教师职称评审表.docx

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教师职称评审表

（已填内容）教师职称评审表（总13页）

专业技术职务任职资格评审表

单位

河北省南皮县第一中学

姓名

姜洪才

现任专业

技术职务

中小学二级教师

拟评审

任职资格

中小学一级教师

填表时间：

2007年7月20日

中华人民共和国人事部制

填表说明

1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外语、达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页

基本情况

姓

名

现名

姜洪才

性别

男

民族

汉族

曾用名

出生年月

出生地

河北省枣强县大营镇

标准工资

参加工作时间

身体状况

健康

最高学历

毕（肄、结）业时间

学校

专业

学制

学位

本科毕业

河北科技师范学院

计算机科学与技术

四年

学士

现任专业技术职务及任职时间

中小学二级教师（）

现从事何种专业技术工作

高中信息技术教学

专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）

中小学二级教师，南皮县职称改革领导小组办公室

现（兼）任行政职务及任职时间

无

何时加入中国共产党（共青团）

任何职务

何时何地参加

何种民主党派

任何职务

无

参加何种学术团体、任何种职务

有何社会兼职

无

懂何种外语

达到何种程度

英语（四级）

学习培训经历

（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）

起止时间

专业或主要内容

学习地点

证明人

—

读小学

杨庄小学

柴关峰

—

读初中

张米中学

冀玉东

—

读高中

大营中学

艾文占

—

大学本科

河北科技师范学院

崔勇

工作经历

起止时间

单位

从事何专业

技术工作

职务

—现在

南皮县第一中学

高中信息技术教学

教师

任现职前主要专业技术工作业绩登记

起止时间

专业技术工作名称（项目、课题、成果等）

工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）

完成情况及效果（获何奖励、效益或专利）

—

小学语文教学

独立承担1988级

（1）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩一直名列学区前列，特别是在毕业考试中位于全学区第1名。

该班在1987年07月被评为“开江县优秀班级”。

—

小学语文教学

独立承担1992级

（2）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩一直名列学区前列，在89年、90年的学校教学质量抽测中，分别为第2名、第1名。

1990年被评为“开江县优秀教师”。

—

初中语文教学

独立承担1993级

（1）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果良好，任教语文学科成绩在初中毕业会考中，名列全县同类学校第4名。

该班在1993年07月被评为“校级优秀班级”。

—

初中语文教学

独立承担1996级

（2）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果良好，任教语文学科成绩在初中毕业会考中，名列全县同类学校第5名。

1995年讲课《苏州园林》获县级一等奖。

—

初中语文教学

独立承担1999级（3）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在初中毕业会考中，名列全县同类学校第2名。

任现职后主要专业技术工作业绩登记

（一）

起止时间

专业技术工作名称（项目、课题、成果等）

工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）

完成情况及效果（获何奖励、效益或专利）

—

初中语文教学

独立承担2002级

（2）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在教学质量检测中，名列全校第1名。

—

初中语文教学

独立承担2002级

（2）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在教学质量检测中，名列全校第1名。

—

初中语文教学

独立承担2002级

（2）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在初中毕业会考中，名列全县第3名。

该班被评为“开江县优秀班级”。

—

高中语文教学

独立承担2005级

（1）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在教学质量检测中，名列全校第1名。

讲课《阿长与山海经》获达州市二等奖。

—

高中语文教学

独立承担2005级

（1）班语文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在教学质量检测中，名列全校第1名。

—

高中语文教学

独立承担2005级

（1）班语文教学、教研工作。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在高考中，名列全县第2名。

任现职后主要专业技术工作业绩登记

（二）

起止时间

专业技术工作名称（项目、课题、成果等）

工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）

完成情况及效果（获何奖励、效益或专利）

—

高中语文教学

独立承担2008级（3）班语文教学、教研工作。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在教学质量检测中，名列全校第1名。

—

高中语文教学

独立承担2008级（3）班语文教学、教研工作。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在教学质量检测中，名列全校第1名。

—

高中语文教学

独立承担2008级（3）班语文教学、教研工作。

圆满完成教学任务，教学效果好，任教语文学科成绩在高考中，名列全县第2名。

被评为“开江县优秀教师”。

—现在

高中语文教学

独立承担2010级

（2）班语文教学、教研工作。

着作、论文及重要技术报告登记

日期

名称及内容提要

出版、登载获奖或在学术会议上交流情况

合（独）

着、译

课题《现代教育技术与初中语文阅读教学策略研究》

结题，获“达州市电教成果二等奖”。

第二主研

课题《利用现代教育技术提高学生普通话水平的研究》

结题，获“达州市电教成果一等奖”。

第一主研

论文《提高高中学生语言能力浅谈》

发表于《达州日报》三版

独着

论文《研究性学习与高中语文教学》

发表于《教苑荟萃》期31页

独着

考试成绩及答辩情况

日期

考试种类

考试科目

考试成绩

组织考试单位

答辩情况

公章

负责人年月日

年度及任职期满考核结果

在思想政治方面，该同志……

在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作……。

近五年，该同志的教学效果良好，有3次居本校同年级第1名，有2次居全县同类学校第2名；该同志辅导的学生╳╳，参加╳╳竞赛活动，获得╳╳奖。

该同志在担任班主任期间，关爱学生成长，根据学生实际，每期均制定了切合实际的班主任工作计划……。

他担任班主任的2002级

（2）班被评为“开江县优秀班级”。

该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。

主研的课题《现代教育技术与初中语文阅读教学策略研究》结题，获“达州市电教成果二等奖”、独立撰写的论文《提高高中学生语言能力浅谈》发表于《达州日报》三版……

任现职以来，该同志一直担任满工作量，坚持出全勤，从无无故迟到、早退、缺席现象。

该同志近五年的年度考核结论分别为优秀、称职、称职、优秀、优秀。

经综合考核，该同志的任职期满考核结论为“称职”。

公章

负责人年月日

单位推荐意见

基层单位意见

╳╳同志撰写的业务总结及本表所填内容属实。

该同志思想素质高，师德修养好，业务能力强，教学成绩突出……。

总之，该同志完全具备中学高级教师的任职条件。

经公示无异议，同意推荐评审中学高级教师任职资格。

公章

负责人年月日

呈报单位意见

主管部门或人事职改部门意见

负责人

公章

年月日

市、州或省级部门意见

负责人

公章

年月日

评审审批意见

专家评议组或同行专家意见

签字年月日

评审组织意见

总人数

参加人数

表决结果

备注

赞成人数

反对人数

弃权人数

公章

主任签字年月日

人事职改部门审批意见

公章

负责人年月日