初级韩语写作必背.docx

初级韩语写作必背.docx

《初级韩语写作必背.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级韩语写作必背.docx（43页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初级韩语写作必背

13.自我介绍  - 熟练掌握课文안녕하세요?

저는리칭입니다.저는북경대학학생입니다.전공은경영학입니다.

안녕하세요?

만나서반갑습니다.저는이선주입니다.고등학교교사입니다.

안녕하세요?

저는김영호입니다.회사에다닙니다.

17.一天的生活 - 背课文一课文

（1）

 왕단씨는아침6시에일어납니다.먼저아침운동을합니다.그리고세수를합니다.8시에밥을먹습니다.8시반에학교에갑니다.9시부터오후1시까지한국어를공부힙니다.1시반에친구들하고식사를합니다.오후에는한국친구들과함께도서관에갑니다.도서관에서열심히공부를합니다.보통저녁6시쯤하숙집에돌아옵니다.밤에는친구들에게편지를씀니다.그리고음악을듣습니다.11시에 잠을잡니다.

（2）

이세민:

완단씨,어디에갑니까?

왕단 :

도서관에갑니다.

이세민:

오늘저녁에시간이있습니까?

왕단:

오을은좀바쁩니다.내일한국어시험이있습니다.

이세민:

시험이언제끝납니까?

왕단:

12시에끝납니다.

이세민:

그러면내일1시에만납시다.같이영화를봅시다.

왕단:

좋습니다.어디에서만날까요?

이세민:

학교 앞서점에서만납시다.문수씨와정희씨도올예정입니다.

 译文

（1）

 王丹早晨6点起床。

先做晨练，然后洗脸，8点吃饭，8点半去学校，9点到下午1点学习韩国语，1点半和朋友一起吃饭，下午和韩国朋友一起去图书馆，在图书馆认真学习，一般晚上6点左右回到寄宿房，晚上给朋友们写信，然后听音乐，11点睡觉。

（2）

李世民：

王丹，你去哪里？

王丹：

去图书馆

李世民：

今天晚上有空吗？

王丹 ：

今天有点忙，明天有韩国语考试

李世民：

考试什么时候结束

王丹：

12点结束

李世民：

那么明天1点见面吧，一起去看电影吧

王丹：

好的，在哪里见面好呢？

李世民：

在学校前面的书店见面吧，文洙和正姬也打算来

二 单词

끝나다  （自）完成，结束

서점    （名）书店

세수하다（自）洗漱

시험    （名）考试

식사하다（自）吃饭

쓰다    （他）写

아침    （名）早晨

음악    （名）音乐

하루일과（名）一天的作息

하숙집  （名）搭伙住宿的民居

예정    （名）预定

왕룡씨는오늘아침늦잠을잤습니다.시계를보았습니다.9시였습니다.깜짝놀라얼른양복을갈아입었습니다.버스정류장까지뛰었습니다.20분을기다렸습니다.그렇지만버스는오지않았습니다.그래서택시를탔습니다.

  “아저씨,종로까지갑시다”.

 회사에도착했습니다.벌써10시20분이었습니다.왕룡씨는또뛰었습니다.3층사무실문을열었습니다.사무실에는아무도없었습니다.달력을보았습니다.일요일이었습니다.

20.季节和天气 - 背P124的第6题제20과계절과날씨

第20课季节和天气

一、课文

（1）

한국의봄은아름답습니다.

하늘이푸릅니다.

날씨도따뜻합니다.

개나리꽃과진달래꽃이많이핍니다.

사람들은벚꽃놀이를갑니다.

（2）

이세민:

왕단씨는어느계절을좋아해요?

왕단:

나는겨울이좋아요.

이세민:

그래요?

나도겨울을좋아해요.북경의겨울날씨는어떻습니까?

왕단:

겨울은아주추워요.

이세민:

왕단씨,창밖을보세요.

왕단:

어머,눈이와요.눈이아주아름다워요.

이세민:

우리밖에눈싸움하러갑시다.

왕단:

좋아요.우리눈사람도만들어요.

（3）

왕단:

스테판씨,고향이어디예요?

스테판:

내고향은하와이예요.

왕단:

하와이는날씨가어때요?

스테판:

날씨가아주좋아요.

왕단:

하와이에도눈이와요?

스테판:

하와이에는눈이오지않아요.언제나여름날씨예요.

       빨리고향에돌아가고싶어요.

译文：

（1）

韩国的春天真美啊！

天空很蔚蓝。

天气也很暖和。

迎春花和杜鹃花到处开放。

人们都去观赏樱花。

（2）

李世民：

王丹，你喜欢那个季节？

王丹：

我喜欢冬天。

李世民：

那样啊。

我也喜欢冬天。

北京冬天的天气怎么样？

王丹：

冬天十分的寒冷。

李世民：

王丹，看窗外。

王丹：

啊呀，下雪了。

雪花真美丽啊！

李世民：

我们去外面打雪仗吧。

王丹：

好啊，我们也去堆雪人吧。

（3）

王丹：

斯忒潘，家乡在哪里？

斯忒潘:

我家乡在夏威夷。

王丹：

夏威夷的天气怎么样？

斯忒潘：

天气很好。

王丹：

夏威夷也下雪吗？

斯忒潘：

夏威夷不下雪的，无论何时都是夏天的天气，我想快点回到家乡啊。

二、单词

개나리꽃      （名）迎春花，连翅

겨울         （名）冬天

계절        （名）季节

날씨        （名）天气

놀이        （名）游戏

눈사람[눈싸람]（名）雪人

눈이오다   （词组）下雪

돌아가다    （自）回去

만들다      （他）制作，制造

벚꽃        （名）樱花

아름답다    （形）美丽

여름        （名）夏天

진달래꽃    （名）金达莱花，杜鹃花

창밖        （名）窗外

춥다        （形）冷

푸르다      （形）绿

하늘        （名）天，天空

하와이      （名）夏威夷

스테판      （姓）斯忒潘

【发音】

한국의  [한국의/한국에]

좋아요   [조아요]

벚꽃놀이[벋꼰노리]

어떻습니까[어떠씀니까]

돌아가고싶어요[도라가고시퍼요]

三、基本语法

1、-이\가

   主格助词“-이\가”用于名词或代词后，使其前面的名词或代词成为主语。

开音节用“가”闭音节用“이”。

在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“누구,무어,스어디,언제,어느”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“-이\가”

①.第三人称为主语，并第一次被提及时。

例如：

기분이좋아요.          情绪好。

     저기민호가와요.       那边民浩来了。

      우체국이어디에있습니까?

邮局在哪儿？

      어머니가요리를해요.    妈妈做菜。

     머리가아픕니까?

         头痛吗？

②.对“누구,무엇,어디,언제,어느”等疑问词为主语的问句进行回答时。

例如:

（1）ㄱ：

누가왕단씨입니까?

       谁是王丹？

  ㄴ：

내가왕단입니다.          我是王丹。

（2）ㄱ：

누가진문수씨입니까?

      谁是陈文洙

  ㄴ：

저사람이진문수씨입니다.  那个人是陈文洙。

（3）ㄱ：

이가방안에무엇이있습니까?

这个包里有什么？

  ㄴ：

책하고노트가있습니다.     有书和笔记本。

（4）ㄱ：

어디가아픕니까?

           哪儿痛？

  ㄴ：

다리가아픕니다.           腿痛。

（5）ㄱ：

언제가지영씨생일입니까?

  志永的生日是哪天？

  ㄴ：

오늘이지영씨의생일입니다.今天是志永的生日。

（6）ㄱ：

어느것이민호씨책입니까?

 哪个是民浩的书？

  ㄴ：

이것이민호씨책이에요.    这个是民浩的书。

③.对主体进行反问的时候。

고양이가눈이빨갛니?

猫眼睛红吗？

（别的动物暂且不提，现在就单单说猫）

④.在双重主语的句子当中，小主语后面用이/가。

나는철수가학교로가는것을봤어요.

我看见哲洙住学校那边儿去了

⑤.在双重主语的句子当中，表示数量的主语（表示数量的主语实际上也是处于小主语的位置上）用이/가。

학생이셋이왔어요.

来了三名学生。

우리반의학생들은80%（퍼센트）가여자들이에요.

我们班的学生80%是女生

2、-은\는

    补助助词“-은/는”接在名词或代词后,使其成为句子的主体。

在向别人介绍,说明自己和他人、他物时，用“은”或者“는”。

“은/는”与“-이/가”的区别是，当再一次提到在谈话中已提及的对像，并将其做主语时，用“-은/는”。

闭音节用”은”,开音节用“는”。

这两者的区别是一大难题，应逐步加以解决。

①.当再一次提到在谈话中已提及的对像，并将其做主语时

（1）여기가제주도입니다.제주도는여자하고바람하고돌이많습니다.

  这里是济州岛，济州岛上的女人多，风多，石头多。

（2）저기왕단씨가옵니다.왕단씨는한국말을공부합니다.

  那边王丹过来了，王丹学习韩国语。

（3）선영씨가꽃을삽니다.선영씨는꽃을아주좋아합니다.

  善英在买花，善英非常喜欢花。

（4）ㄱ：

세민씨,왕단씨를알아요?

      世民，你认识王丹吗？

  ㄴ：

네,알아요.왕단씨는내친구예요.왕단씨는아주똑똑해요.

      认识，王丹是我的朋友，王丹很聪明。

（5）ㄱ：

상호씨는회사원입니까?

      相浩是公司职员吗？

  ㄴ：

아니오,상호씨는대학원생입니다.

      不，相浩是研究生。

②.代替主格助词或宾格助词，表示对比性的强调。

（1）문수씨는안경을썼어요.그렇지만왕단씨는안경을안썼어요.

  文洙戴眼镜，可王丹不戴眼镜。

（2）왕단씨는불고기는좋아해요.그렇지만김치는안좋아해요.

  王丹喜欢吃烤肉，但不喜欢吃泡菜。

（3）내친구는술을많이마셔요.그렇지만단배를피워지않아요.

  我的朋友很爱喝酒，但不抽烟。

（4）어제는비가왔습니다.그렇지만오늘은날씨가좋습니다.

  昨天下雨了，但今天天气很好。

（5）그는오늘갈수없어요.

  他今天不能去。

（意思是别人能去他不能去）

③.陈述的对象属于对象的属性、特性、一般法则。

（1）나는진문수입니다.나는중국사람입니다.학생입니다.나는키가큽니다.

  我叫陈文洙，我是中国人，是学生，我个子高。

（2）지구는둥글다.

  地球是圆的。

（3）해는동쪽에서뜬다.

  太阳从东方升起。

（4）토끼는눈이빨갛다.

  兔子眼睛红。

④.在双重主语的句子当中，大主语后面用은/는。

（大主语对应的谓语是整个句子最后的谓语，也就是说，句子最后的谓语动作是大主语发出的。

）

（1）나는철수가학교로가는것을봤어요.

  我看见哲洙往学校那边去了.

（2）나는그가학생임을알아요.

  我知道他是学生。

⑤.接在不完全名词后面概括其前面的词组或句子结构的内容，并把它当成着重指出的对象。

（1）내가이야기하고싶은것은바로이문제입니다.

  我想说的正是这个问题。

⑥.加在格助词后，表示着重指出应说明的对象

（1）작년에는졸업했어요.

  去年就毕业了。

（2）그런태도로는문제를해결할수없어요.

  用那种态度是解决不了问题的。

⑦.加在一些词尾、副词、不完全名词等后面，以添加强调的语言色彩。

（1）이답안은완전히는틀리지않았어요.

   这个答案不能全错。

（2）그가오늘떠날줄은몰랐어요.

   没想到他今天离开。

 이/가是主格助词，表示其前面的名词或代词是句子的主体，一般情况下，它说明的重点是句子的主语部分。

은/는是补助词，但也可以表示其前面的名词或代词是句子的主体，一般情况下，它说明的重点在句子的谓语部分。

（1）언니가동생을데리고유치원으로갑니다.

 姐姐带妹妹去幼儿园。

（着重指出句子的主体是“姐姐”而不是别人）

（2）언니는동생을데리고유치원으로갑니다.

 姐姐带妹妹去幼儿园。

（着重指出姐姐做的动作时“带妹妹去幼儿园，而不是在做别的事”）

3、冠词“어느”用于名词前，要求同类事物中加以确指是哪个。

相当于“哪”“哪个”

例如：

（1）ㄱ：

어디가요?

           去哪儿？

  ㄴ：

백화점에가요.       去商店。

  ㄱ：

어느백화점에가요?

  去哪个商店。

  ㄴ：

롯데백화점에가요.  去乐天百货店。

（2）ㄱ：

커피,콜라,주스,맥주가있어요.어느것을마실래요?

      有咖啡，可乐，橘子汁，啤酒，您想喝什么?

  ㄴ：

커피를주세요.                 请给我咖啡。

（3）ㄱ：

왕단씨는어느나라사람이에요?

 王丹是哪国人?

  ㄴ：

중국사람이에요.                是中国人

（4）ㄱ：

2시에지하철역에서만납시다.    两点的地铁站见。

  ㄴ：

어느지하철역에서만날까요?

     在哪个地铁站见？

（5）ㄱ：

오늘은어느쪽으로갈까요?

      今天去哪儿？

  ㄴ：

먼저학교쪽으로갑시다.        先去学校吧。

（6）ㄱ：

어느계절을좋아합니까?

          你喜欢哪一个季节？

  ㄴ：

나는봄을좋아합니다.           我喜欢春天。

4、-（으）러가다

   接在动词词干后，表示动词的目的。

常与“가다,오다,다니다”等趋向动词连用。

闭音节用“-으러가다”开音节用“-러가다”

例如：

（1）ㄱ：

어디에가요?

          去哪儿？

  ㄴ：

학교에공부하러가요.  去学校学习。

（2）ㄱ：

한국에왜왔습니까?

    为什么来韩国？

  ㄴ：

학국말배우러왔어요.  来学习韩语。

（3）ㄱ：

오늘저녁에영화보러갑시다. 今天晚上去看电影吧。

  ㄴ：

미안해요.약속이있어요.      对不起，我有约会。

（4）ㄱ：

어디에가요?

                  去哪儿？

  ㄴ：

머리를자르러가요.           去理发。

（5）ㄱ：

이번주말에같이놀러갑시다. 那个周末我们一起去玩吧。

  ㄴ：

좋습니다.                    好啊。

（6）ㄱ：

저녁먹으러안갈래요?

       不去吃饭吗?

  ㄴ：

좋아요.나도지금배가고파요. 去，我现在也饿了。

（7）ㄱ：

요즘뭘해요?

                最近在干什么？

  ㄴ：

수영배우러다녀요.          在学游泳。

5、不规则音变

  词干以收音“ㅂ”结尾的大部分形容词及个别动词，后面连接元音时，ㅂ变为“우”或“오”.其中“돕다,곱다”和“-아요,-았어요”连用时，变成“도와요,도왔어요”和“고와요,고왔어요”。

除此之外，其它“ㅂ”类不规则词都接“-어요”和“었어요”

这一类不规则词有：

춥다,덥다,어렵다,쉽다,뜨겁다,차갑다,가깝다,아름답다,무겁다,가볍다,맵다,돕다等。

例如：

（1）날씨가추워요.          天气冷。

（2）한국의여름은아주더워요.韩国的夏天很热。

（3）한국말은어러워요.        韩国语很难。

（4）커피가뜨거워요.조금후에드세요.咖啡还很热，等一会再喝。

（5）설악산이가까워요?

        雪岳山近吗？

（6）김치가매워요.            泡菜辣。

（7）지영씨옷이참예뻐요.    志永的衣服非常漂亮。

（8）도와주셔서감사합니다.   多谢您的帮助。

四、练习

1、用“-이,-가,-은,-는”填空。

（1）나___대만사람입니다.대만에서왔습니다.나___대학교에서

  한국말을배웁니다.

（2）한국___가을에날씨___좋습니다.

（3）오늘저녁에시간___있습니까?

（4）나는여름___좋아요.그렇지만겨올___싫어요.

（5）ㄱ：

누가박홍단씨입니까?

  ㄴ：

내___박홍단입니다.

（6）ㄱ：

어느것___왕단씨의책입니까?

   ㄴ：

저것___왕단씨의책입니다.

（7）ㄱ：

서울병원___은행뒤에있어요.

   ㄴ：

서울병원___은행뒤에있어요.

（8）ㄱ：

어디___아파요?

  ㄴ：

머리___아파요.

（9）ㄱ：

수민씨를알아요?

  ㄴ：

네,수민씨___내친구예요.

（10）ㄱ：

오늘영민씨___옵니까?

   ㄴ：

아니오,영민씨___안옵니다.

2、仿照句子进行对话练习。

例如：

ㄱ：

어디에가요?

     ㄴ：

여의도에가요.

     ㄱ：

뭐하러가요?

     ㄴ：

자전거를타러가요.

（1）다방        （5）도서관

（2）서점       （6）공원

（3）미장원      （7）우체국

（4）은행        （8）대사관

3、用下列单词以“-아요\어요”的正确形式填空。

  춥다,덥다,어럽다,쉽다,뜨겁다,차갑다,가깝다,아름답다,맵다.

（1）ㄱ：

김치맛이어때요?

  ㄴ：

___________________________

（2）ㄱ：

집이학교에서멀어요?

  ㄴ：

아니오,_____________________

（3）ㄱ：

한국의겨울날씨는어떻습니까?

  ㄴ：

___________________________

（4）ㄱ：

나는장미꽃을좋아합니다.

  ㄴ：

장미꽃은_____________________

（5）ㄱ：

한국말이어렵지않습니까?

  ㄴ：

____________________________

（6）ㄱ：

왜커피를안드세요?

빨리드세요.

  ㄴ：

커피가,_____________________

4、仿照例句，用“어느”进行对话练习。

例如：

（꽃집,장미\카네이션\튤립）

ㄱ:

아내의생일이에요,꽃을선물하고싶어요.

ㄴ：

장미하고카네이션하고툴립이있어요.어느꽃을사고싶어요?

ㄱ：

장미꽃을주세요.

（1）옷가게,청바지\치마\스웨터

（2）관광회사,설악산\제주도\경주

（3）장난감가게,비행기\인형\로부트

（4）식당,냉면/설렁탕/불고기

5、回答下列问题。

（1）여러분나라의봄날씨는어떻습니까?

         여러분나라의사람들은봄에무엇을합니까?

（2）여러분나라의여름날씨는어떻습니까?

        여러분나라의사람들은여름에무엇을많이합니까?

（3）여러분나라의가을날씨는어떻습니까?

         여러분나라의사람들은가을에무엇을많이합니까?

（4）여러분나라의겨울날씨는어떻습니까?

         여러분나라의사람들은겨울에무엇을많이합니까?

6、朗读下文，回答问题。

   한국에는봄,여름가을겨울네 계절이 있습니다.이네계절은날씨와기후가많이다릅니다.봄은아주따뜻합니다.꽃이많이 핍니다.아름답습니다.한국의여름은아주덥습니다.그리고비도많이옵니다.사랍들이바다에수영하러갑니다.여름에사람들은삼계탕과수박을 많이먹습니다.한국의가을도 참아름답습니다.하늘이좋습니다.경치가좋습니다.설악산과내장산의단풍은유명하니다.사람들이여행을많이합니다.한국의겨을은아주춥습니다.눈이옵니다.바람도많이붑니다.

（1）한국에는몇개의계절이있습니까?

（2）한국의봄날씨는어떻습니까?

（3）한국의여름날씨는어떻습니까?

（4）한국사람들은여름에무엇을많이먹습니까?

（5）어느계절에여행을많이합니까?

（6）설악산과내장산이무엇이유명합니까?

（7）한국의겨울날씨는어떻습니까?

7、写一段对话，描述您所在国家的季节与天气情况。

22.介绍家庭成员 - 背P151的第6题제22과 가족소개

第22课 家族介绍

一、课文

（1）

이세민:

왕단씨,가족이모두몇명입니까?

왕단:

아버지,어머니,동생그리고저,모두네명입니다.

이세민:

부모님께서는무슨일을하십니까?

왕단:

아버지께서는회사에다니시고어머니께서는선생님이십니다.

이세민:

동생은학생입니까?

왕단:

네,고등학교에다닙니다.

（2）

김영호:

진문수씨,언제한국에오셨습니까?

진문수:

6개월전에왔습니다.

김영호:

그러면가족들은모두중국에계십니까?

진문수:

네,할머니와부모님께서천진에계십니다.할아버지께서는작년에돌아가셨습니다.

김영호:

부모님께자주편지를쓰십니까?

진문수:

네,자주편지를씁니다.

（3）

왕단:

성함이어떻게되십니까?

조등우:

조등우입니다.

왕단:

가족이모두몇명입니까?

조등우:

아내와딸이하나있습니다.

왕단:

부인께서는무슨일을하십니까?

조등우:

우체국에다닙니다.

왕단:

지금어디에서사십니까?

조등우:

북경에서삽니다.

译文:

（1）

李世民：

王丹，你有几名家庭成员？

（家里有几个人）

王丹：

爸爸，妈妈，弟弟和我，一共四名。

李世民：

父母都做什么工作？

王丹：

爸爸在公司上班，妈妈是教师。

李世民：

弟弟是学生吗？

王丹：

是的，上高中

（2）

金永浩：

陈文洙，什么时候来韩国的？

陈文洙：

6个月之前来的。

金永浩：

那么家里人都在中国吗？

陈文洙：

是的，奶奶和父亲住在天津，爷爷去年去世了。

金永浩：

经常给父母写信吗？

陈文洙：

是的，经常写信。

（3）

王丹：

您的名字是？

赵登禹：

赵登禹。

王丹：

家里一共有几个人？

赵登禹：

妻子和一个女儿。

王丹：

夫人做什么事情？

赵登禹：

在邮局上班。

王丹：

现在住在哪里？

赵登禹：

住在北京。

二、单词

모두（副）全部

부모님（名）父母

-께서는（助）-는的敬语体

-（으）시-（尾）尊敬词尾

계시다（自）在（있다的敬语）

할머니（名）奶奶

천진（톈진）（名）天津

돌아가시다（自）去世（죽다的敬语）

-께（助）（-에게的敬语）

성함이어떻게되십니까?

（常用语）请问您贵姓？

아내（名）妻子

딸（名）女儿

부인（名）夫人

【发音】

몇명  [면명]

작년   [장년]

무슨일[무슨닐]

三、基本语法

1-（으）시-

  代表句子的主体的人比说话人年纪大或是其上级，长辈时，在词干与词尾中间加主体尊敬词尾“=（으）시-”表示尊敬。

主体尊敬词尾“-（으）시”与正规的陈述式终结词尾连时，为“-（으）십니다”或“-（으）셨습니다”，与非正规的陈述式终结词尾连用时，为“-（으）세요”或“-（으）셨어요”

例如：

오+시+었습