译林版五年级上册unit7教案新部编本.docx
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译林版五年级上册unit7教案新部编本
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：
_____________
任教年级：
_____________
任教老师：
_____________
xx市实验学校
五年级英语第七单元
Unit7Atweekends
单元教材分析：
本单元谈论的话题是周末活动，教师可以结合学生用书四年级下册Unit2Afterschool和五年级上册unit4Hobbies的内容，综合呈现语言知识。
教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。
涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，教师可以在教学中利用挂图、照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的情景，也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。
教学目标：
1.能听懂、会说、会读单词：
atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,Internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.
2.能听懂、会说、会读、会写单词：
visit,often,always,sometimes,there.
3.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：
Whatdoyoudoatweekends?
Ialways\usually\often\sometimes...
4.能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动。
5.知道字母s在单词中的读音。
教学重点：
1.句型：
Whatdoyoudoatweekends?
Ialways\usually\often\sometimes...
2.词汇：
atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,Internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.
3.语音：
字母s在单词中的读音。
教学难点：
1.句型：
Whatdoyoudoatweekends?
Ialways\usually\often\sometimes...的使用。
2.词汇：
always，usually，often和sometimes频率副词的区别及正确用法。
3.语音：
字母s在单词中的读音。
课时安排：
第1课时：
Storytime（text,Lookandwrite）
第2课时：
Checkouttime,Funtime
第3课时：
Grammartime
第4课时：
Cartoontime,Soundtime
第5课时：
Culturetime,Tickingtime
五年级英语第七单元
Unit7Atweekends
第一课时Storytime（text,Lookandwrite）
教学目标：
1.理解、掌握对话内容，能用正确的语音语调朗读对话，并初步表演对话。
2.能正确运用日常交际用语：
Whatdoyoudoatweekends?
Ialways\usually\often\
sometimes...
3.能听懂、会说、会读单词：
atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,Internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.
教学重难点：
1.能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话。
2.能听懂、会说、会读单词：
atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,Internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.
教学时间：
1课时
教学过程：
Step1.Lead-in
1.PPT出示学生学过的体育运动类、兴趣爱好类、日常活动类词汇，齐读。
T:
Lookatthesephrasesandwords,youcanaskyourpartneraquestion.Forexample:
Whatdoyoulike?
Whendoyougetup?
...
Workinpairs.
2.T:
Boysandgirls,whendoyougotoschoolinthemorning?
S:
...
T:
WealwaysgotoschoolfromMondaytoFriday.
3.PPT出九月份的日历
生齐读一周七天的单词
T:
WealwaysgotoschoolfromMondaytoFriday.ButWedon’tgotoschoolonSundayandSaturday.
PPT:
onSundayandSaturday=atweekends
教读“atweekends”
Step2.Presentationandpractice
1.T:
Atweekendsyoudon’tgotoschool.Whatdoyoudoatweekends?
S:
Iusually...
Workinpairs.
T:
AtweekendsIalwaysvisitmyparents,sometimesIchatwithmyfriendontheInternet.
教读此句。
3.T:
（PPT出示书中人物）Whatdotheydoatweekends?
Readandmatch
PPT:
visitgrandparents
playfootball
Mikeflyakite
gotothecinema
HelenchatwithgrandparentsontheInternet
playwithKittythecat
SH&SYhaveapicnic
haveadancinglesson
havedinnerwithgrandparents
4.学生自读课文并在文中画出关键词。
5.汇报
T:
WhatdoesMikedoattheweekends?
S:
...
T:
WhatdoesMikedoattheweekends?
S:
...
T:
WhatdoSuHaiandSuYangdoattheweekends?
S:
...
6.再读课文，深入理解课文
师引导学生将人物的周末活动按照发生频率进行归类，然后引导学生用频率副词介绍四人的周末活动：
NameAtweekends
alwaysusuallyoftensometimes
SH&SY
Helen
Mike
7.跟录音读课文。
8.Lookandwrite
规则：
同桌一个以书中人物自述，另一个以第三人称进行转述，以便进一步操练一般现在时第三人称单词形式。
Step3.Consolidation
1.复述课文
引导学生复述书中四个人物的周末活动，提示学生正确使用动词的第三人称单数形式。
然后让学生将自己复述的人物活动写下来，加强写的练习。
2.Ask,Chooseandsay
以小组为单位，完成此调查表。
Step4.Homework
1.Read“storytime”afterthetape.
2.试着介绍家人的周末活动。
板书设计：
Unit7Atweekends
Whatdoyoudoatweekends?
Ialways\usually\often\sometimes...
教学反思：
五年级英语第七单元
Unit7Atweekends
第二课时Checkouttime,Funtime
教学目标：
1.复习上节课所学的词汇和故事。
2.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：
Whatdoyoudoatweekends?
Ialways\usually\often\sometimes...
教学重难点：
1.能正确运用频率副词。
2.能用正确的语音语调正确的朗读对话，复述故事。
教学时间：
1课时
教学过程：
Step1.Revision
T:
Lastlesson,welearn“storytime”.WhatdoesMikedoatweekends?
S:
...
T:
HowaboutSuHaiandSuYang?
Youaskyourpartnerlikethis.
...
2.T:
（指一名学生）Whatdoyoudoattheweekends?
S:
...
S:
Whatdoyoudoattheweekends?
S:
...
Step2.Checkouttime
1.T:
Whatdoesyourfrienddoattheweekends?
S:
...
Workinpairs.
2.T:
Attheweekends,...’sfriendalways...She/Hesometimes...
T:
Canyouintroduceyourfriendlikethis?
S:
...
3.生把自己及朋友的周末活动写下来。
（P77）
指名汇报。
同桌互相修改，看有没有写错的单词或表达不当的地方。
Step3.Funtime
3.问答活动
引导学生看图，用问答的形式描述图片内容。
如
T:
Lookatthepicture1.Whatdoesshedo?
S:
ShechatsontheInternet.
T:
Whatdoesshedoinpicture2?
S:
Shereads.
....
4.师邀请一名学生和自己一起示范游戏过程。
5.学生两人开展游戏问答活动。
学生看图回答时，可以选用任意频率副词。
6.让学生将问答内容写下来。
Step4.Homework
1.跟录音读书后单词两遍。
2.做练习册第一课时。
板书设计：
Unit5Atweekends
Whatdoyoudoatweekends?
Ialways\usually\often\sometimes...
Whatdoeshe/shedo?
He/Shealways\usually\often\sometimes...
教学反思：
五年级英语第七单元
Unit7Atweekends
第三课时Grammartime
教学目标：
1.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：
Whatdoyoudoatweekends?
Ialways\usually\often\sometimes...
2.正确运用频率副词。
3.掌握do和does的用法及第三人称单数形式的变化规则
教学重难点
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