三年级信息技术电子教案.docx

1、三年级信息技术电子教案学 期 教 学 计 划学生情况分析学生基本情况本年级学生对信息技术课兴趣浓厚，并具有较好的操作基础和运用能力。大部分学生能较好地利用计算机学习、查阅资料，并能很好的利用电脑，富有生活情趣。但也有一部分学生操作能力较弱，运用能力较差，有待进一步地提高。因为毕竟刚刚接触计算机还不是很了解计算机所以还要继续学习的。学情分析相对三年级的学生，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一

2、定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，有较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。教材分析教材内容地位及作用1全套教材采用“任务驱动”的方式组织教学内容，将信息技术教育内容融入到任务教学之中。可操作性强，深入浅出，易学易用。2强调把信息技术作为学生学习和认知的工具，作为学生创造性学习的平台，突出信息技术在各门学科中的应用。每章后面都有与各学科相关的练习，让学生利用所学的信息技术知识与技能，解决各门学科学习中的问题。综合探索并结合学生学习和生活的实际，注重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。教材分

3、析教学目标 1少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又有难度的研究课题。教学既需要顾及儿童的年龄心理特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段。因此在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到快乐，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。2随着全国各地中小学计算机信息技术教育的普及和不断发展、深入，根据国家教委全国中小学计算机教育研究中心的精神，小学阶段的计算机教学应以普及计算机知识教育、教学为主要目的，以把学生带入计算机王国的大门为目的的面向全体的教育、教学模式，要求学生的学习计算机知识能理论与实

4、践相结合，利用上机操作的机会巩固理论课所学到的知识，并能简单运用支社会生活中去。教学重点1. 了解计算机的应用、组成部分以及各组成部分的功能。2. 键盘与指法训练3. 认识多媒体4. 了解计算机软件教材分析教学难点 1.键盘与指法训练2.认识多媒体了解计算机软件教学措施1培养学生的机房操作意识和安全保护意识，指导学生学习上机守则，机房制度，增强学生爱护机房设备的责任感。2以现代教学理论为指导，注重激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，充分体现学生的主体作用。3充分体现培养学生学习能力的宗旨，对应用软件的讲解，不是面面俱到，而是选取最基本的内容，更多内容的学习让学生在掌握基本方法的基础上，自

5、主探索，举一反三，触类旁通，从而训练学生的思维方式和学习方法。4注重拓展学生思维，发挥学生个性，指导学生进行各类电脑竞赛。教 学 进 度 计 划教学课时安排总教学周数总课时单元测试机动课时总 复 习单元课时安排No单 元 名 称教 学 课 时起 止 时 间1第一单元4课时8月28日至9月222第二单元4课时9月25至10月133第三单元4课时10月16至11月104第四单元4课时11月13至12月85678周次起 止 时 间内 容完成时间18月28日至8月31日学习上机守则，提出学习要求29月6日至9月8日 认识计算机39月11日至9月15日（一）计算机就在你身边49月18日至9月22日（二）

6、计算机的特点59月25日至9月29日（三）计算机硬件610月9日至10月13日唤醒沉睡的计算机710月16日至10月20日（一）掌握windows XP的启动和关闭810月23日至10月27日（二）了解windows XP的桌面组成910月30日至11月3日（三）学习鼠标的操作1011月6日至11月10日键盘与指法训练（一）1111月13日至11月17日键盘与指法训练（二）教 学 进 度 计 划教 学 进 度 计 划周次起 止 时 间内 容完成时间1211月20日至11月24日键盘与指法训练（二）1311月27日至12月1日认识多媒体（一）1412月4日至12月 8日认识多媒体（二）1512月

7、11日至12月15日计算机在学习中的应用1612月18日至12月 22日计算机在学习中的应用1712月25日至12月 29日计算机的灵魂软件181月2日至1月 5日计算机的灵魂软件191月8日至1月12日期末考试20 小学信息技术电子备课教案年级三年级授课人：陈媛媛上课时间2017年8月 日课题第一单元教学计划课时安排4课时教学目标1.知识与技能：通过不同的教学方式及练习操作让学生看一看，想一想，练一练的过程中掌握操作的技巧，体验计算机中的乐趣。2.过程与方法：尝试各种教学方法 ，发挥自身的能力以小组，个人，集体的方式，汇报和展示给学生和老师。3.情感，态度，价值观：通过对信息技术的做题练习，

8、应用，综合，探索在练习中，融入自己的感情，从而体会出自己对计算机的态度及价值观。教学重点通过各种操作练习形式，方法，掌握知识技能，提升自己的能力，练习，设计作品，综合，探索的能力。教学难点开发学生的动脑，动手能力，激发学生创新热情及精神，从而培养学生的创作意识和提升学生的操作能力，创造能力，达到综合，探索的目的。单元教材分析对于三年级的学生，刚刚接触信息技术，学生对信息技术不了解没有深刻的认识，学习上机守则，提出学习要求，对于三年级学生还不是怎么正常关机和开机，认识计算机，计算机的特点，计算机的硬件，掌握windows XP的启动和关闭，了解windows XP的桌面组成，学习鼠标的操作，键盘

9、与指法训练，适合于自己的方法、学习，操作能力，传递自己的思想和感情。单元课时安排第一课时：常规教育 1课时第二课时： 信息技术初探究 课时第三课时：与计算机交朋友 1课时第四课时：小小鼠标动起来 1课时年级三年级授课人：陈媛媛上课时间 年 月 日课题第一课 常规教育课时安排1课时教学目标1.对于三年级的信息技术教学计划2.新学期的计划要求3.安全问题教材分析教学重点1.新学期的教学要求2.纪律要求，安全提示3.信息技术课堂要求，上机的要求教学难点1.提醒学生时刻注意，保持遵守课堂纪律2.激发学生的兴趣爱好3.培养信息技术的创新精神教学手段课件、多媒体教学方法讲授法教 学 过 程组织教学稳定情绪

10、，检查用具准备情况二、导入新课1.新的学期，给学生新的课堂要求（1）挑选出新的信息技术课代表及信息技术小组长（2）课前必须准备好老师上课前说要准备好的资料2.新学期，新的课堂纪律（1）做端正（2）保持安静3.告诉学生遵守课堂纪律的好处（1）这个年龄段的学生正处在长身体的阶段，必须要正规的坐姿以至于以后出现驼背等现象。（2）遵守课堂纪律能使学生注意力集中，认真思考听老师讲课，提升学习成绩。4.ppt作品展示 老师向学生展示自己的作品，让学生对老师产生信任感，先说服学生老师有这个能力指导学生。三、练习要求：让学生说一说老师刚提出了哪些要求，能否完成记忆深刻，下一节课要完成。四、小结通过这节课的学习

11、，有什么收获？二次备课课后反思小学信息技术电子备课教案年级三年级授课人：陈媛媛上课时间 年 月 日课题第二课 信息技术初探究课时安排一课时教学目标1、知识目标：了解什么是信息，知道信息的重要性。2、过程与方法：教学演示与实践相结合的过程。3、情感目标：通过学习活动，培养学生对信息技术学习的兴趣教材分析教学重点 信息技术在日常生活和学习中的应用教学难点计算机的应用。教学手段PPT课件，多媒体等。教学方法讲授法教 学 过 程 一、导入我们生活在充满信息的世界里，每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识。信息技术的飞速发展，计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更

12、大的便利。现在就让我们共同来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）我们生活在信息的世界里。1什么是信息？2信息是怎样接受和传递的？（二）信息技术及其应用。信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算机技术。（三）认识常见的信息处理工具。1收集信息：数码照相机、摄像机、录音机等。2存储信息：磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。3传递信息：电视、电话、收音机、手机等（四）计算机的应用。1用计算机可以处理各种图像。2用计算机可以处理文字。3用计算机可以上网。4用计算机可以帮助我们更好地学习。教师：说一说，你将用信息技术做什么？学生练习，教师辅导。四、 作品展示和评述五、课后拓展这里有一些例子都说明计算机在当今

13、社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么？六、想一想：1你在什么地方见过计算机？2你认为计算机还能做些什么事？七、总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 二次备课课后反思年级三年级授课人：陈媛媛上课时间 年 月 日课题第三课 与计算机交朋友课时安排1课时教学目标1、了解计算机的组成。2学会开机和关机。3掌握鼠标的基本操作。教材分析教学重点开机和关机。教学难点鼠标的基本操作。教学手段Ppt课件，多媒体等教学方法讲授法教 学 过 程一、导语引入。 上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机。好吗？（板书课题）二、进行新课。（一）计算机的组成。显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。（二）讲授怎样开机、关机。（三）认识计算机。（四）鼠标操作。1鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。2操作：单击、双击、拖动、右击。三、讲评作业 1、学生自评 2、我们来看下计算机，对照第一次的学习计算机的时候，你记住了哪些呢？四、小结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。二次备课课后反思