浙教版初二科学下册年末练习练习题第一章第一节指南针为什么能指方向.docx

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浙教版初二科学下册年末练习练习题第一章第一节指南针为什么能指方向

浙教版2019年初二科学下册年末练习练习题：

第一章第一节指南针为什么能指方向

【一】选择题

1．假设假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如下图的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（　B　）

图1－1－8

2．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，甲、乙、丙、丁四位同学各自设计了一个实验，其中不能达到目标的是（　B　）

图1－1－9

3．如图1－1－10所示，甲、乙两小磁针放在一根条形磁铁上下附近正中间位置处，丙、丁两小磁针放在该条形磁铁左右附近位置处。

甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，甲、乙两小磁针的N、S极如下图。

关于丙、丁两小磁针和条形磁铁a、b两端的极性，以下判断正确的选项是（　D　）

图1－1－10　　　　　　　　　　　　

A、丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端是N极

B、丙小磁针左端是N极，丁小磁针左端是S极

C、丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端也是S极

D、该条形磁铁a端是N极，b端是S极

图1－1－11

4．如图1－1－11所示，甲、乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，以下说法中正确的选项是（　B　）

A、假设甲、乙相互吸引，那么甲、乙均有磁性

B、假设甲、乙相互间没有吸引，那么甲一定没有磁性，乙可能有磁性

C、假设甲、乙相互间没有吸引，那么甲、乙均没有磁性

D、假设甲、乙相互吸引，那么甲有磁性，乙一定没有磁性

5．如图1－1－12是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（　A　）

A、E点B、F点C、P点D、Q点

图1－1－12　　图1－1－13　　图1－1－14　　图1－1－15

6．用条形磁体吸起两枚大头针，出现的是如图1－1－13中哪种情况（　B　）

A、甲图B、乙图C、丙图D、都可能

7．用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如图1－1－14所示，那么摩擦后的缝衣针（　B　）

A、可以磁化，且磁化后A端为S极B、可以磁化，且磁化后A端为N极

C、可以磁化，但不能确定A端的磁极D、不能被磁化，所以不会出现磁极

8．实验说明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的选项是（　D　）

A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D、硬币含有磁性材料，磁化后能被吸引

9．如图1－1－15是生活中常用来固定房门的〝门吸〞，它由磁铁和金属块两部分组成。

该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（　B　）

A、银B、铁C、铝D、锌

10．如图1－1－16所示，在两辆小车上各固定一根条形磁体，当磁体的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开。

以下四个问题中，这个实

图1－1－16

验不能说明的是（　C　）

A、力是物体对物体的作用

B、力的作用是相互的

C、相互作用的两个物体必须相互接触

D、力可以改变物体的运动状态

11．关于磁场，以下说法中正确的选项是（　A　）

A、磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极

B、磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的

C、磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

D、地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合

12．一个圆纸盒里藏放着一个条形磁体，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图1－1－17所示，那么图1－1－18中能正确反映盒中条形磁体放置情况的是（　B　）

图1－1－17　图1－1－18

13．在研究物质结构时，引入了〝原子〞的概念，在研究磁现象时，引入了〝磁感线〞的概念；在研究机械运动时，引入了〝参照物〞的概念；在研究物质的导电性能时，引入了〝绝缘体〞的概念，其中属于假想，实际上并不存在的是（　B　）

A、原子B、磁感线C、参照物D、绝缘体

14．指南针是我国四大发明之一，关于指南针，以下说法正确的选项是（　C　）

A、指南针可以仅具有一个磁极B、指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰

C、指南针能够指南北，说明地球具有磁场D、指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的

15．经科学家研究发现：

在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。

实验证明：

在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。

实验中，假设把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，那么它的N极指向（　A　）

A、北B、南C、西D、东

16．地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的人是（　A　）

A、沈括B、牛顿C、奥斯特D、法拉第

17．信鸽有惊人的远距离辨认方向的本领，人们对信鸽有高超认路本领提出猜想如下：

科学家们曾做过这样一个实验：

把几只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各挂一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各挂一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果挂铜块的信鸽飞回鸽舍，而挂着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了下述哪些猜想（　C　）

A、信鸽对地形地貌有极强的记忆力

B、信鸽能发射并接收某种超声波

C、信鸽体内有某种磁性物质，借助地磁场辨别方向

D、信鸽能发射并接收某种次声波

18．关于〝磁场〞的论述，以下说法中错误的选项是（　C　）

A、能磁化铁屑B、能吸引铁、钴、镍等物质

C、能产生磁感线D、对放入其中的磁体产生磁力的作用

图1－1－19

19．图1－1－19是计算机模拟出的磁感线立体示意图，以下说法正确的选项是（　C　）

A、两条磁感线可以相交B、磁感线和磁场都是真实存在的

C、磁感线不仅可以描述磁场的方向还可以描述磁场的强弱

D、两条磁感线中间没有磁场

20．以下各图中，错误的选项是（　D　）

图1－1－20

21．磁体都有两极，小敏想用实验证明，断磁体A、B端必有磁极。

设计了如图1－1－21所示的四个方案，并进行了实验操作。

其中的现象不可能观察到的是（　B　）

图1－1－21

A、甲和乙B、乙和丙C、丙和丁D、丁和甲

22．将重力均为G的两磁环A、B套在光滑的塑料架上，磁环A〝悬浮〞在空中，如图1－1－22所示，设A、B两环所受的支持力分别为FA、FB，那么（　B　）

A、FA＝G、FB＝GB、FA＝G、FB＝2GC、FA＝2G、FB＝2GD、FA＝2G、FB＝G

图1－1－22　　图1－1－23　　图1－1－24

23．用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图1－1－23所示。

磁铁对铁钉作用力的方向是（　A　）

A、竖直向上B、向右上方C、竖直向下D、向左上方

24．在一根条形磁体附近平行放置一根与磁体形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图1－1－24甲所示。

将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图1－1－24乙所示，那么棒状物体XY可能是（　A　）

A、软铁棒B、铜棒

C、条形磁体，其中X端为N极D、条形磁体，其中Y端为N极

图1－1－25

25．如图1－1－25所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面从N极滑到S极，以下说法正确的选项是（　C　）

A、小铁块对磁铁的压力始终等于G

B、小铁块对磁铁的压力始终小于G

C、小铁块对磁铁的压力先减小后增大

D、小铁块对磁铁的压力先增大后减小

26．在科学活动课上，同学们以〝假如磁体的磁性消失了〞为主题开展讨论，以下是四个小组提出的具有代表性的观点，你认为正确的选项是（　D　）

A、由于失去了磁性，任何发电机都不可能发电，所以就不会有电流产生了

B、由于失去了磁性，世界就再不会有起重机工作

C、由于失去了磁性，任何物体都不受重力作用

D、由于失去了磁性，指南针将处于任意指向

27．如图1－1－26是〝追风者〞磁悬浮列车悬浮原理的示意图。

该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（　D　）

A、异名磁极相互吸引B、同名磁极相互吸引

C、异名磁极相互排斥D、同名磁极相互排斥

图1－1－26　　　　图1－1－27

28．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。

现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图1－1－27所示）。

磁铁会被吞噬的原因是（　A　）

A、橡皮泥中含有磁性物质B、橡皮泥有较强的粘连性

C、高强磁铁具有动能D、橡皮泥受到磁铁的压力

29．磁控开关是一种利用磁场信号来控制线路的开关器件，图1－1－28为它的结构示意图，管中装有两个软磁性材料制成的弹簧片电板，在没有磁场作用时，管中的两个弹簧片触点部位断开（如图甲所示），当有磁场作用时，管内两个弹簧片被磁化，B、C两端就会相互吸引接触（如图乙所示），使电路接通，当磁场消失时，两弹簧片磁性消失，两触点又会自动断开，从而实现了线路控制，乙图中两弹簧片被磁铁磁场磁化后，显示的磁极是（　B　）

图1－1－28

A、A端S极，D端N极B、A端N极，D端S极C、A端N极，D端N极D、A端S极，D端S极

图1－1－29

30．如图1－1－29所示，弹簧测力计下挂着条形磁体P，其正下方的水平地面上放着条形磁体Q，P和Q均处于静止状态。

P和Q的重力分别为G和3G，假设弹簧测力计的示数为2G，那么以下说法正确的选项是（　B　）

A、P的上端为S极，下端为N极

B、地面对Q的支持力大小为2G

C、P和Q之间没有作用力，因为二者没有相互接触

D、如果将Q翻转180°进行上下对调，弹簧测力计的示数将介于G和2G之间

【二】填空题

图1－1－30

31．如图1－1－30所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场弱（选填〝强〞或〝弱〞）；假设在b点放置一个可自由转动的小磁针，那么小磁针静止时，其N极指向Q处（选填〝P〞或〝Q〞）。

【三】解答题

32．阅读短文，回答以下问题：

干簧管

干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关。

常用的干簧管有单触点和双触点两种。

如图1－1－31为单触点干簧管的结构示意图。

其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个磁性材料制成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体。

平时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的（如图甲所示）。

当有磁性物质靠近玻璃管时，在合适的磁场的作用下，管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通（如图乙所示）。

外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路就断开。

干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材料两种。

软磁性材料是指既容易被磁化而获得磁性又很容易失去磁性的物质。

硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性又很不容易失去的物质。

磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁体的N极时，这一端就会被磁化成S极，它的另一端那么会被磁化成N极。

双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作原理是：

没有磁场时，簧片1与簧片2接通（如图丙所示），当有外界磁力时，簧片1与簧片2的连接断开，簧片1与簧片3触点部位接通（如图丁所示），其中簧片1是公共端，簧片2是常闭接点，簧片3是常开接点。

簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成。

干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分别被磁化成N极和S极而相互吸引，因而接通被控电路。

线圈断电后，干簧片在本身的弹力作用下分开，将线路切断。

图1－1－31

（1）单触点干簧管中的弹簧片是用软（