初一家长会PPT课件..ppt

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家校同心，师生同行,初一（26）班家长会,家长会的主题：

一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。

结合本学期期中考试的情况，分析学生的学习和心理状况。

二是和家长们探讨今后学生的教育问题。

尊敬的各位家长：

大家上午好！

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。

首先请允许我代表全体教师向你们问好。

同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。

我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半个学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。

借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。

那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。

通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在后半个学期都能取得最大的进步。

所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。

任课教师风采简介,语文,数学,政治,历史,地理,生物,班级情况分析,我班目前共有45人。

其中男生32人，女生13人。

同学们个个都有鲜明的个性,互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。

组班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点。

班委组成职务班长袁欣怡纪律委员祝叶青伍佑松学习委员王先萍唐智超生活委员肖启旺劳动委员刘政为心理委员龙慧,语文课代表:

王先萍肖思怡数学课代表:

肖祥英语课代表:

祝叶青地理课代表:

罗杰生物课代表:

刘政伟历史课代表:

宁顺辉政治课代表:

肖启旺,课代表,班训,态度决定一切奋斗成就未来,培养学生良好的行为习惯（文明礼仪，纪律，卫生）培养学生良好的学习习惯（上课，作业，过关）,班级工作重点,做人诚心做事信心学习用心友情真心生活开心,班级教育理念,排名榜,种瓜得瓜种豆得豆,班级前十名,曾雯婷第一名肖祥第二名王先萍第三名刘政为第四名梁超第五名罗杰第六名祝叶青第七名袁欣怡第八名刘旺第九名谢莎第十名,进步榜,祝睿彭超琳陈亮华连旋,进步就是优秀的！

表扬,1.不要急于求成，只要比上次前进了一名，多考了一分，那就是好样的！

2.好习惯的养成要靠平时的积累和突破，硬性的管教不起多大作用，要从思想意识入手，自己努力。

退步榜,邱俊翔杨俊杰陈泓宇刘峰,单科状元,英语王先萍数学梁超语文龙慧地理曾雯婷罗杰历史宁顺辉生物刘政伟政治肖启旺,成绩反馈,试卷说明：

1、英语、语文、数学每科满分120分政治、历史、地理、生物每科满分100分2、120分的卷，72分及格，102分优秀100分的卷，60分及格，90分优秀,成绩反馈,3、试卷说明：

（1）数学卷比较简单，注重基础，填空和选择基础题比较容易得分，计算题难度也不大，只是孩子对最后的2个文字信息题的答题方式不太熟悉，计算不够准确，导致丢分较多。

（2）英语卷比较简单，但是个别孩子英语基础差，平时单词默写不够努力，导致成绩较低。

（3）语文试卷作文60分，和小学相比，增加了现代文阅读，而阅读题又是难点，我们的孩子不适应，不会答采分点，丢分较多，108就是很不错的成绩了。

成绩反馈,（4）历史、地理和生物成绩都不算理想，和往届的学生相比，成绩要低很多，原因主要是孩子不会听课，不够重视，认为和小学的品生一样，以为自己考试之前背一背就可以了，这是一个很大的误区。

个别学生还存在的问题,1.学习兴趣和欲望不强，在老师的管理下被动的学习。

2.作业应付，为了完成老师的任务，还存在个别人不爱完成作业的情况。

3.不能抗拒诱惑（包括网络游戏、电视、电话、电脑、课外书，以及来自同学的不良影响）4.行为习惯不好，管不住自己的行为。

（个别人很严重，上一秒钟老师提醒，下一秒还溜号）5.情绪冲动，以自我为中心，自私自利，语言粗糙，不尊重同学和老师。

6.部分学生还没进入中学生的角色，不懂得怎样学习和生活，没有明确的目标.7.个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.,对家长的建议,从学校及教师的角度也许有偏颇,家长能做什么？

1、放假回家早起，英语和语文的背诵，也可以杜绝迟到的习惯。

2、晚上，给孩子安排一个安静的学习环境，查看作业完成，家长给孩子默写后签字，并帮助孩子进行课外题的批阅，监督孩子改正。

3、多鼓励孩子，给孩子树立自信心。

4、家长留意孩子的变化，尤其是平时给孩子带电话的家长，建议您不要给孩子带电话，特别容易分散孩子的学习精力。

有事情直接和班主任联系。

家长能做什么？

5、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、为人处事习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

6、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

7、让你的孩子学会感恩，无论是在校还是在家，都要有一颗感恩的心。

8、抽点时间多了解孩子的表现和学习成绩情况。

如何教育？

1.打骂不能解决问题。

太粗暴野蛮，打坏的是亲情，隔开的是心与心的距离2.教育孩子能不能成功，关键在于坚持。

耐心与恒心，不同的孩子需要不同的方法3.要和老师始终站在一起，千万不要在孩子面前随便评价老师。

你的一句评价会让老师所有的努力前功尽弃！

和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样和同学横向比不足和自己纵向看进步,方法,建议,1、教育孩子要有责任心。

有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。

打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？

”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。

在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

2希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。

3不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。

4学习方面,关心学生学习情况,督促学生假期在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.,5、尽量保证每周与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。

了解在校学习以及与同学相处的情况,掌握思想动态,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程,生活上严格要求,关心其身体状况,6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。

因为我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？

多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.,下半学期班级工作设想：

抓学风，促班风。

大家一起努力形成形成良好的学习氛围。

密切注意学生的思想变化。

对后进生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。

密切联系家长。

学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。

做到有问题及时解决。

尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。

要让学生把压力转变成动力，愉快学习。

家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

最为有效的解决方法！

摘录,1.教育孩子的前提是了解孩子,作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟通的，即善于发现孩子在想什么，在干什么。

当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地思考一下：

孩子的行为是否有合理性？

如果缺乏合理性又是为什么？

经过这样的思考，父母则容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。

2.让孩子依赖自己,孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。

譬如，孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认真听讲、认真思考、认真复习和预习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。

大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。

当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子独立学习为前提，切忌包办代替。

3.给孩子一个劳动岗位,从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密切相关。

这次调查我们发现：

第一，独生子女劳动时间越长，其独立性越强；第二，独生子女从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。

因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。

譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。

父母应当经常鼓励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。

赠家长,如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。

多谢家长的配合！

班主任罗老师手机18397750830,