读的一本书的内容，请你像鲍雷伊一样，也来介绍介绍你最近读的一本书的内容，谈一谈一谈你读书后的思考吧谈你读书后的思考吧!

亲爱的汉修先生阅读学习单之情感（3）我们读一本书的时候，经常会被一些情感所触动。

你体悟到了书中谁对谁的什么之情呢？

你在读书的时候情感一定也会有变化，你读到什么地方曾经产生过哪些情感呢?

举例：

鲍雷伊对“土匪”具体说明:

亲爱的汉修先生阅读学习单之感悟表达（4）这本书的封面上这样写：

“一本亲爱的汉修先生胜过所有的作文书！

”在读这本书的过程中，你一定感受到了鲍雷伊在写作态度、写作兴趣、写作能力等方面的变化，从鲍雷伊的变化中，你一定领悟到了许多写作的秘诀，让我们一起来交流，看谁的收获更丰富!

这本书的写作形式和一般的书相比最明显的特点是什么？

用日记和写信这种格式来写文章有什么优势?

用第三人称改写书中的一个片段，比较与原文的不同。

1.书中P89这样描写：

有些同学很生气，因为他们的作品没有得奖，或者没有被印出来。

他们说他们再也不写任何东西了。

我觉得这种想法很愚思考：

你认为他们的想法愚蠢吗？

写作到底是为了什么?

列举5-10篇你认为自己最成功的作品名称，说一说从写作中你获得了什么?

1.书中P93,作家贝乔说：

“我就很喜欢你那篇文章，因为它的作者很诚实地写出了自己熟悉的事情，而且表现出来很质朴的感情。

你让我觉得身临其境，感觉自己好像开着卡车在陡坡上载着好几吨葡萄。

从作家的话语中你找到哪些写作文的技巧？

（写作素材的选取，一篇好文章的标准。

）想一想，你最擅长写哪一类的文章（童话、儿童诗、叙事作文、人物作文等），你的优势是什么？

从鲍雷伊的变化中，你还领悟到哪些写作的窍门？

亲爱的汉修先生阅读学习单之学以致用（5）写作是流淌在心灵的语言，只有具备了敏锐的观察力、细致的描写力、巧妙的构思力，你的文字才能活跃起来，让读者产生丰富的联想，文章才能生动。

从书中鲍雷伊的变化中，你一定领悟到了写作的秘诀，让我们学以致用吧!

你认为书中把景物写得最出色的是什么地方？

请找出来。

从这段文字中你学习到了哪些写景的技巧？

（观察细致、把熟悉的事物比喻不熟悉的事物、画面感、有色彩、动静结合）找出书中写制作防盗警报器的内容,从这段制作中你学习到了什么技巧？

P76（叙述的条理性：

再然回忆一下，你是怎样完成小制作的,按一定的条理对制作过程做出说明。

找出书中你最喜欢的一段人物心里描写，说一说为什么喜欢?

仿写心里活动（内心独白式）同学们:

这段时间，我们一直在和宁夏、深圳的同学共同阅读亲爱的汉修先生这本书，在感受这本书带给我们快乐和收获的同时，你是否对千里之外的同学有很多的话要说，想不想把自己介绍给他们，谈谈你的爱对他们的生活、学习、成长感兴趣，在信的结尾处可以问几个你最想知道的关于他们的问题，这是一次你重新认识自己的机会，也是一次与远方的朋友交流的好时机，千万不要错过，也许就是因为这封信,你们成为永远的朋友！

还等什么？

赶紧动笔吧！

让我们期待你近期来最有才的一篇文章!

同学们:

昨天，我们向远方的同伴介绍了自己，每一个同学的作品老师都认真阅读了,相信你的朋友们也一定会阅读欣赏。

今天，我们要把发生在我们班级的有趣的事,幸福的事，难忘的事，快乐的事介绍给他们。

四年来，为了我们班，多少老师、家长、同学付出了辛苦的劳动，多少次的朝夕相处，多少次的欢笑泪水，你定还有许许多多的事情印刻在脑海中。

那就赶紧动笔吧，如果以前的事情记不清了，那就写写最近发生在班级中的喜事吧！

让我们共同期待你的另一篇佳作的速度出炉!

同学们：

现在，我们已经向宁夏、深圳的同学介绍了我们自己，还交流了我们班级的那些事儿，相信我们已经成为彼此的汉修先生。

今天，让我们向远方的朋友隆重介绍你最好的朋友，可以写一写他（她）的样子、爱好、性格、习惯、理想等方面，写出他（她）与众不同的特点，可以写一写你们在一起相处的美好的、快乐的、幸福的时刻，也可以写写你希望和怎样的同学交朋友，还可以写写你最近的心事。

要求：

不仅要让别人看到他（她），而且要让别人感受到他（她），通过几件事情写清楚其中的一个特点会给人留下更深刻的印象