初级韩语写作必背.docx

1、初级韩语写作必背13.自我介绍-熟练掌握课文? . . .? . . .? . .17.一天的生活-背课文一 课文（1） 6 . . .8 .8 .9 1 .1 . . . 6 . . .11 .(2) : , ? : . : ? : . . : ? : 12 . : 1 . . : . ? : . . 译文(1)王丹早晨6点起床。先做晨练，然后洗脸，8点吃饭，8点半去学校，9点到下午1点学习韩国语，1点半和朋友一起吃饭，下午和韩国朋友一起去图书馆，在图书馆认真学习，一般晚上6点左右回到寄宿房，晚上给朋友们写信，然后听音乐，11点睡觉。（2）李世民 ：王丹，你去哪里？王 丹 ： 去图书馆李世民

2、 ：今天晚上有空吗？王丹：今天有点忙，明天有韩国语考试李世民 ：考试什么时候结束王 丹 ： 12点结束李世民：那么明天1点见面吧，一起去看电影吧王 丹 ： 好的，在哪里见面好呢？李世民：在学校前面的书店见面吧，文洙和正姬也打算来二单词 (自) 完成，结束 (名) 书店 (自) 洗漱 (名) 考试 (自) 吃饭 (他) 写 (名) 早晨 (名) 音乐 (名) 一天的作息 (名) 搭伙住宿的民居 (名) 预定 . .9. . .20 . . . “, ”. . 10 20. .3 . . .20.季节和天气-背P124的第6题20 第20课 季节和天气一、课文（1） . . . . .（2）: ?

3、 : .: ? . ? : .: , . : , . .: . : . .(3) : , ?: . : ?: . : ?: . . .译文：（1）韩国的春天真美啊！天空很蔚蓝。天气也很暖和。迎春花和杜鹃花到处开放。人们都去观赏樱花。（2）李世民：王丹，你喜欢那个季节？王 丹：我喜欢冬天。李世民：那样啊。我也喜欢冬天。北京冬天的天气怎么样？王 丹：冬天十分的寒冷。李世民：王丹，看窗外。王 丹：啊呀，下雪了。雪花真美丽啊！李世民：我们去外面打雪仗吧。王 丹：好啊，我们也去堆雪人吧。（3）王 丹：斯忒潘，家乡在哪里？斯忒潘: 我家乡在夏威夷。王 丹：夏威夷的天气怎么样？斯忒潘：天气很好。王 丹：夏威

4、夷也下雪吗？斯忒潘：夏威夷不下雪的，无论何时都是夏天的天气，我想快点回到家乡啊。二、单词(名)迎春花，连翅(名)冬天 (名)季节 (名)天气 (名)游戏(名)雪人 (词组)下雪 (自)回去 (他)制作，制造 (名)樱花 (形)美丽 (名)夏天 (名)金达莱花，杜鹃花 (名)窗外 (形)冷 (形)绿 (名)天，天空 (名)夏威夷 (姓)斯忒潘【发音】 / 三、基本语法1、- 主格助词“-”用于名词或代词后，使其前面的名词或代词成为主语。开音节用“”闭音节用“”。在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“,”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“-”. 第三人称为主语，并第一次被提及

5、时。例如： . 情绪好。 . 那边民浩来了。 ? 邮局在哪儿？ . 妈妈做菜。 ? 头痛吗？.对“,”等疑问词为主语的问句进行回答时。例如:(1)： ? 谁是王丹？ ： . 我是王丹。(2)： ? 谁是陈文洙 ： . 那个人是陈文洙。(3)： ? 这个包里有什么？ ： . 有书和笔记本。(4)： ? 哪儿痛？ ： . 腿痛。(5)： ?志永的生日是哪天？ ： . 今天是志永的生日。(6)： ? 哪个是民浩的书？ ： . 这个是民浩的书。.对主体进行反问的时候。 ?猫眼睛红吗？（别的动物暂且不提，现在就单单说猫）.在双重主语的句子当中，小主语后面用/。 .我看见哲洙住学校那边儿去了.在双重主语的

6、句子当中，表示数量的主语(表示数量的主语实际上也是处于小主语的位置上)用/。 .来了三名学生。 80%() .我们班的学生80%是女生2、- 补助助词“-/”接在名词或代词后,使其成为句子的主体。在向别人介绍,说明自己和他人、他物时，用“”或者“”。“/”与“-/”的区别是，当再一次提到在谈话中已提及的对像，并将其做主语时，用“-/”。闭音节用”,开音节用“”。这两者的区别是一大难题，应逐步加以解决。.当再一次提到在谈话中已提及的对像，并将其做主语时(1) . . 这里是济州岛，济州岛上的女人多，风多，石头多。(2) . . 那边王丹过来了，王丹学习韩国语。(3) . . 善英在买花，善英非常

7、喜欢花。(4)： , ? 世民，你认识王丹吗？ ：,. . . 认识，王丹是我的朋友，王丹很聪明。(5)： ? 相浩是公司职员吗？ ：, . 不，相浩是研究生。.代替主格助词或宾格助词，表示对比性的强调。(1) . . 文洙戴眼镜，可王丹不戴眼镜。(2) . . 王丹喜欢吃烤肉，但不喜欢吃泡菜。(3) . . 我的朋友很爱喝酒，但不抽烟。(4) . . 昨天下雨了，但今天天气很好。(5) . 他今天不能去。（意思是别人能去他不能去）.陈述的对象属于对象的属性、特性、一般法则。(1) . . . 我叫陈文洙，我是中国人，是学生，我个子高。(2) . 地球是圆的。(3) . 太阳从东方升起。(4)

8、 . 兔子眼睛红。.在双重主语的句子当中，大主语后面用/。(大主语对应的谓语是整个句子最后的谓语，也就是说，句子最后的谓语动作是大主语发出的。)(1) . 我看见哲洙往学校那边去了.(2) . 我知道他是学生。.接在不完全名词后面概括其前面的词组或句子结构的内容，并把它当成着重指出的对象。(1) . 我想说的正是这个问题。.加在格助词后，表示着重指出应说明的对象(1) . 去年就毕业了。(2) . 用那种态度是解决不了问题的。.加在一些词尾、副词、不完全名词等后面，以添加强调的语言色彩。（1） . 这个答案不能全错。（2） . 没想到他今天离开。/是主格助词，表示其前面的名词或代词是句子的主体

9、，一般情况下，它说明的重点是句子的主语部分。/是补助词，但也可以表示其前面的名词或代词是句子的主体，一般情况下，它说明的重点在句子的谓语部分。(1) . 姐姐带妹妹去幼儿园。（着重指出句子的主体是“姐姐”而不是别人）(2) . 姐姐带妹妹去幼儿园。（着重指出姐姐做的动作时“带妹妹去幼儿园，而不是在做别的事”）3、冠词“”用于名词前，要求同类事物中加以确指是哪个。相当于“哪”“哪个”例如：(1)： ? 去哪儿？ ： . 去商店。 ： ? 去哪个商店。 ： . 去乐天百货店。(2)：, . ? 有咖啡，可乐，橘子汁，啤酒，您想喝什么? ： . 请给我咖啡。(3)： ? 王丹是哪国人? ： .是中国

10、人(4)：2 . 两点的地铁站见。 ： ? 在哪个地铁站见？(5)： ? 今天去哪儿？ ： . 先去学校吧。(6)： ?你喜欢哪一个季节？ ： . 我喜欢春天。4、 -() 接在动词词干后，表示动词的目的。常与“,”等趋向动词连用。闭音节用“- ”开音节用“- ”例如：(1)： ? 去哪儿？ ： . 去学校学习。(2)： ? 为什么来韩国？ ： . 来学习韩语。(3)： .今天晚上去看电影吧。 ：. . 对不起，我有约会。(4)： ?去哪儿？ ： . 去理发。(5)： . 那个周末我们一起去玩吧。 ：. 好啊。(6)： ? 不去吃饭吗? ：. . 去，我现在也饿了。(7)： ? 最近在干什么？

11、 ： . 在学游泳。5 、不规则音变 词干以收音“”结尾的大部分形容词及个别动词，后面连接元音时，变为“”或“”.其中“,”和“-,-”连用时，变成“,”和“,”。除此之外，其它“”类不规则词都接“-”和“”这一类不规则词有：,等。例如：(1) . 天气冷。(2) . 韩国的夏天很热。(3) . 韩国语很难。(4) . . 咖啡还很热，等一会再喝。(5) ? 雪岳山近吗？(6) . 泡菜辣。(7) .志永的衣服非常漂亮。(8) . 多谢您的帮助。四、练习1、用“-,-,-,-”填空。(1)_ . ._ .(2)_ _.(3) _?(4) _. _.(5)： ? ：_.(6)： _ ?：_ .(

12、7)： _ .： _ .(8)：_? ：_.(9)： ? ：, _ .(10)： _? ：, _ .2、仿照句子进行对话练习。例如： ? ： . ： ? ： .(1) (5)(2) (6)(3) (7)(4) (8)3、用下列单词以“-”的正确形式填空。 ,.(1)： ? ：_(2)： ? ：,_(3)： ? ：,_(4)： . ：_(5)： ? ：_(6)： ? . ：,_4 、仿照例句，用“”进行对话练习。例如：（,）: , .： . ?： .(1) ,(2),(3) ,(4),/5、回答下列问题。(1) ? ?(2) ? ?(3) ? ?(4) ? ?6、朗读下文，回答问题。 , . .

13、 . . . . . . . . . . . . . .(1) ?(2) ?(3) ?(4) ?(5) ?(6) ?(7) ?7 、写一段对话，描述您所在国家的季节与天气情况。22.介绍家庭成员-背P151的第6题22 第22课 家族介绍一、课文（1）: , ? : , , .: ? : .: ? : , .(2): , ?: 6 .: ?: , . .: ?: , .(3) : ?: . : ?: . : ?: . : ?: .译文:(1)李世民：王丹，你有几名家庭成员？（家里有几个人）王 丹：爸爸，妈妈，弟弟和我，一共四名。李世民：父母都做什么工作？王 丹：爸爸在公司上班，妈妈是教师。李世

14、民：弟弟是学生吗？王 丹：是的，上高中（2）金永浩：陈文洙，什么时候来韩国的？陈文洙：6个月之前来的。金永浩：那么家里人都在中国吗？陈文洙：是的，奶奶和父亲住在天津，爷爷去年去世了。金永浩：经常给父母写信吗？陈文洙：是的，经常写信。（3）王 丹：您的名字是？赵登禹：赵登禹。王 丹：家里一共有几个人？赵登禹：妻子和一个女儿。王 丹：夫人做什么事情？赵登禹：在邮局上班。王 丹：现在住在哪里？赵登禹：住在北京。二、单词（副）全部（名）父母-（助）-的敬语体-()-（尾）尊敬词尾（自）在（的敬语）（名）奶奶()（名）天津（自）去世（的敬语）-(助)(-的敬语) ?（常用语）请问您贵姓？（名）妻子（名）女儿（名）夫人【发音】 三、基本语法1 -（）- 代表句子的主体的人比说话人年纪大或是其上级，长辈时，在词干与词尾中间加主体尊敬词尾“=()-”表示尊敬。主体尊敬词尾“-()”与正规的陈述式终结词尾连时，为“-()”或“-()”，与非正规的陈述式终结词尾连用时，为“-()”或“-()”例如： + +