江西省艺术考试大纲音乐舞蹈戏剧与影视学类.docx

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江西省艺术考试大纲音乐舞蹈戏剧与影视学类

江西省2014年艺术类（非美术与设计学类）专业考试大纲

根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》（教学司〔2013〕13号）精神，结合我省实际，江西省2014年艺术类（非美术与设计学类）专业统一考试分为音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类三大科类，各科类考试大纲如下：

一、考试科类及各专业考试科目

（一）音乐学类

1、音乐学专业考试科目：

《声乐》、《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》

2、音乐表演（声乐）专业考试科目：

《声乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》

3、音乐表演（器乐）专业考试科目：

《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》

（二）舞蹈学类

1、舞蹈学专业考试科目：

《舞蹈表演、基本功测试、动作模仿》、《乐理、练耳与音乐常识》、

《视唱、模唱》

2、体育舞蹈专业考试科目：

《基本形态、综合素质、专项技术》（可以为单、双人组合自编成套动作）

3、健美操专业考试科目：

《基本形态、基本素质、专项技术、成套动作》

（三）戏剧与影视学类

1、戏剧影视文学（广播电视编导）专业考试科目：

《笔试》（文学常识、影视常识、写作）；《面试》（命题编讲故事）

2、播音与主持艺术专业考试科目：

《自备稿件朗诵、即兴主持、形象与气质》

4、表演（空中乘务）专业考试科目：

《自备稿件朗诵、即兴评述、形象与气质》、《泳装展示》

二、各科类考试计分原则

（一）音乐学类

1、音乐学专业：

专业考试成绩（60%）+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩]（40%）

注：

音乐学专业在声乐、器乐两科中以得分最高的一科为专业考试成绩，另一科成绩按加考科目成绩计入专业考试成绩。

加考科目成绩加分办法：

120分为及格成绩，计2分，在此基础上每增加2分计0.2分计入专业考试成绩，120分以下不计算加分成绩。

2、音乐表演（声乐）专业：

声乐专业考试成绩（70%）+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩]（30%）

3、音乐表演（器乐）专业：

器乐专业考试成绩（70%）+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩]（30%）

（二）舞蹈学类

1、舞蹈学专业：

专业考试成绩（80%）+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩]（20%）

2、体育舞蹈专业：

专业考试成绩100%

3、健美操专业：

专业考试成绩100%

（三）戏剧与影视学类

1、戏剧影视文学（广播电视编导）专业：

笔试（文学常识＋影视常识＋写作）（75%）+面试（命题编讲故事）（25%）

2、播音与主持艺术专业：

专业考试成绩（100%）

3、表演（空中乘务）专业：

专业考试成绩（60%）+泳装展示（40%）

三、各专业科目考试大纲

（一）《乐理、练耳与音乐常识》考试大纲（音乐学、音乐表演、舞蹈学专业必考科目）

考试目的：

以《普通高中音乐课程标准》为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

1.《乐理》考试大纲

（1）序论：

①音、乐音、噪音；②乐音的四种性质。

（2）近代乐音列：

①音级；②基本音级；③组与八度；④音域与音区；⑤谱表与谱号；⑥变化音符号与变化音级；⑦半音与全音；⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；⑨等音。

（3）节奏与节拍：

①节奏、音符的写法：

常用音符、休止符、附点音符、附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音等②节拍：

拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：

含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律；③各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

（4）速度、力度、常用术语：

要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语（包括基本速度与变化速度术语、强弱等）。

（5）装饰音及常用记号：

①装饰音：

倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音等。

②常用记号：

A.省略记号，包括反复记号与八度记号；B.其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

（6）音程：

①两种形态与双音的名称性质；②度数与性质；③协和性质；④单音程与复音程；⑤转位；⑥等音程。

（7）和弦：

①和弦的概念；②和弦呈现的两种形式与构成音的名称；③三和弦（包括种类、协和性、转位）；④七和弦（包括种类、协和性、转位）；⑤开放与密集排列法；⑥等和弦。

（8）调式概论：

①大调式、小调式；②调式音级名称与功能名称；③三种大、小调音阶结构；④调号；⑤平行大、小调；⑥等调；⑦调式、调性分析（包括旋律的调式调性分析等）。

（9）中国民族调式：

①五种五声调式的结构；②五声调式的特点；③中国音乐旋律调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析等）。

（10）大、小调中的音程与和弦：

①要求能分析音程与和弦可能存在于何调；②掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。

（11）移调：

要求能用三种移调方式移调。

2.《练耳》考试大纲

（1）单音听写和音组听写：

①音域在小字组至小字三组范围；②单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；③用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

（2）和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：

①和声音程性质听辨范围为单音程；②和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；③音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

（3）柱式和弦性质听辨：

①四种结构的三和弦及其转位；②常见的四种七和弦及转位。

（4）节奏听写：

①2/4、3/4拍；②常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏；③长度为四到十小节之间；④简谱、五线谱记写均可。

（5）旋律听写：

①音域a－g2；②2/4、3/4拍；③大、小调式及民族调式旋律；④常用节奏；⑤长度为四到十小节之间；⑥简谱、五线谱记写均可。

3.《音乐常识》考试大纲

（1）人声的分类、演唱形式。

（2）声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

（3）著名的中、外民歌。

（4）中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

（5）西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

（6）器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。

（7）综合艺术常识，如歌剧、舞剧等。

（8）音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

4.参考书目：

（1）经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

（2）《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）

（3）《基本乐理简明教程》李重光编著（人民音乐出版社）

（4）《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社编）

（5）其他《基本乐理》书籍

5.《乐理、练耳与音乐常识》科目考试形式与考试时间：

（1）考试形式：

闭卷、笔试。

（2）考试时间：

120分钟（其中包含听音记谱考试40分钟）。

（二）《视唱、模唱》考试大纲（音乐学、音乐表演、舞蹈学专业必考科目）（采用面试形式）

考试目的：

旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

1.《模唱》考试大纲

（1）单音及音组模唱：

A.音域a－g2；B.音组不超过五个音。

（2）和声音程模唱：

A.音域a－g2；B.音程性质为单音程。

（3）柱式和弦模唱：

A.音域a－g2；B.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。

（4）节奏模唱：

A.常用节奏；B.长度为3－7小节。

（5）旋律模唱：

A.音域a－g2；B.常用节奏；C.长度为3－8小节。

2.《视唱》考试大纲

（1）五线谱视唱：

①高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；②一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、固定唱名法均可）；③常用节奏；④人声常用音域；⑤所用速度、力度等标记为常用标记。

（2）简谱视唱：

①2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；②常用节奏为主；③人声常用音域；④所用速度、力度等标记为中文。

3.参考书目：

（1）《视唱练耳》

（一）、

（二）许敬行、孙虹编著

（2）《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组

（3）《简谱视唱》赵方幸编著

（4）《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著

（5）《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著

（6）其他《视唱练耳》教材

（三）《声乐》考试大纲[音乐学专业和音乐表演（声乐）专业的考生必考科目]

考试目的：

旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

1.考试内容：

（1）自备歌曲，如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。

（2）考试演唱歌曲一至两首（中外不限），必要时主考教师可要求考生朗诵歌词，钢琴伴奏一律由考场提供（不可自带伴奏）。

2.考试形式：

现场面试。

3.评分标准：

（1）嗓音条件（40％）：

要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

（2）演唱方法（30％）：

发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

（3）音乐表现（20％）：

能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

（4）形象（10％）：

要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。

172－182分：

作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

160－171分：

作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

140－159分：

作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

120－139分：

作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

120分以下：

作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。

（四）《器乐》考试大纲[音乐学专业和音乐表演（器乐）专业的必考科目]

考试目的：

旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等

1.考试内容：

（1）乐器种类：

中西管弦乐队中常见的乐器及钢琴、手风琴等，每位考生只能考一件乐器。

（2）演奏乐曲两首。

演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。

2.考试形式：

现场演奏（乐器除钢琴外，其它乐器自备，一律不带伴奏）。

3.评分标准：

（1）具有学习所选乐器的生理条件。

（2）具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

（3）乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

（4）能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分：

172－182分：

演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。

160－171分：

演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。

140－159分：

演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。

120－139分：

演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。

120分以下：

曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。

（五）《舞蹈学专业》考试大纲

考试目的：

旨在选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业，具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生，进入高等院校接受专业培养。

1.考试内容：

（1）舞蹈表演

两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。

形式可选择：

①两段不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选）；②一段独舞片断和一个舞蹈组合（可任选表演组合、训练组合）（测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质）。

注：

A.所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。

考试中如发生CD盘音质不清楚等问题，一律由考生本人负责。

B.每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。

（2）形象身高

测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。

（3）基本功测试

腰腿的软开度：

开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。

技巧：

跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提（测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度）。

（4）动作模仿

模仿8小节中国当代舞或民间舞动作（测试考生的反应能力、记忆能力和形体表现能力）。

2.考试形式：

现场面试

3.评分标准：

舞蹈表演（60%）+形象身高（10%）+基本功测试（25%）+模仿（5%）

（1）舞蹈表演（60%）

104－120分：

作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。

94－103分：

动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。

82－93分：

熟练地完成舞蹈动作，但舞姿一般。

72－81分：

完成舞蹈动作，舞姿一般，风格韵律表现不足。

72分以下：

动作不协调，完成动作较差。

（2）形象身高（10%）

要求五官端正、身材匀称、比例协调，气质好。

男生：

16－20分：

176cm－180cm，五官端正，气质好，身材比例好。

10－15分：

171cm－175cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

4－9分：

166cm－170cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。

女生：

16－20分：

166cm－170cm，五官端正，气质好，身材比例佳。

10－15分：

161cm－165cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

4－9分：

156cm－160cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。

（3）基本功测试（25%）

46－50分：

下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁腿180度，站立或卧地搬后腿180度。

40－45分：

下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉170度，站立搬前、旁腿180度，卧地搬后腿160度。

34－39分：

下腰手指离脚30cm－45cm，竖叉规范标准，横叉160度，卧地搬前、旁腿160度。

30－33分：

扶下后腰，竖叉规范标准，卧地搬前、旁腿150度。

30分以下：

扶下后腰，竖叉160度，卧地搬前、旁腿140度。

（4）模仿（5%）

10分：

完整体现模仿动作，并具有较好的舞姿表现力。

8分：

较好地体现模仿动作，动作协调，舞姿规范。

6分：

能完成模仿动作，动作感觉一般。

4分：

动作不够完整，表现力不足。

2分：

动作不协调，未能完成模仿动作。

（六）《体育舞蹈专业》考试大纲

考试目的：

旨在选拔热爱体育舞蹈专业，具备良好的外形条件和专业表演素质的学生，进入高等院校接受专业培养。

1.考试内容与分值

基本形态20分、综合素质60分、专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）120分。

2.考试指标及所占比例：

类别

基本形态

综合素质

专项技术

指标

身材比例与线条、形象与气质

肩部柔韧性20分

三面叉30分

体前屈（男生）10分

手桥（女生）10分

体育舞蹈组合

时间：

不超过3分钟

分值

20分

60分

120分

（1）基本形态（20分）

①身高（10分）

男生

女生

得分

178－182cm

166－170cm

10分

172－177cm

161－165cm

8分

182cm以上

170cm以上

6分

170－172cm

158－162cm

4分

170cm以下

158cm以下

2分

②身材比例、形象与气质（10分）

依据考生的五官，身材比例、腿形、肩形、体态进行评分。

根据目测的具体情况进行评分,其中每项指标为2分。

（2）综合素质（60分）

①肩部柔韧性（20分）

考试方法：

考生手持体操棍，向后向前转肩，要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转，测量其两手间的距离并给予评分。

评分方法：

女20cm、男30cm为10分，每增加5cm扣2分。

②劈叉（30分）

考试方法：

双腿充分伸直成劈腿位置，上体保持正直。

评分方法：

大腿根距离地面每增高5厘米，扣1分。

③手桥（女生）（10分）

考试方法：

双手、双脚接触地面，膝关节身直，肩关节充分展开。

评分方法：

目测考生动作完成情况，依据考生各关节展开程度进行评分。

④体前屈（男生）（10分）

考试方法：

并腿坐，两腿伸直，两手臂前伸，测试手臂超越脚后跟的距离。

评分方法：

中指指尖超越脚后跟25cm为5分，每减少5cm扣1分。

（3）专项技术（120分）

考试方法：

考生自备标准舞（华尔兹、探戈）或拉丁舞（伦巴、恰恰）成套动作或竞技组合，自行结伴或独立完成表演（音乐自选，时间为1－2分钟；动作难度不限；考生需穿紧身服或比赛服）。

评分方法：

从身体姿态、基本技术、动作编排、音乐表现、舞蹈风格及临场表现六个方面对考生的表演进行评定，评定标准如下表：

内容

分值

指标

评分方法

自

编

成

套

动

作

20分

音乐表现：

基本节奏、节奏切分及旋律的表现

好

16－20分

较好

12－15.9分

一般

8－11.9分

差

0－7.9分

20分

身体姿态：

基本握持和基本姿态

好

16－20分

较好

12－15.9分

一般

8－11.9分

差

0－7.9分

40分

基本技术：

运步、移动、身体技巧的运用、配合等

好

32－40分

较好

24－31.9分

一般

16－23.9分

差

0－15.9分

20分

动作编排：

动作流畅新颖；体现舞种的基本风韵，并有一定的技术难度；能发挥音乐效果；编排有章法，充分利用场地。

好

16－20分

较好

12－15.9分

一般

8－11.9分

差

0－7.9分

10分

舞蹈风格：

舞种风格与个人风格

好

8－10分

较好

6－7.9分

一般

4－5.9分

较差

0－3.9分

10分

临场表现：

应变能力、临场状态

好

8－10分

较好

6－7.9分

一般

4－5.9分

较差

0－3.9分

合计

120分

注：

①所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。

考试中如发生CD盘音质不清等问题，一律由考生本人负责。

②每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。

（七）《健美操专业》考试大纲

考试目的：

旨在选拔热爱健美操专业，具备良好的外形条件和专业表演素质的学生，进入高等院校接受专业培养。

1.考试内容与分值

基本形态20分，基本素质50分，专项技术50分,成套动作80分。

2.考试方法与评分标准

（1）基本形态（20分）

考试内容：

身高、身体形态、气质和相貌。

①考试方法：

考生身着紧身舞蹈服，将身体的各面展示给考务人员，考务人员根据考生的身高、身体形态、气质和相貌情况，通过目测打分；用身高测量仪测出考生的身高给予评分。

②评分方法与标准如下：

内容

分值

指标

评分方法

身

体

形

态

10分

腿直

根据目测或具体情况进行评分,其中每项指标为1分。

肩型

身体上下比例

颈部长短

后背平直

颈部与后背是否平直

体态（胖、瘦等）

气

质

与

相

貌

6分

气质高雅

五官端正

面目清秀

有灵气

好（6分）

较好（4分）

一般（3分）

较差（2分）

身

高

4分

男：

女：

170－178cm

158－165cm

4分

170cm以下

158cm以下

2分

总计

20分

（2）基本素质（50分）

基本素质考试内容：

髋部（左、右、横叉）、肩部柔韧性、俯卧撑、两头起。

①肩部柔韧性（4分）

考试方法：

考生手持体操棍，向后向前转肩，要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转，测量其两手间的距离并给予评分。

评分方法：

女20cm、男30cm为2分，每增加5cm扣0.5分。

②劈叉（12分）

考试方法：

考生做左、右腿纵劈叉和横叉，要求双腿充分伸直，上体保持正直。

评分方法：

大腿根距离地面每增高2cm，扣1分。

③俯卧撑（18分）

考试方法：

俯撑,两臂与肩同宽、并腿、身体自然平直、头部处于背部的延长线，屈臂时，肩同肘高、胸部离地面的高度不得高于10厘米，推撑保持俯撑姿态。

考务人员用秒表测得考生30秒钟完成俯卧撑的数量。

评分方法：

30秒内按标准完成30次（男）、25次（女）为满分。

每少做一次，扣0.5分。

④两头起（16分）

考试方法：

两头起，双腿并拢，身体和双腿同时起，双手摸脚背，腹部贴大腿，双腿始终保持伸直的状态。

考务人员用秒表测得考生30秒钟完成两头起的数量。

评分方法：

30秒内按标准完成30次（男）、25次（女）为满分，每少做一次扣0.5秒。

（3）专项技术（50分）

考试方法：

A、B、C、D四组难度动作，每个动作做两遍，取最好成绩，评委以目测根据考生的完成情况进行评分。

音乐伴奏下跳7个基本步伐，根据考生的表现与对技术的理解，以及跟音乐的合拍来评分。

①A、B、C、D四个组别难度（24分）

考试方法：

达到难度的最低要求，难度动作技术正确，每个组别各选一个难度。

评分方法：

每个难度3分，评委根据考生的完成情况给予评分。

②基本步伐（26分）

考试方法：

在音乐的伴随下（由考务人员准备，音乐速度每10秒钟27拍），考生完成7个基本步伐。

评分方法：

评委根据考生的完成情况给予评分。

（4）成套动作（80分）

①考试方法

考生每人完成一套自编竞技健美操动作，场地为7M×7M。

评委根据考生的编排、难度及完成情况等给予评分。

注：

音乐自选，时间为1分钟－1分40秒；动作难度不限；考生需穿紧身服或比赛服；结伴表演时只给受试者打分。

②评分方法与标准见成套动作评分标准表：

成套动作评分标准表

内容

分值

评分标准

评分方法

艺术

30

1、动作设计（10分）

A、音乐的适宜性

B、强度

C、创造性

好

较好

一般

较差

8.2－10分

6.2－8分

4.2－6分

0－4分

2、竞技健美操内容（10分）

A、基本步伐和特殊内容

B、过渡和连接

C、空间

好

较好

一般

较差

8.2－10分

6.2－8分

4.2－6分

0－4分

3、表演（10分）

A、表现力

B、合拍

好

较好

一般

较差

8.2－10分

6.2－8分

4.2－6分

0－4分

完成

30

身体姿态（10分）

准确性（10分）

力量、爆发力、肌肉耐力（10分）

从20分起评，以扣分的方式评分，根据错误程度减分

不明显错误每次减0.2分

一般错误每次减0.4分

明显错误每次减0.6分

严重错误每次减0.8分

触地一次减1分

难度

20

自编成套动作中，必须包括4类难度动作，难度水平自选，难度动作不得重复

根据难度数量和水平给予评分

难度分值0.1－0.4的难度为每个2分

难度分值0.5－0.8的难度为每个4分

难度分值0