作文范文之捕鸟师与鸟满分作文.docx
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作文范文之捕鸟师与鸟满分作文
捕鸟师与鸟满分作文
【篇一：
审题立意练习教师卷】
材料作文审题立意练习教师卷
1.阅读下面的材料，根据要求作文。
国王收到了一份礼物——两只威武的猎鹰。
国王从未见过这么漂亮的猛禽，便把它们交给自己的首席驯鹰人进行训练。
几个月过去了，一只猎鹰已能展翅飞翔，另一只却没有半点动静，从来到王宫的那天起就待在枝头纹丝不动。
国王召集了各方兽医和术士，命他们让这只猎鹰飞起来，但所有人都无功而返。
国王命人去找熟悉野外环境的农夫进宫。
第二天早晨，国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫：
“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的？
”农夫低着头回答：
“陛下，我的方法很简单，就是砍断这只鹰抓着的树枝。
思路点拨：
材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的：
是依赖，是凭借，是保护，是温柔，是舒适，是安逸，是幻想，是倚仗，是指望，是依托，是退路，是诱惑，是侥幸，等等。
材料中的现象在生活中也比比皆是，因此，可以从猎鹰、术士和农夫等多个角度构思立意。
以下立意可供参考：
（1）告别依赖。
猎鹰不告别依赖，怎么能在天空中经受风吹雨打？
骏马不告别依赖，怎么能在大地上跨越艰难险阻？
人，不告别依赖，怎么能在生活中战胜挫折困苦？
（2）不留退路，才有出路。
置身于命运的悬崖绝壁时，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。
（3）压力是动力。
人往往是有惰性的，没有压力，就少了前进的动力，就甘愿在平庸中虚度年华；民族没有了压力，就会失去发展的原动力，无法立于世界民族之林。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
老师父给三个弟子每人一颗珍贵的千年古莲种子，要他们种出莲花来。
拿到种子后?
?
大弟子想要第一个种出来，于是找来锄头，把种子埋在雪地里。
可等了很久也没有发芽，他愤怒地刨开了地，摔断了锄头。
二弟子从解决怎样能种出花来入手，查找了种植莲花的书籍，挑出最好的花盆，放在最温暖的房间，用最名贵的药水和花土，种下了种子。
不久，种子发芽了，他又用金罩子罩住它。
他坚定信念一定会种出千年莲花的。
然而，小芽不久就枯死了。
三弟子感慨“我有一颗种子了”。
他小心地把种子装进小布袋，挂在胸前，和往常一样去买东西，扫雪，挑水，做斋饭，散步。
春天来了，他在池塘的一角，种下了种子。
不久，种子发芽了，眼前一片新绿。
盛夏的清晨，温暖的阳光下，千年莲花绽开了清新纯净的笑容。
参考立意：
1、万物皆有时，万物皆有序，做事情不能违背规律，急于求成。
2、要有平常心，享受过程，安然等待。
3、要有平和的心境，感恩的心态，满怀希望，淡定追求，顺其自然。
3.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“我的外公，从前会偷东西。
”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。
可是，那主人看见了，转身就走。
”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。
不料那人进了自家的门，还把门关上。
外公想想，上去敲门。
门开了，外公说：
“我被你看见了。
”那人说：
“看见什么？
我今天连门都没出。
”外公说：
“是被你看见了，偷你的菜。
”外公还说：
“我现在没法做人了。
”那人笑道：
“你说什么话。
咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。
我那菜，好看，也好吃。
信不？
你先尝尝。
”说着，真去天井边的悬篮里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。
后，外公成为邻里众口交誉的人。
材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西，“日后，外公成为邻里众口交誉的人”。
否则，外公怎么会成为“邻里”众口交誉的人？
这里面就有因果关系，因为菜园主人正确对待犯错误者，而使其日后成为一个“众口交誉”的人的。
这样立意就容易找准了，当然立意的角度是多向的。
若从“菜园主人”的角度可以有以下立意：
①宽容、宽恕感化他人，成就他人②给别人一次改过的机会
③尊重别人，给人自尊④采用最佳的教育方式；
若从“外公”的角度，可以有以下立意：
①知耻而后进②知错就改③人贵有自尊之心④诚实乃立身之本。
?
?
。
不能全面理解题意，写成了“信任”、“善良”、“关爱”等则视为立意过宽、过泛；若写成“化干戈为玉帛”、“退一步海阔天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“转折”、“冷漠”、“豁达”等，则视为偏离题意。
4.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：
“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。
”
写作提示：
林清玄比喻中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。
如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野：
可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟：
也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。
如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可以由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”探讨人性的弱点：
爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质，等等。
像李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论，猪八戒照镜子的故事，《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用，但要用得恰到好处。
5.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
渔人在捕鱼，一只茑鸟飞下，叼走了一条鱼。
有无数只乌鸦看见了鱼，便聒噪着追逐茑鸟。
茑鸟不论飞东还是飞西，满天的乌鸦都是紧追不舍，茑鸟无处可逃，疲累地飞行，心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。
那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐。
茑鸟如释重负，栖息在树枝上，心想：
我带着这条鱼，恐惧烦恼；现在没有了这条鱼，反而内心平静，没有忧愁。
要求：
选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：
这是一篇材料作文，所给材料分两层意思：
第一层意思，茑鸟因为叼着一条鱼，而被一群乌鸦紧追，它无处可逃，疲累不堪；第二层意思，叼在嘴里的那条鱼掉下来之后，乌鸦不再追它，茑鸟感到了轻松与平静。
这两层意思之间，构成明显的对比关系，意在启示人们——当我们得到“物质”方面利益的时候，可能因此而身心疲劳，甚至痛苦不堪；当我们丢弃“物质”方面利益的时候，可能获得心灵的轻松平静。
据此，可以从以下几个角度立意：
①“得与失”的辩证分析；②懂得舍弃，方可收获；③放弃物质利益，拥有内心轻松等。
6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
（1）冒犯别人的人从不原谅别人。
—赫尔巴特
（2）恕自己一过，则万过由之而生。
—苏格拉底
（3）我可以原谅任何人的过错，但自己的除外。
—卡托
（4）一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地。
—弗莱
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】这是一道材料作文题。
所给材料是由四则外国名言组成的，读懂材料是审题立意的关键。
综合分析这四则材料，考生不难看出，它们是从不同的角度来讲如何对待自己和别人的。
赫尔巴特的“冒犯别人的人从不原谅别人”是从对待别人的角度来讲的，苏格拉底的“恕自己一过，则万过由之而生”是从对待自己的过错的角度来讲的，卡托的“我可以原谅任何人的过错，但自己的除外”和弗莱的“一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地”讲如何对待自己和别人。
考生可以从以下几个方面立意：
宽恕自己是万过之源；要宽以待人；原谅别人，就是原谅自己；严
于律己，宽以待人。
写作时，容易出现的问题是：
（1）写记叙文时，选材老旧，语言干瘪，缺少细节描写、景物描写、心理描写等，往往写成了流水账。
（2）写议论文时，选材狭窄，论证手法单一。
7.阅读下面一则寓言，按要求作文。
猫头鹰和它的孩子波兰寓言
猫到林中捕鸟，碰到一只猫头鹰。
猫头鹰问他：
“亲爱的大哥，你到哪里去呀？
”“我去林子里捕鸟吃。
”猫答。
“啊，猫大哥，千万别伤害我的小孩子。
”“你的孩子长得什么样，这个你可得让我知道。
”“我的孩子呀，长得最漂亮。
”“知道了。
”猫认真地回答，猫头鹰放心的飞走了。
猫在矮树丛中找来找去，鸟巢中尽是一些美丽的小鸟，猫都怕是猫头鹰的孩子而没有下口，最后，发现一群长得非常难看的小鸟，于是，猫放心的饱餐一顿。
猫回家的路上，又碰到猫头鹰。
猫说：
“你放心吧，我吃的是最丑的鸟。
”猫头鹰回来一看，他的“漂亮”的孩子一个也不见了，窝里还有几根猫的胡须。
这则寓言中给你怎样的联想和启示？
请选择一个角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。
立意示例：
（1）要正视自己的不足，粉饰缺点只会给自己带来无尽的悔恨。
（2）带着自己的个人情感去看问题，只会一叶障目，不利于事情的处理。
（3）过分的溺爱，其实对孩子是伤害。
（4）也可以从学习、生活以及治国等各个方面加以思考，符合材料意思即可。
8.阅读下面的材料，根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：
一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：
“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。
”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久，老人来了，进屋后就问。
“玻璃杯碎片呢？
”游客回答说，已装进垃圾袋，放到了门外了。
老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：
“对不起，我不再把房子租给你了。
”
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：
“玻璃碎片，危险！
”要求：
①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（70分）
在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
（选自[阿富汗]乌尔法特《生活》）
要求:
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】
一：
筛选信息，压缩材料，把握材料内容。
材料①农民——忙于耕种，大汗淋漓——感到水是最宝贵的；
材料②牧羊人——从山上牧羊归来，口干舌燥——感到水是最甜美的；
材料③另外一种人——坐在绿荫下的躺椅上，有漂亮的水壶，用精致的茶杯，喝上几口———品不出水的甜美。
材料①材料②是并列同类关系，与材料③又是对比关系。
二：
展开联想思考，提炼材料主旨。
（一）从“人物”的角度立意
①只有经历辛勤劳动（艰苦的劳作、生活历练），才能品出生活的真滋味（生活的甜美、幸福）。
②只有经历人生磨难、苦难，才能真正品味到人生的幸福甜美（人生滋味）。
③只有经历过，付出过；才能真正品味到生活的甘美香甜，才能真正品尝出生活的滋味。
④只有经历风雨，才能真正感受到（欣赏到）彩虹的美丽。
（二）从对比关系的角度立意
①不同情境下的人、不同类的人，对事物的认知标准不同，所以感受不同，认知结果不同。
②对于同一个事物，不同的人，因为情境不同，而有不同的看法。
（三）从事物“水”的角度立意
①因为真正需要、真切的需要，所以才会懂得珍惜；
②因为最需要，所以才会觉得最宝贵，最有价值；
③任何事物，在最需要的时候，才会显示出宝贵的价值；
④最需要时才能真正感受到美；
⑤最需要时才觉得最宝贵。
⑥投身于祖国建设的需要，生命才会有意义，人生才会实现最大的价值。
在人们大汗淋漓、口干舌燥的时候，水才是最宝贵、最有价值的。
任何东西，都是在最需要的时候，才最具有价值、最宝贵。
联系到人，联系到人的生命意义、生命价值，人该如何生活、如何活着，才最具有生命意义、生命价值？
因而，可以探寻人生意义、人生价值这个人生命题。
衡量人生意义、人生价值、生命价值的标准又该是什么呢？
是个人的功名利禄之追求？
还是社会的，民族的，国家的需要？
这样，个人的生命意义、人生价值，与国家、民族的责任道义紧密相连，立意就更为深刻。
（四）好的作文题目
用汗水浇灌甜美的种子；在艰辛中品味生活之美；苦涩中的甜美；懂得生活的甜美；别样的生活滋味；苦中有甜；自苦中来；品味生活滋味；品味人生滋味；
（五）好题目，好的立意，必须紧扣核心关键词：
品味、生活、人生、滋味；
需要、需求、价值、珍贵、宝贵。
不同情境、不同的认知标准、不同的感受结果。
10.阅读下面材料，根据要求作文。
（60分）
在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。
母亲拦住我：
“那条路走不得。
”我不信。
“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信的？
”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？
”“我不想让你走弯路。
”“但是我喜欢，而且我不怕。
”母亲心疼地看我好久，然后叹口气：
“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。
”上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。
请根据上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
[写作指导]
何谓“青春的弯路”？
主要是指年轻时走偏、走错、走曲折的路。
那为什么青春非要走弯路呢？
我们可以从以下几个角度论述：
（1）年轻有为，怀揣梦想，为梦想去闯世界、看风景，即使走过许多弯路，但无怨无悔，因为年轻，输得起；
（2）年少轻狂，不听别人劝告，非要走自己的路不可，虽然走不通，虽然撞得头破血流，但也是一份经历，一份收获；（3）年轻浅薄，迷失了方向，误入了歧途，但也认识了自我，汲取了教训；（4）年轻的我们需要磨炼，走了弯路，我们变得坚强和成
熟。
11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
小镇上来了一个马戏团，想在当地招临时工做杂务。
做三小时可得到一张外场的票，做六小时就可进到内场，如干一整天，就可以得到一张最前排、最中间位置的票。
有一对小兄弟想要最前排的票，于是开始了辛苦的工作。
从太阳升起到落下，他们一刻不停地干活，虽然十分疲惫，但是能坐到最前排、最中间的位置看马戏的信念支撑着他们。
到了晚上，兄弟俩终于在艰辛的劳动后迎来了演出。
他们筋疲力尽地坐在第一排，满身尘土，手上还有豆子一样大的水泡。
主持人出场的时候，大家都热烈地鼓掌，而这两个可怜的孩子，却在掌声里，沉沉地睡去?
?
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
立意参考
（1）勿因位置忘目的
（2）确立目标要切合自己的实际（3）做事要量力而行（4）不求第一，只求拥有（5）做事要把握好分寸（6）进退有度，过犹不及。
12．阅读下面的材料，根据要求作文。
到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。
农人们都在准备收割。
有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。
于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。
这是他一贯的风格。
他的眼睛里容不得半粒沙子。
等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。
自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
【审题指导】
分析材料可以抓几个关键点：
“一片金黄”——“一穗泛青”，“准备收割”——“已经落地”，“一贯风格”——“眼里容不得半粒沙子”。
1.农夫“眼里容不得半粒沙子”，等最后一粒麦穗黄了再收割，并且这是他的一贯风格。
他的一贯风格是什么呢？
就是要求事物尽善尽美。
众所周知，“金无足赤，人无完人”，事物没有十全十美的，没有缺点就不是人了，而成了神。
由此可以立意为：
不要苛求完美，要能包容别人的缺点、瑕疵。
2.从“等这穗麦子黄了再割”，“等这穗麦子黄了的时候”“所有的麦子都已落地”可以看出，正是由于农夫一味的等待，没有抓住收割成熟麦子的大好时机，导致本该有的收获却化为泡影。
生活中，不是所有的东西都能等到你准备好了，要靠自己去争取，尽自己的力量去做。
否则，后悔莫及。
由此可立意为：
一定要把握机遇，抓住机遇，时不我待。
3.“一穗泛青的麦子”是小，“一片金黄的麦子”是大，农夫因为一穗麦子影响了所有麦子的收割，只顾局部不顾整体，捡了芝麻，丢了西瓜，得不偿失。
由此可立意为：
不要因小失大，做事要从大局出发，从整体利益出发，获得最大的利益。
13.阅读下面的文字，根据要求作文。
一只小鸟飞到南方去过冬。
天很冷，小鸟几乎冻僵了。
于是飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。
要求：
①自选角度，自定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
参考立意：
1、小鸟——因祸得福，福后丧命：
（1）学会保护自己。
（2）要有忧患意识。
（3）要保持清醒的头脑，提高明辨是非的能力，分清敌友。
不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人，也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你
【篇二：
独目网捕鸟阅读答案】
篇一：
独目网捕鸟阅读答案
寓言故事“独目网捕鸟”讲述的一个愚蠢的人，只会片面、孤立地看问题，因此只看到了一只鸟钻一个网眼的表面现象，却不懂所有网眼在一起互相配合才能捕鸟的本质规律。
寓言故事“独目网捕鸟”讲述的一个愚蠢的人，只会片面、孤立地看问题，因此只看到了一只鸟钻一个网眼的表面现象，却不懂所有网眼在一起互相配合才能捕鸟的本质规律。
有一个人十分擅长捕鸟，他编织了捕鸟的罗网，那罗网上结满了密密匝匝的网眼，捕鸟人拿了这张网去捕鸟，每次都能捕到不少鸟雀。
这一天，捕鸟人又守候在树林里，他张开了他那张捕鸟罗网，又在网下撒些食物。
不一会儿，有一群鸟雀飞下来了，果然，有不少的鸟雀撞到了网上，成了捕鸟人的囊中之物。
有个人一直在一旁看捕鸟人捕鸟，他觉得十分有趣。
可是，他却发现了一个“秘诀”，那就是：
一只鸟头只钻进一个网眼就被捉住了。
于是他想道：
既然网住一只鸟只需一个网眼就够，那干嘛还要去编结那么多的网眼呢?
成百上千个网眼，难道一次能网那么多鸟吗?
那个捕鸟人也真是不嫌麻烦，实在太笨了。
现在看我的吧。
于是他回到家里，将捕鸟的罗网来了一次“革新”。
他将麻绳一根根结成单独的小圆圈，然后把这些小圆圈分别系在一根长竹竿上，准备也到树林中去捕鸟。
他把长竿靠在树桠上，守候着鸟雀撞在那一个个的圆圈里，可是一批批的鸟飞下来，又都飞走了，他在树林里守候了一天，连一根鸟羽毛都没得到。
他沮丧地扛着长竹竿回家。
路上别人见了都觉奇怪，问他：
“你这个东西是做什么用的?
”他回答说：
“捕鸟用的。
”别人笑着说：
“新鲜!
还没见过这种捕鸟的东西呢。
”他说：
“这是我改进后的独目网。
2015年湖南高考作文题目是什么呢？
2015湖南高考作文题：
大树想去旅行，是一个根据寓言自由发挥想象力的材料作文，本身具有一定的难度，需要考生仔细解读，下面是一些专家的点评！
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。
2014年广州中考于6月16日-18日开考，为期3天，亲亲宝贝网为大家整理了本次中考真题及答案，本文为2014年广州中考物理试卷。
天空中的小手帕的故事是一个很美的胎教故事，看完这个故事，准妈妈心情会不会变得更阳光了呢?
快用你快乐的情绪感染你的胎宝宝吧!
魔法钢笔是这样开始的：
大家好，我的名字叫美丽，我是一只钢笔，而且是一只有魔法的钢笔，快跟着我一起走进我的世界，让我们成为朋友吧!
小金猪的小布袋的故事讲述的是：
“小金猪的小布袋”真是一个百宝箱啊，能变出任何你想要的东西!
这个胎教故事，非常的好玩，准妈妈看了是不是也会被小金猪的善良所感动呢!
音乐胎教的方法也有很多种，不仅仅是纯粹的播放音乐。
有些孩子由于好奇，常常向家长提出一些有关性的问题。
有些家长难以启齿，甚至有些家长认为孩子乱说话。
给孩子进行性教育时，应该避开以下几个误区喔。
孩子是否能够正确看待性问题，关键在于父母是否从小对孩子有正确的性教育。
如果父母不知道儿童性教育从何做起，就看看下文吧。
随着年龄的增长，孩子都会对性这个神秘的东西感到好奇。
每问及父母，父母都羞于启齿。
诵读国学经典，传承中华文明。
国学经典诵读网，倡导儿童经典教育，弘扬中华传统文化精华。
这一天，捕鸟人又守候在树林里，他张开了他那张捕鸟罗网，又在网下撒些食物。
有个人一直在一旁看捕鸟人捕鸟，他觉得十分有趣。
可是，他却发现了一个“秘诀”，那就是：
一只鸟头只钻进一个网眼就被捉住了。
于是他想道：
既然网住一只鸟只需一个网眼就够，那
干嘛还要去编结那么多的网眼呢？
成百上千个网眼，难道一次能网那么多鸟吗？
那个捕鸟人也真是不嫌麻烦，实在太笨了。
于是他回到家里，将捕鸟的罗网来了一次“革新”。
别人问他：
“那你捕的鸟呢？
”
篇三：
独目网捕鸟阅读答案
有一个人十分擅长捕鸟，他编织了捕鸟的罗网，那罗网上结满了密密匝匝的网眼，捕鸟人拿了这张网去捕鸟，每次都能捕到不少鸟雀。
这一天，捕鸟人又守候在树林里，他张开了他那张捕鸟罗网，又在网下撒些食物。
不一会儿，有一群鸟雀飞下来了，果然，有不少的鸟雀撞到了网上，成了捕鸟人的囊中之物。
有个人一直在一旁看捕鸟人捕鸟，他觉得十分有趣。
可是，他却发现了一个“秘诀”，那就是：
一只鸟头只钻进一个网眼就被捉住了。
于是他想道：
既然网住一只鸟只需一个网眼就够，那干嘛还要去编结那么多的网眼呢？
成百上千个网眼，难道一次能网那么多鸟吗？
那个捕鸟人也真是不嫌麻烦，实在太笨了。
现在看我的吧。
于是他回到家里，将捕鸟的罗网来了一次“革新”。
他将麻绳一根根结成单独的小圆圈，然后把这些小圆圈分别系在一根长竹竿上，准备也到树林中去捕鸟。
他把长竿靠在树桠上，守候着鸟雀撞在那一个个的圆圈里，可是一批批的鸟飞下来，又都飞走了，他在树林里守候了一天，连一根鸟羽毛都没得到。
他沮丧地扛着长竹竿回家。
路上别人见了都觉奇怪，问他：
“你这个东西是做什么用的？
”他回答说：
“捕鸟用的。
”别人笑着说：
“新鲜！
还没见过这种捕鸟的东西呢。
”他说：
“这是我改进后的独目网。
一只鸟只需钻一个网眼，我做的这个网不是比一张连结许多网眼的大罗网省事多了吗？
”别人问他：
“那你捕的鸟呢？
”他惭愧地低头不语。
篇四：
独目网捕鸟阅读答案
视频信息寓言故事是文学体裁的一种。
含有讽喻或明显教训意义的故事。
它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
于是他回到家里，将捕鸟的罗网来了一次“革新”。
别人问他：
“那你捕的鸟呢？
”
【篇三：
《捕鸟》阅读理解】
设计/江苏省泗阳县裴圩中学辛子
《捕鸟》阅读理解
文/朱会鑫
已经做了10多年科员的马进真的是做梦都没有想到自己会有这样一个“柳暗花明又一村”的人生际遇——新局长竟然是邵立平。
邵立平是马进的同学，是从高中到大学同窗七年之久的老同学，想当年他们曾经同吃一个饭盒，同睡一张板床，甚至于同穿过一双球鞋?
?
彼此间那份感情绝不是用一个“好”字或者用一个“深”字所能形容的，可以说在背诵“苟富贵，勿相忘”之余，他们早已把那份朴素的情感沉积于各自的骨子里。
时来运转的时候到了！
看来提拔重用是早晚的事，马进心里美滋滋的，他开始期盼着有一天局长办公室找他去谈话。
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