三年级信息技术电子教案.docx
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三年级信息技术电子教案
学期教学计划
学
生
情
况
分
析
学
生
基
本
情
况
本年级学生对信息技术课兴趣浓厚，并具有较好的操作基础和运用能力。
大部分学生能较好地利用计算机学习、查阅资料，并能很好的利用电脑，富有生活情趣。
但也有一部分学生操作能力较弱，运用能力较差，有待进一步地提高。
因为毕竟刚刚接触计算机还不是很了解计算机所以还要继续学习的。
学
情
分
析
相对三年级的学生，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。
三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，有较好的学习习惯。
但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。
教
材
分
析
教
材
内
容
地
位
及
作
用
1．全套教材采用“任务驱动”的方式组织教学内容，将信息技术教育内容融入到任务教学之中。
可操作性强，深入浅出，易学易用。
2．强调把信息技术作为学生学习和认知的工具，作为学生创造性学习的平台，突出信息技术在各门学科中的应用。
每章后面都有与各学科相关的练习，让学生利用所学的信息技术知识与技能，解决各门学科学习中的问题。
综合·探索
并结合学生学习和生活的实际，注重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
教
材
分
析
教
学
目
标
1．少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又有难度的研究课题。
教学既需要顾及儿童的年龄心理特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段。
因此在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到快乐，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。
2．随着全国各地中小学计算机信息技术教育的普及和不断发展、深入，根据国家教委全国中小学计算机教育研究中心的精神，小学阶段的计算机教学应以普及计算机知识教育、教学为主要目的，以把学生带入计算机王国的大门为目的的面向全体的教育、教学模式，要求学生的学习计算机知识能理论与实践相结合，利用上机操作的机会巩固理论课所学到的知识，并能简单运用支社会生活中去。
教
学
重
点
1.了解计算机的应用、组成部分以及各组成部分的功能。
2.键盘与指法训练
3.认识多媒体
4.了解计算机软件
教
材
分
析
教
学
难
点
1.键盘与指法训练
2.认识多媒体了解计算机软件
教
学
措
施
1．培养学生的机房操作意识和安全保护意识，指导学生学习上机守则，机房制度，增强学生爱护机房设备的责任感。
2．以现代教学理论为指导，注重激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，充分体现学生的主体作用。
3．充分体现培养学生学习能力的宗旨，对应用软件的讲解，不是面面俱到，而是选取最基本的内容，更多内容的学习让学生在掌握基本方法的基础上，自主探索，举一反三，触类旁通，从而训练学生的思维方式和学习方法。
4．注重拓展学生思维，发挥学生个性，指导学生进行各类电脑竞赛。
教学进度计划
教
学
课
时
安
排
总教学周数
总课时
单元测试
机动课时
总复习
单
元
课
时
安
排
No
单元名称
教学课时
起止时间
1
第一单元
4课时
8月28日至9月22
2
第二单元
4课时
9月25至10月13
3
第三单元
4课时
10月16至11月10
4
第四单元
4课时
11月13至12月8
5
6
7
8
周次
起止时间
内容
完成时间
1
8月28日至8月31日
学习上机守则，提出学习要求
2
9月6日至9月8日
认识计算机
3
9月11日至9月15日
（一）计算机就在你身边
4
9月18日至9月22日
（二）计算机的特点
5
9月25日至9月29日
（三）计算机硬件
6
10月9日至10月13日
唤醒沉睡的计算机
7
10月16日至10月20日
（一）掌握windowsXP的启动和关闭
8
10月23日至10月27日
（二）了解windowsXP的桌面组成
9
10月30日至11月3日
（三）学习鼠标的操作
10
11月6日至11月10日
键盘与指法训练
（一）
11
11月13日至11月17日
键盘与指法训练
（二）
教学进度计划
教学进度计划
周
次
起止时间
内容
完成时间
12
11月20日至11月24日
键盘与指法训练
（二）
13
11月27日至12月1日
认识多媒体
（一）
14
12月4日至12月8日
认识多媒体
（二）
15
12月11日至12月15日
计算机在学习中的应用
16
12月18日至12月22日
计算机在学习中的应用
17
12月25日至12月29日
计算机的灵魂——软件
18
1月2日至1月5日
计算机的灵魂——软件
19
1月8日至1月12日
期末考试
20
小学信息技术电子备课教案
年级
三年级
授课人：
陈媛媛
上课时间
2017年8月日
课题
第一单元教学计划
课时安排
4课时
教学目标
1.知识与技能：
通过不同的教学方式及练习操作让学生看一看，想一想，练一练的过程中掌握操作的技巧，体验计算机中的乐趣。
2.过程与方法：
尝试各种教学方法，发挥自身的能力以小组，个人，集体的方式，汇报和展示给学生和老师。
3.情感，态度，价值观：
通过对信息技术的做题练习，应用，综合，探索在练习中，融入自己的感情，从而体会出自己对计算机的态度及价值观。
教学重点
通过各种操作练习形式，方法，掌握知识技能，提升自己的能力，练习，设计作品，综合，探索的能力。
教学难点
开发学生的动脑，动手能力，激发学生创新热情及精神，从而培养学生的创作意识和提升学生的操作能力，创造能力，达到综合，探索的目的。
单元教材分析
对于三年级的学生，刚刚接触信息技术，学生对信息技术不了解没有深刻的认识，学习上机守则，提出学习要求，对于三年级学生还不是怎么正常关机和开机，认识计算机，计算机的特点，计算机的硬件，掌握windowsXP的启动和关闭，了解windowsXP的桌面组成，学习鼠标的操作，键盘与指法训练，适合于自己的方法、学习，操作能力，传递自己的思想和感情。
单
元
课
时
安
排
第一课时：
《常规教育》1课时
第二课时：
《信息技术初探究》课时
第三课时：
《与计算机交朋友》1课时
第四课时：
《小小鼠标动起来》1课时
年级
三年级
授课人：
陈媛媛
上课时间
年月日
课题
第一课常规教育
课时安排
1课时
教学目标
1.对于三年级的信息技术教学计划
2.新学期的计划要求
3.安全问题
教材分析
教学重点
1.新学期的教学要求
2.纪律要求，安全提示
3.信息技术课堂要求，上机的要求
教学难点
1.提醒学生时刻注意，保持遵守课堂纪律
2.激发学生的兴趣爱好
3.培养信息技术的创新精神
教学手段
课件、多媒体
教学方法
讲授法
教学过程
组织教学
稳定情绪，检查用具准备情况
二、导入新课
1.新的学期，给学生新的课堂要求
（1）挑选出新的信息技术课代表及信息技术小组长
（2）课前必须准备好老师上课前说要准备好的资料
2.新学期，新的课堂纪律
（1）做端正
（2）保持安静
3.告诉学生遵守课堂纪律的好处
（1）这个年龄段的学生正处在长身体的阶段，必须要正规的坐姿以至于以后出现驼背等现象。
（2）遵守课堂纪律能使学生注意力集中，认真思考听老师讲课，提升学习成绩。
4.ppt作品展示
老师向学生展示自己的作品，让学生对老师产生信任感，先
说服学生老师有这个能力指导学生。
三、练习 要求：
让学生说一说老师刚提出了哪些要求，能否完成记忆深刻，下一节课要完成。
四、小结 通过这节课的学习，有什么收获？
二次备课
课后反思
小学信息技术电子备课教案
年级
三年级
授课人：
陈媛媛
上课时间
年月日
课题
第二课信息技术初探究
课时安排
一课时
教学目标
1、知识目标：
了解什么是信息，知道信息的重要性。
2、过程与方法：
教学演示与实践相结合的过程。
3、情感目标：
通过学习活动，培养学生对信息技术学习的兴趣
教材分析
教学重点
信息技术在日常生活和学习中的应用
教学难点
计算机的应用。
教学手段
PPT课件，多媒体等。
教学方法
讲授法
教学过程
一、导入
我们生活在充满信息的世界里，每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识。
信息技术的飞速发展，计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便利。
现在就让我们共同来学习吧！
（板书课题）
二、进行新课。
（一）我们生活在信息的世界里。
1．什么是信息？
2．信息是怎样接受和传递的？
（二）信息技术及其应用。
信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算机技术。
（三）认识常见的信息处理工具。
1．收集信息：
数码照相机、摄像机、录音机等。
2．存储信息：
磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。
3．传递信息：
电视、电话、收音机、手机等
（四）计算机的应用。
1．用计算机可以处理各种图像。
2．用计算机可以处理文字。
3．用计算机可以上网。
4．用计算机可以帮助我们更好地学习。
教师：
说一说，你将用信息技术做什么？
学生练习，教师辅导。
四、作品展示和评述
五、课后拓展
这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：
下列图中计算机在做什么？
六、想一想：
1．你在什么地方见过计算机？
2．你认为计算机还能做些什么事？
七、总结。
1.这节课我们学习了哪些内容？
2.生答，师订正。
二次备课
课后反思
年级
三年级
授课人：
陈媛媛
上课时间
年月日
课题
第三课与计算机交朋友
课时安排
1课时
教学目标
1、了解计算机的组成。
2．学会开机和关机。
3．掌握鼠标的基本操作。
教材分析
教学重点
开机和关机。
教学难点
鼠标的基本操作。
教学手段
Ppt课件，多媒体等
教学方法
讲授法
教学过程
一、导语引入。
上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机。
好吗？
（板书课题）
二、进行新课。
（一）计算机的组成。
显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。
（二）讲授怎样开机、关机。
（三）认识计算机。
（四）鼠标操作。
1．鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。
2．操作：
单击、双击、拖动、右击。
三、讲评作业
1、学生自评
2、我们来看下计算机，对照第一次的学习计算机的时候，你记住了哪些呢？
四、小结
1.这节课我们学习了哪些内容？
2.生答，师订正。
二次备课
课后反思
升级会员 