高年级课外阅读训练题含答案.docx

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高年级课外阅读训练题含答案

高年级课外阅读训练题

 

(一)阅读短文回答问题

             

  新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:

书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?

我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

  这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。

枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

  我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

 这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了,反问我:

“你属什么呀?

”我恍然大悟,抢着说:

“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?

”妈妈满意地点点头。

啊!

马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1、填空。

 

(1)这幅国画画的是    、   、     、

       ,主要画的是          。

(2)妈妈买这幅画的目的是        。

2、用“ ”画出写“我”观画时联想的句子。

3、用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

                                  

4、写出文章的中心思想。

ﻫ                    

                5、给短文加标题:

          

(一)参考答案:

ﻫ1、(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

 

(2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

ﻫ 2、联想(第3小节);ﻫ  3、第一段(第1—2小节)、第二段(第3—4小节)、第三段(第5小节);ﻫ 文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。

ﻫ4、反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

ﻫ 5、一幅画

(二)阅读《深山含笑》回答问题

 我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。

含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!

几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

ﻫ 多么突兀的秀色啊!

她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

  从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 

1、把文中括号里有不合适的字划掉。

(5分) ﻫ2、庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?

(3分)

                

               

3、在文中用“ ”画出两个比喻句。

(2分)ﻫ  

4、我能体会文章结尾处的含义。

(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________   

(二)参考答案:

ﻫ1.己;佩;竞;向;撤;ﻫ2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。

  

3.她简直像一个绝世独立的北方佳人;和庭院含笑相比,她倒像是临风挺立的巾帼英雄。

  ﻫ4.两个来自边远的、还没通车的村子里的老师就像深山含笑那样美丽、潇洒,他们是孩子们心中的英雄。

 

                    

(三)阅读短文回答问题

                   

王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,他经常对难友们说:

“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。

”ﻫ  王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

ﻫ冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

ﻫ王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

  一次,一个难友问王若飞:

“我有一事不明白,你骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。

可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?

”ﻫ  王若飞同志说:

“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。

我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。

 他的道理讲得很透,难友们豁然开朗,精神振作,也都开始锻炼身体了。

1、文中“豁然开朗”的意思是:

               

2、用‖把文章分成段,并写出段落大意

  第一段:

              

  第二段:

              

  第三段:

                       

3、王若飞狱中锻炼方法有    、   、  。

4、归纳文章的中心思想。

                        

                      

5、第2自然段与第3、4、5自然段的关系是       。

ﻫ6、第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是      关系。

7、给短文拟个题目,写在文前的横线上。

 

(三)参考答案:

1、豁然:

形容开阔;开朗:

开阔明亮。

从黑暗狭窄变得宽敞明亮。

比喻突然领悟了一个道

理。

文中“豁然开朗”因王若飞道理讲得透,所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。

2、第一段

(1):

王若飞因从事革命工作被捕,在狱中劝一同蒙难的朋友爱护身板。

 第二段(2—5):

王若飞身板不好,为坚持斗争,想方设法锻炼身板。

 第三段:

(6—8):

王若飞挽劝难友,一同锻炼身板。

3、日光浴、冷水擦身、室内体操。

4、赞扬了王若飞不向恶劣情况屈服,坚持斗争的精神。

5、总分关系

6、并列关系

7、《狱中锻炼》

(四)阅读《公园的一角》回答问题

     公园的一角ﻫ我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。

 

  假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。

假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。

秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

 ﻫ 池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。

池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。

围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。

 

 在喷水池的四周,有许多高大的树木:

榕树、木棉、银槐等。

这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。

1、在文中找出一个拟人句,并写下来。

                

               

2、解释下面的词语。

 

崎岖:

                    

玲珑:

            

3、概括第三自然段的段意。

                    

4.回答问题:

(1)本文是按什么顺序写的?

 ﻫ                

本文详写了什么?

略写了什么?

这样写有什么好处?

             

                                           

(四)参考答案:

ﻫ1、围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们。

2、崎岖:

形容山路不平。

精致:

精巧细致。

 玲珑:

精巧细致。

映衬:

映照;衬托。

3、第三自然段写了喷水池中的景物

4、

(1)本文是按照从中间到四周的顺序写的。

(2)详写了喷水池和池中的假山,略写了喷水池的四周。

好处:

详略得当,突出重点,更好地表达中心思想。

(五)阅读《蜡烛》回答问题

 一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。

每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光泽,照亮了它自己,也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西也比不上它,就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己:

“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用,可你呢?

土里土气,扔在桌子上也占地方,简直是废物,有什么用?

 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,诚恳地说:

“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?

”台灯早就不耐烦了,大声喊道:

“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!

”|| ﻫ  一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了几下,就再也不发光了。

刹那间,整个房间被黑暗笼罩了,原来线路出了问题。

这时,人们多么需要光明啊!

哪怕是一点点,也是珍贵的。

主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。

但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还谦虚地对台灯说:

“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献”。

蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开人世间。

|| ﻫ看到这情景,台灯很受感动,心想:

“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。

”||            

1、写出下列词语的近义词。

炫耀--——(    )贡献--——(     )

2、写出下

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