上海小学语文二年级复习卷阅读二说课材料.docx

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上海小学语文二年级复习卷阅读二说课材料

（十一）小画家

八岁小画家王亚妮的画正在上海展出。

画上那些姿势不一，形象生动的猴子，真叫人看得眼花缭乱。

亚妮生长在广西，父亲是位美术工作者。

亚妮两岁时就对绘画产生了浓厚的兴趣。

父亲画画，她总在一边看得入了迷。

一次，父亲带她到动物园玩，亚妮立刻被那些活蹦乱跳的猴子迷住了。

她爱上了猴子，开始画猴子。

为了画好猴子，她经常到动物园观察猴子的动作、神态，有时一坐下来就画三四个小时。

六年来，她聚集了全部精力，发奋学习，终于成为全国闻名的小画家。

1.从文中找到下列词语的反义词。

呆板——（）分散——（）

2.根据短文内容在括号里填上合适的词语。

（）缭乱（）学习活蹦（）

3.请用“——”画出小画家练习画猴子的句子。

4.根据短文内容填空。

文中的小画家叫，年来，她集中精力学习画，岁时在上海出作品，终于成为全国闻名的。

（十二）雪花

大地一片银白，房屋上、地上，都铺满了厚厚的雪。

光亮亮的树枝上，总是会挂满了一朵朵白花，常青的松柏，也戴上了雪冠。

公园的围墙上落满了雪，蜿蜒曲折，像一条银蛇。

1.这段话有句话。

这段话中把雪比喻成、、。

2.照样子写词。

厚厚的

光秃秃的

3.雪还会变成什么样子呢？

请你发挥想象，照样子写一写。

雪落在草地上，像。

雪落在草垛上，像。

（十三）蚂蚁搬家

大树边，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢！

有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着一块饼干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着一片菜叶；还有的蚂蚁两两结队咬着一粒饭粒，爬的又快又稳。

它们刚搬完家，雨点就滴滴答答地落了下来。

蚂蚁们躺在自己的新家里，欣赏着外面的雨景，品赏着美味的食物，这真是一种愉快的享受。

1.这段话句话。

2.写出下列词语的近义词。

欣赏——（）愉快——（）

3.根据短文内容填空。

因为，蚂蚁要把家搬到。

（十四）小鸟和牵牛花

院子里的榆树上有个鸟窝，鸟窝里住着一只小鸟，小鸟每天飞下树来，跟小花、小草一起玩。

有一天，小鸟病了，躺在窝里一动不动。

他想，要是能跟小花唱个歌，跟小草跳个舞，该有多好啊！

可是他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？

牵牛花知道了，把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲地爬呀，爬呀。

这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。

“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，”牵牛花吹起了小喇叭。

小鸟醒来了。

他睁开眼睛一看，牵牛花正在他身边，冲着他吹喇叭呢！

小鸟心里一高兴，病就好多了。

牵牛花看见小鸟高兴地样子，举起一个个小喇叭，吹得更带劲儿了：

“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒…….”

1.为带点的字选择正确的读音打“√”。

花蔓（mànwàn）蒙（mēngméng）蒙亮

冲（chóngchòng）着他

2.照样子写一写。

例：

小喇叭“嗒嘀嗒”

3.小鸟病了，他心里怎么想呢？

请你用“——”画出有关句子。

4.根据短文内容填空。

小鸟病了，在鸟窝里，牵牛花把自己的蔓儿在榆树上，到了鸟窝旁，起了小喇叭。

小鸟见了，病就好多了。

（十五）友谊的分量

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背（bēibèi）回家。

毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来了。

毛驴问：

“牛哥，他给你多少山芋请你背他？

”

“千斤”

毛驴冷笑道：

“十斤山芋还不干呢，千斤！

你可别做梦了！

”

牛大哥认真地说道：

“不是我做梦了，而是你别糊涂了！

十斤山芋算得了什么？

友谊的分（fēnfèn）量才重千斤哪！

”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿，扇（shānshàn）了扇（shānshàn）长长得耳朵，垂下头，不好意思地走了。

1.为带点字选择正确的读音“√”。

2.第3节中的“千斤”是说的。

A.毛驴B.牛大哥C.老山羊

3.这则寓言告诉我们什么道理呢？

4.在最后一自然段的横线上加一两句话，告诉大家毛驴为什么垂下头。

（十六）企鹅

当天下午，高伯伯就带我们登上了企鹅岛。

我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩那么高，未成年的就更小了，只有小猫这么大。

岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴巴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。

还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿叫黑毛企鹅。

他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。

最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的领地，一只企鹅就尖叫着把我们驱逐出境了。

他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。

1.短文共有个自然段。

2.为带点字选择正确的读音。

差（chāchà）不多系（xìjì）帽子

3.根据短文内容填空。

企鹅品种

主要特点

4.为什么阿德雷企鹅又叫驴企鹅？

（十七）翠鸟

翠鸟又叫水狗。

因为它捕捉小鸟时，就仿佛猎狗一样敏捷，鱼儿在水中常常稍一露头，就被它逮住了。

翠鸟喜欢把窝搭在陡峭的石壁上。

石壁的洞口又小又深，使那些巨禽、野兽无法找到。

翠鸟更喜欢在靠近小溪的陡峭石壁上找地方搭窝，这样既可以隐蔽自己，有容易捕食小鱼。

1.从文中找下面词语的近义词。

灵敏（）方便（）

2.根据短文内容，把句子写完整。

（1）翠鸟喜欢把窝搭在陡峭的石壁上，是因为。

（2）翠鸟它喜欢在靠近小溪的陡峭的石壁上搭窝，是因为

。

（十八）青蛙

每到黄昏，住到池塘旁的青蛙中，有一只老蛙先用单音独唱，然后发出“呱——”一声短鸣。

接着，全体青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来，于是：

“呱！

呱！

呱！

蛙声此起彼伏，形成了美妙的大合唱。

无论你走到哪里，池塘旁，小河边，田野里到处都有青蛙的歌声。

青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的称职卫士。

据统计，一只青蛙每年捕食的害虫，约有一万只！

1.写出三个带有：

“口字旁”的字。

唱、鸣、、、

2.写出下列词语的反义词。

美妙——（）保护——（）

称职——（）

3.短文中曾贯以青蛙三个称谓：

、、。

（十九）愚公移山

古代有个北山愚公，将（进近）九十岁。

他们家门前有两座大山挡住了出路。

愚公和家里人商量，决心把这两座山搬走。

有个各叫智叟的人嘲笑他说：

“你太愚蠢了，这么大年（纪记）还想把山搬走。

”愚公批评地说：

“即使我死了，还有儿子，子子孙孙会一代代传下去，这两座山一定能搬走。

”愚公带领子孙天天挖山运土，邻居们见了也来支援。

愚公的精神感动了玉皇大帝，玉皇大帝派仙人帮他把两座山搬走了。

1.划去文中（）内不正确的汉字。

2.从文中找下面的词语的反义词。

聪明（）表扬（）

3．造句。

决心：

（二十）荷叶上的“珍珠”

早晨醒来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠又大又亮，翠绿的荷叶像个碧玉盘，装着这颗亮晶

晶的珍珠，真好看。

风一吹，它就滚动起来。

它一会儿滚到东，

一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！

过了一会，太阳出来了，荷叶上得珍珠珠就不见了。

它上哪

去了呢？

我知道，它变成了水蒸气，飞到空中去了，明天早晨，

它又会回采的。

1．在文中用直线画出形容“珍珠”的词。

2．仿照句子，用带点的词写一句话。

它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍昵！

3．荷叶上的“珍珠”是指。

（二十一）入木三分

王羲之是东晋时一位著名的书法家，很多人都把他写的字收藏

（zàngcáng）起来。

一次，他看到一个卖扇（shānshàn）子的老婆婆叫卖了很久也没人购买。

于是，就在她的每把扇子上都题了几个字，结果扇子立刻被抢购一空（KóngKōng）。

还有一次，他写了一些字在木板上，让雕刻工人把它们刻下来。

工人们刻字时，发现墨迹一直透入木板有三分深，都十分佩服。

成语“入木三分”就是这样来的。

1.将文中多音字的错误读音用“\”划去。

2.辨音组词。

cáng（）shàn（）kòng（）

藏zàng（）扇shān（）空kōng（）

3.填空。

王羲之是著名的。

文章通过件事写出他得书法水平很高。

（二十二）白云看中国

白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：

“我们去旅游吧！

”“好！

好！

”云弟弟和云妹妹拍手叫道。

他们飘呀飘，飘过碧池荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的长江；他们飘呀飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺拔的泰山；他们飘呀飘，飘呀飘……啊！

他们看到了万里长城！

云弟弟说：

“万里长城真雄伟！

”

云妹妹说：

“万里长城像一条巨龙。

”

云姐姐：

“中国的风光让我们大开眼界。

我爱您，中国！

”

1．连线：

碧波荡漾的泰山

波涛汹涌的西湖

奇峰怪石的长江

高大挺拔的黄山

2．根据短文内容填空。

白云们看到了西湖、、、和

。

在她们眼中，万里长城，。

3．白云还可能看到了中国的哪些风光，请你仿照着写一写：

白云飘呀飘，飘过了的，飘过了的

。

4．把白云赞美中国的句子抄下来。

（二十三）

瞧，这是一只多么凶（xióng）猛的老鹰！

它的身体足有公鸡那般

（bān）大，浑（hún）身的羽毛一块褐（hè）、一块白，花花斑（bān）斑、阴（yīn）森可怕。

它的两只翅膀多发达呀，又厚（hòu）又大，飞起来还卷（juǎn）起一阵风呢。

最厉害的还是一张镰（lián）刀似的锋（fēng）利的嘴巴和一对铁钩似的尖锐（ruì）的爪子。

无论是野兔，还是老母鸡，一旦被它抓住，很快就被撕（sī）烂了。

你看，它瞪（dèng）着一对圆溜溜的、寒光闪闪的眼睛，拍着翅膀，又准备起飞了。

1.短文从、、、

、、、介绍了老鹰，突出了它的特点。

2．从文中选出合适的词语填空。

（）嘴巴（）羽毛（）老鹰

（）爪子（）眼睛（）翅膀

3．用“——”，画出短文中的比喻句，并照样子写一句比喻句。

（二十四）

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的笼，苹果（）红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁（）燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽？

看□蓝天上的大雁作出了回答口它们排成一个大大的“人”字□好像在说□勤劳的人们画出秋天的图画□

1.选择合适的词，填到文中的括号里。

举起露出

2.给文中方框处添加标点符号。

3.短文里写到了秋天的哪些颜色？

请你圈一圈。

4．下面的句子，是把什么比作了什么？

（1）梨树挂起金黄的灯笼。

比喻的是

（2）稻海翻起金色的波浪。

比喻的是

（二十五）画眉鸟

有一只画眉乌在森林里飞来飞去口寻找食物口后来，它眼前一亮，原来前面有一棵又高又大结满果子的石榴树。

它高兴极了，马上飞过去，美美地吃起果子来。

由于果子的味道美极了，它越吃越想吃，因此呆在那里半天也不想离开。

1.在文中的口里加上标点。

2.写出下列字的音序。

满（）榴（）

4.照样子写词。

飞来飞去

5.短文共有句话。

6.你觉得画眉鸟如此贪吃美味食物，是否会面临危险？

（二十六）我和小青蛙（节选）

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

1.短文共有句话。

2.青蛙的眼睛被比作。

3．短文重点写了青蛙的哪几个部位？

4．圈出描述青蛙的动词。

5．请写出文中你喜欢的词语。

（二十七）驴子和冰

那是在冬天，非常寒冷，所有的街道都覆盖了冰雪。

有只累极了的驴子，连走回自己的驴圈的力气都没有了。

“我要在这里停下了。

”驴子说着，躺在地上。

一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它旁边，细声对它耳语：

“驴子，你不是在街道上，而是在结了冰的湖上，可要小心呀！

”

驴子累坏了，它不理会这忠告。

它打了个大大的哈欠，就睡着了。

它身体的温度一点一点把冰融化掉，最后，“咔哒”一声，冰裂了。

它落进水里，吓得惊醒过来。

它想，早知如此，就该听从那友善的燕子的忠告。

1.根据短文内容填空。

（1）第自然段写驴子不听从小燕子的忠告，睡在结冰的湖上，结果落进了水里。

（2）写几个和“咔哒”类似的词：

（3）“它想，早知如此”，中的“如此”指。

2.把小燕子的忠告用“——”画出来。

3.照样子在括号里填上合适的词。

例：

一（头）驴

一（）报告一（）懒腰一（）马路

5.根据短文内容填空。

的小燕子飞到驴子旁边，劝它。

可是，驴子没有听从小燕子的忠告，结果。

（二十八）

清晨，我欣喜地发现一对燕子将它们的窝安在了我家的屋檐下，我兴奋极了。

有一天，突然一阵大风吹来，我听见一阵杂乱的鸟叫声，连忙走过过去。

原来，一只小燕子掉在了她上。

燕子妈妈急坏了，声嘶力竭地叫着，但又束手无策。

我赶紧把小燕子捧在手里，小燕子瞪着那圆圆的小眼睛，一眨不眨看着我，好像在说：

“快送我回去！

”于是，我叫来爸爸帮忙。

爸爸找来了一把竹梯，把小燕子送回了鸟窝。

小燕子一家团圆了。

1．在文中找出下列词语的反义词。

悲伤—（）沮丧—（）

2．请用“√”给下列多音字选择正确的读音。

好像（hǎohào）高兴（xīngxìng）

好奇（hǎohào）兴奋（xīngxìng）

3．小燕子被风吹落在地上，燕子妈妈很着急。

你能用“——”从文中画出描写燕子妈妈着急的句子吗？

（二十九）企鹅

企鹅是生活在南极的海鸟，它善于游泳和潜水，却不能飞翔。

因为它常在海岸直立行走，昂首企望，所以被人们称做“企鹅”。

企鹅的长相非常滑稽有趣。

它身穿白色内衣，外面套着黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，被人们称为“鸟中的胖子”，走起路来一摇一摆，还真有点绅士的派头呢！

企鹅的样子看起来好像笨手笨脚，可是如果在雪地上遇到敌人，它就会马上俯身扑倒，肚子贴地，用双脚紧蹬冰雪，能以每小时30公里的速度飞快滑行。

2.以d结尾的词，把d变成t。

如:

build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent1.短文第____段介绍了企鹅的长相。

第____段介绍了企鹅的滑行。

forbid禁止forbade/forbadforbiddenlean倾斜leant/leanedleant/leaned2.用“——”画出写企鹅名字由来的句子。

withdraw撤退；收回withdrewwithdrawn3.根据短文内容填空。

mislead误导misledmisled企鹅是一种，生活在，它善于，走起路来，遇到敌人时会。

find找出foundfound

高中英语不规则动词表

build建造builtbuilt

hit打hithitundergo经受underwentundergone

choose选择chosechosen

run跑ranrun

bet赌betbet

beat击打beatbeaten

lie躺laylainundergo经受underwentundergone

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：

put—put,let—let,cut—cut,beat—beat（三十）火红的枫叶

lead引导ledled今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

fight作战foughtfought每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。

可是不久，我又找到一片更红的。

啊口我终于找到了一片最红最红的枫叶口它比朝霞还红，比玫玫瑰还红。

它的样子就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1.在口里添上标点符号。

2.选出正确的答案。

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红。

”句中最红的是（）

A．朝霞B．枫叶C．玫瑰

3．根据短文内容填空。

“我”要寻找火红的枫叶，是因为

。