江苏省镇江市丹阳市麦溪中学学年八年级语文下学期第一次月考试题苏教版.docx
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江苏省镇江市丹阳市麦溪中学学年八年级语文下学期第一次月考试题苏教版
麦溪中学八年级下学期语文第一次质量检测
（满分100分，时间120分钟）
一、积累运用（24分）
1.阅读下列这段话，依次给汉字加上拼音或给拼音补上汉字。
（4分）
好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！
这里有身材秀颀的白毛杨，伸着绿如翡翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争妍斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不伫立流连！
2.根据课文内容填空。
（8分）
（1）淮南秋雨夜，_____________。
（2）低头乍恐丹砂落，_________________。
（3），相伴过年华。
（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______________，________________？
（5）《池鹤》中的“
？
。
”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。
（6）在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：
一个高尚的人，一个一个纯粹的人，一个有道德的人，一个，一个有益于人民的人。
3.修改病句（4分）
雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。
①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。
为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。
实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气
中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。
③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。
④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。
（1）第①处不合逻辑，应删去
（2）第②处成分残缺，应在词语后增补
（3）第③处搭配不当，应将改为
（4）第④处语序不当，应将____与互换位置。
4.综合运用（8分）
有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：
有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……
【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。
（2分）
__
【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。
请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。
（3分）
大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯
例句：
子规：
我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。
【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：
爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：
（3分）
二、阅读理解（46分）
（一）阅读《天平山中》，完成6—7题。
（5分）
天平山中
【明】杨基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：
楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
5.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
（2分）
6.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。
（3分）
（二）阅读下面两篇文章，完成7--10题。
（15分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
【乙】项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺（qì），使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
7．解释加点的字或词（4分）
（1）惟吾德馨
（2）无案牍之劳形
（3）每移案（4）人至不去
8.翻译下列句子（4分）
（1）孔子云：
“何陋之有？
”
（2）余稍为修葺，使不上漏。
9.内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“”绘陋室幽雅，乙文用“”写居室清静；写法上，两文都采
用手法。
（3分）
10.对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？
请简要谈谈。
（4分）
（三）、阅读《纪念白求恩》，完成11--15题。
（11分）
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来
到中国。
去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。
……
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
④我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
11．作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？
（1分）_______________________________________________
_________________________________________
12．文中
（2）（3）两节主要运用哪种论证方法，有什么好处？
（3分）
_______________________________________________
_____________
____________________________
13.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
”这句话是双重否定句，改为肯定句为“ ”请谈谈哪种表达效果好，为什么？
（2分）
14.“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？
（2分）
_______________________________________________
15．有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇《纪念白求恩》的文章后，你想你该如何来反驳他。
（3分）
（四）、阅读《看海》，完成16--20题。
（15分）
看 海
李锐
①女儿早就吵着要去看海。
今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。
车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?
我有点替女儿感到遗憾。
②久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。
公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。
这种时候游人寥寥。
草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。
有时我们都停下来,都不说话。
然后,我问她,：
“你看藏经楼现在好看吗?
”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说：
“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：
“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道,这还不是大自然。
这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
③仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。
第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。
那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。
没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。
寒来暑往,山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。
有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:
忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己；那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……
④第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。
可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。
狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。
举目所见除了地平线，还是地平线。
河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……
⑤这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。
与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。
⑥于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。
沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。
这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。
在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。
⑦也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。
（选自《读者》2009年第10期）
16.作者带女儿“看海”的目的是什么？
（2分
）
17.文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？
（4分）
18.下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。
（3分）
寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。
19.结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。
（3分）
20.生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。
（3分）
三、作文（30分）
21.幸福的感觉并不难以把握，春天上学路上与一朵无名小花的邂逅是幸福，晚饭后与父母牵手散步是幸福，给困难中的朋友送去一声鼓励也会收获幸福……
请以“幸福原来这么简单”为题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的人名；④书写要工整、规范、美观。
题目：
600个字
八年级语文下学期第一次阶段测试
一、积累运用（24分）
1~2略
3.修改病句（4分）
删“能否”或“否”“水雾”后加方法“加强”改为“加长”或“延长”
“风大之时效果差”与“人力物力投入比较大”互换
4.综合运用（8分）
【鸟之囧况】（2分）
（1）生态环境的恶化；
（2）滥捕滥杀；（3）滥砍滥伐。
（答到2点即可）
【鸟语寄情】（3分）（仿句时诗句引用1分，可以只写1句；表达感情2分，“大雁”一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等）
【为鸟代言】（3分）称呼（1分）、劝说理由和委婉语气（2分）例：
老板，你好！
您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。
如果您能改变营业方向，那该多好啊!
二、阅读理解（46分）
（一）阅读《天平山中》，完成6—7题。
（5分）
5．在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。
南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。
（2分）
6．“送”字是拟人手法.（1分）形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；（1分）表现了诗人悠然自得的闲适心情。
（1分）
（二）阅读文言文，完成6--9题。
（15分）
7．
（1）品德高尚
（2）使身体劳累（3）桌子（4）离开（4分）
8、
（1）孔子说：
“有什么简陋的呢?
”（2分）
（2）我稍
作修理，让它不能从上面漏土漏雨。
（2分）
9.苔痕上阶绿，草色入帘青。
（1分）庭阶寂寂或万籁有声。
（1分）对比。
（1分）
10.示例一：
我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。
生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。
示例二：
我不赞成文中作者的人生态度。
没有一定的物质基础，哪来的精神享受？
何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。
（4分）
（三）、阅读《纪念白求恩》，完成以下各题。
（11分）
11.突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。
（1分）
12.对比论证（1分）好处：
突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要，明确应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述论点。
（2分）
13.从前线回来的人说到白求恩，（个个）都很佩服，（个个）都为他的精神所感动。
（1分）
双重否定句效果好。
双重否定句更强调了白求恩精神感人至深。
（1分）
14.表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。
（2分）
15.只要能用白求恩的精神进行反驳言之成理就可以。
（四）、阅读《看海》，完成以下各题。
（15分）
16.走进大自然，感悟大自然。
17.第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。
（1分）
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
（1分）
作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。
（2分）
18.本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。
（3分）
19.大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。
作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。
（3分）
20.示例:
自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。
其它言之成理即可。
（3分）
三、作文（30分）
建议切入分为22分
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