Unit4 I used to be afraid of the dark导学案.docx
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Unit4Iusedtobeafraidofthedark导学案
Unit4Iusedtobeafraidofthedark导学案
Unit4Iusedtobeafraiddark
制作时间Sept,20th,2014
学生姓名班级竞争对手小组名组内编号
单元学习目标：
（1）知识与技能:
掌握重点单词、短语、句型，学会运用usedto句型及其相似的句型。
（2）过程与方法：
通过多媒体教学，让学生通过独立学习、合作交流、互相帮助的学习方法来获得知识，培养学生的自主学习能力。
（3）情感态度与价值观：
通过本单元的学习，让学生学会观察同一个事物或者人以前和现在的变化，让学生更加关注身边的美好事物。
第一课时
【学习内容】：
A1a—2d
【学习目标】：
一、语法（usedtodosth.的用法）
1.usedtodosth.“过去常常做某事”表示过去的习惯动作或状态，现在已不再发生或不存在。
e.g：
Ineverusedtoeatcakes,butIeatalotnow.
过去我从不吃蛋糕，但是现在我吃很多。
2.usedtodosth.的否定形式：
useddosth.或didn’tusetod一般疑问句形式：
Didsb.usetodosth.?
或Usedsb.todosth.?
3.相似短语：
be/get/becomeusedtodoingsth.习惯于做某事
e.g：
MaryisusedtowearingaT-shirtandjea玛丽习惯于穿T恤衫和牛仔裤。
beusedtodosth.被用来做某事
e.g：
Woodcanbeusedtomakepaper.木头能被用来造纸。
【巩固练习】：
单项选择题
（）1.Maryusedto___towork,buusedto_____toworknow.
A.ridingabike;takingabusB.ridingabike;takeabudeabike;takingabusD.rideabike;takeabus
（）2.She______livesalone.Butshe_____livingalonebecaulslonely.
A.usedto;doesn’tusedtoB.isusedto;wasusedusedto;usedtoD.wasusedto;doesn’tused（）3.—Howisyourgrandma?
--She’usedto_______TVathomeaftersupper.Butnowusedto_______outforawalk.
A.watch;goB.watching;gwatching;goingD.watch;going
（）4.Herson_____Coke,butnowhe_____milk.
A.usedtodrink;isusedtodrinking
B.usedtodrinking;dusedtodrinking;usedtodD.isusedtodrinks;isdrinking
二、词汇目标：
Whatbesb.like?
对性格提问
Whatdo/doessb.looklike?
对外貌、长相提问
2.humorousadj.有幽默感的，滑稽有趣的
humorn.幽默，诙谐hu有幽默感的人lentadj.沉默的，不说话的sil沉默，寂静lent保持沉默lpfuladj.有用的，有帮助的
behelpfultosb./sth.对某人/某物有帮助a...team在....队里时常，有时
e.g:
GoodideasswdThispauchagoodidea!
这个聚会是如此棒的一个主意！
such+a/an+adj.+n.=so+adj.+a/an+Iagree我同意=I表示不同意时用Idon’tagree或IdisagIt’sbawelastsawourprimalclassmates.自从我们上次小学同学见面以来已经有三年的时间了。
It’sbeen+一段时间+since+从句“自从...以来已经有多长时间了”。
还可以表示为“Itis+一段时间+since+从句”。
since此处用作连词，
意为“自从，自...以来”。
主句常用完成时态，且动词需用延续性
动词。
since后接从句，该从句用一般过去时态。
10.Yeah,hisfacealwaysturnedredwalkedtogirls!
是的，当他跟女孩说话时脸总是会变红！
turn“变成”，多用于在颜色或性质等方面的变化，强调变化的结果。
g:
Theleavesturnedredandyellowinautubecome“变得，成为”通常指身份、职位的变化，强调变化的过程
已经完成。
e.g:
ShebecameanEnglishteaget“变得”，多用于口语，表示一种变化过程，强调“渐渐变得”，其后常接形容词比较级。
e.g:
Inwdaysgb.doingsth.看见某人正在做某事b.dosth.看见某人做了某事
【学习步骤】：
略
巩固练习：
（一）根据汉语意思完成句子。
1.----艾丽斯是个怎么样的人？
-----她很善良和幽默。
-----What_______Alice_________?
-----dand______________.
2.我的老师送给我许多英语方面有用的书。
acher_______melotsof__________bgl他跑的足够快。
Heruns____________________自从我开始学英语已经有5年的时间了。
It___________fiveyears______I______________learnEngl我那时看见一些老人正在打中国的太极拳。
I_______someoldpeople_________Ta第二课时
【学习内容】：
A3a—4c
【学习目标】：
一、词汇目标：
viewv.采访，面试interviewsb.aboutsth.就某事采访某人viewn.采访，面试，访谈giveaninterview接受采访
2.takeup开始从事，开始做takeupdoingsth.开始做某事
takeup还可以表示“占去（时间、空间等）”
3.dealwith=dowith“对付、应付、处理”
在特殊疑问句中，dealwith与how连用，dowith与what连用
在动词不定式todealwith中，必须带宾语
e.g:
Idon’tknowhowtodealwithit.我不知道如何处理这件事。
4.Asshegotbdaredtosinglass,andwholeschool.当她变得好一点的时候，她敢在全班同学面前唱
歌，后来敢为全校同学唱歌。
daretodosth.“敢于做某事”，其中to有时可以省略。
anymore（anymore）“不再”一般表示次数和动作不
再重复，多与短暂性动词连用。
g:
Peterbuysacar.Hewon’tgotoworkbybikeaanylonger=nolonger表示时间不再延续，多与延续性动词连用e.g:
Herfatherdied,andafterthatshedidn’tglanylongwdn.人群，群众v.拥挤crowdedadj.拥挤的butnowIgaverywhereIgo.……但是现在我去哪里都受到极大的关注。
大量的，许多的=allworryabout=beworriedabout为……担心，为……烦恼angout闲逛，闲荡hang--hang--hang
hang作动词，还可表示“悬挂”，其过去式和过去分词均为hung.
hangup把……悬挂/挂起
10.youhavetobepreparedtogiveupyournormallife.你必须准备放弃
你的正常生活。
arev.准备，预备preparedadj.事先准备好的preparationn.准备
bepreparedtodosth.准备做某事ucanneverimaginehowdifficuladtosu你想象不到成功的路有多难。
detosuccess成功之路
12.Youreallyrequirealotoftalentandhardwucceed.
你真的需要很多的才艺和努力工作才能取得成功。
requirev.“需要，需求”后可接名词、动词不定式、动名词或that
从句作宾语。
e.g:
Howmudoyourequire?
lyaverysmallnumblema只有少数人能出人头地。
asmallnumb一小部分
anumberof（+复数名词）“许多……”，谓语动词用复数umberof（+复数名词）“……的数量”，谓语动词用单数
【学习步骤】：
略
巩固练习：
（一）根据汉语意思完成句子。
1.这本书是英国的。
Thebookis___________.
2.他们要求我们帮助他们。
They_____________________________hel我为考试做好了准备。
Iam________________________theexa妈妈总是为她们的孩子担心。
_______always______________ld不再住在这儿了。
________livehere___________________________lived我们必须敢想、敢说、敢做。
Wemust_____________________、_______anda毕业后他开始从事写作。
He__________________________aftergradua他已经学会了应对各种困难。
Hehaslearntto________________allkindsofdifficul第三课时
【学习内容】：
B1a—2e
【学习目标】：
一、词汇目标：
1.Itishardtobelievethat+从句“很难相信……”
2.lonelyadj.“孤独的，寂寞的”有感情色彩
aloneadj./adv.“单独的，独自的”指客观现实，无感情色彩
e.g:
livealone独自居住feellonely感觉孤独luencev.影响n.影响，作用，有影响的人或物
haveaninflub.对某人有影响wasablassesandfailedhisexamina他有时候旷课，并且考试不及格。
absentadj.缺席beab….缺席，不在
failv.failtodosth.没能做某事allyadv.最后，终于d/atlaakead做决定，下决心=decide
makeadddecidetodosth.决定做某事dsb送某人到某地advisedalkw她建议他们亲自和他们的孩子谈谈心。
advisesb.todosth.建议某人做某事
advisedoingsth.建议做某事亲身，亲自
9.a40-hourtrainride乘火车40个小时的路程
a5-hourbusride乘公共汽车5个小时的路程
10.ItwasexactlywhatIneeded.这确实是我需要的。
exactlyadv.确切的，精确的exactadventhough=evenif尽管，即使，纵然
12.bealwaysdoingsth.总是做某事akepridein=beproudof为……感到骄傲、自豪
beproudtodosth.为做某事感到骄傲/自豪
【巩固练习】：
完成句子
1.他的想法对我的影响很大。
Hisidea_____________great_______________2.这位老师为他的学生们感到自豪。
Theteavery______________herstud他缺席了那次会议。
He______________________g他建议我去买一台电脑。
He____________________________acompu第四课时
【学习内容】：
B2f—self-【巩固练习】：
一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1.He_________（use）toplaano,bueheplaystheviolinnow.
2.I’mafraidof____________（fly）airplaWeshouldn’tgiveup____________（help）the“problemchild”Atlaadeaant_____________（decide）Hedidn’tdare__________（speak）le.
二、按要求完成句子。
1.他以前经常拉小提琴。
He___________________________theviol2.他从五点开始就一直在看书。
He______________________________veo’cl我有如此多的家务活要做。
Ihave_________________houseworktodusedtobequiet.（改为否定句）___________________________bequusedtobeanEnglishteacher.（改为一般疑问句）
_______________________________________anEnglishteacher?
usedtoheldohousework..（对划线部分提问）
What________Joe________to__________?
【学后反思】
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