Howcanwebecomegoodlearners重点短语知识点讲解.docx
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Howcanwebecomegoodlearners重点短语知识点讲解
?
1．考点、热点回顾
重点短语
.与某人一起学习
2.制作单词卡片
3.听录音磁带
4.向某人求助
5.看录像
6.同某人谈话
7.太...而不能
8.作报告
9.起初
10.逐词逐句地
11....的秘诀
12.害怕做某事
17.爱上
18.肢体语言
19.也
20.小菜一碟；很容易的事
21.查阅；查找
22.以便；为了
23.大声跟读
24.记笔记
25.句型
26.英语口语
27.在...方面犯错
28.做某事的能力
.取决于；依靠
.注意；关注
.感到厌烦
.尽力做某事
.焦虑不安的
.害怕
.每当；每次
.把.和...连接起来
重点句型：
1.“越...越...”的表达法:
’.
2...引导结果状语从句：
.
3.引导目的状语从句：
.
4.谈论做事方式：
（）—?
—.
（）—?
..
5.引导主语从句：
.
知识点讲解：
一．?
—.
.“形式”表示方式、方法
语法结构
形式，“通过做...的方式”
。
提问方式
...？
或...?
这类句型
?
.
.拓展：
介词的其他用法：
）交通工具，“乘坐...”
）地点，“在...的旁边；靠近...”
）时间，“截止到...；不迟于...”
【短语】
顺便问一下偶然地错误地
一个接一个一步一步地逐渐地
到……为止独自地不久之后
用手到…....末尾
.辨析、、，“用”
侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等
侧重“用”有形工具、材料、内容等
侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等
.’.
.
.
练习：
?
.
....
2..?
.
3.（）.
4..（对划线部分提问）
?
5..（改为同义句）
.
二．.疑问词的用法
）（问方式方法）怎样；如何
①.
②?
）身体怎么样？
?
..
）构成的疑问词
练习:
用构成的疑问词填空
.
.?
.
?
.
?
.
?
.
?
.
?
.
三．?
“交谈；谈话”：
...“与...交谈谈话”
“闲谈；搭讪”...“与...在谈话”
..
四．
向某人要某物
：
.
..要求某人做某事..要求某人不要做某事
练习:
）.[·北京].
． ．．．
）.,.
....
3）.（）.
.;.;.;.;
五“看”法不同
（）看电视、看比赛、看表演用;看电视
（）看书、看报、看杂志用看书
（）看电影、看医生用看医生
（）看黑板、看地图用看黑板
练习：
.?
’..
.（）,!
.
....
六.?
.用于提建议的句型有：
（）?
….怎么样？
（）’?
为什么不呢？
（）’.让我们一起做某事吧。
（）?
我们做…好吗？
（）最好做不做某事
（）请你做…好吗？
（）?
你想去做某事吗？
（）？
你介意做某事吗？
【回答】
（）.同意对方的建议时，一般用：
◆’.好主意◆好行太好了
◆,’是的我愿意◆我同意你的看法
◆没问题◆当然可以
◆,对，我也这样想
（）.对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：
◆’我认为不是这样◆,’对不起，我不能
◆’,…◆’…我愿意，但恐怕……
练习：
①–（）?
’.
②’?
.;.;.;.;
.辨析
，“大声地；出声地”，多指使别人听到的意味，常与连用。
、。
作时，“高声地；响亮地；大声地”，常放于、、、之后，多用比较级。
“高声地”，有时与通用。
但含有“喧闹”的意味。
在用与比较级或最高级时，通常用而不用。
..朗读课文与大声地读课文是有区别的。
’.不要那么高声的谈话。
练习：
①（大声读）?
②.
....
③’,,’.
.;.;.;.;
练习练习做某事
【拓展】，,,
’
①.（）
②（）.
发音→发音
①（）.
②’（）“”?
七．’.
.[辨析]“'＋.（＋.）＋.”句型中用和的区别
'＋.＋.＋.
'＋.＋.＋.
形容词一般为表示性格，品德，心智能力，或主观感情、态度的形容词，如,,，,等。
形容词一般为表示事物的特征、特点或客观形式的形容词，如，，,，等。
可改为“.＋..”结构。
不能改为“.＋..”结构。
练习：
①[·雅安].
．; ．;．;．;
②’.....
...“太...而不能...”...
注意：
...
练习：
我弟弟年龄太小不能上学。
’.
.
.
这张桌子太重我搬不动。
’.
.
.
单项选择：
（）①.
.;;.’.
（）②–.?
—.
....
八．,’.
“＋…，＋…”，表示“越……越……”，属于由比较级构成的常见句式。
如：
.
练习：
[·咸宁]—,.
—.,.
．;．;
．;．;
九．
（）多指人说话、唱歌、鸟的叫声以及乐器发出的悦耳的声音。
（）→.吵闹的指不悦耳的吵闹声如嘈杂声、噪音等
（）①泛指人听到的任何声音。
②听起来
【记】.:
“”.
练习：
（）①,.
....
（）②–?
..
...
（）③,!
.’.
....
十．.
（）害怕做某事【担心（出现某种不良后果）】
（）害怕去做…【“怕”或“不敢”去做某事】
（）恐怕…【用于礼貌地表达可能令人不愉快的消息】
（）回答别人的提问时，可用省略形式’（）.恐怕（不）是这样。
【记】,.
练习：
.（）.
....
.大多数女孩都害怕蜘蛛。
.
.[·重庆]（ ）—,?
—.
．.．'?
．?
．'.
十一：
.?
→→发现
（）.发现某人做某事
（）.（）发现做某事很……（）
练习：
（）.
..’..
十二
【解析】叫做
（）....给某人打电话
（）.拜访某人
（）叫做
名叫……
①’.
’.
十三!
【拓展】→→落下
（）不及物，“落下，跌落跌进……
（）系动词“变成入睡生病
（）,“秋天”
【短语】：
落入跌落倒下
落后入睡爱上
练习：
①—’?
—!
.
....
②..
.;.;.;.;
→兴奋的
对…感到兴奋
【拓展】
1→有趣的对…感兴趣
.（）
2→吃惊的对…感到吃惊
.（）
3→.令人放松的对……感到放松
4→.令人厌烦的
【注】以—结尾的.常用来作定语或表语，修饰物。
以—结尾的.用来表示情绪，常做表语，修饰人
①.（）
②—!
..
.;.;.;
③.’.
.....
十四．,
查找（跟代词作宾语，代词放中间）
【拓展】短语：
练习：
（）–?
’.
.;.;.;.;
（ ）[·铜仁]..
． ．．．
十五.犯错；出错
意为“犯错；出错”
：
.
表示“在某方面犯错”要用.。
[拓展]的常见搭配有：
练习：
他在考试中犯了许多错。
.
十六：
取决于；依靠；依赖
练习：
—?
—（决定于）.
十七．.
（）最初，开始【强调在时间顺序或做某事过程等开始之初】
（）首先，第一【表明陈述事情的重要性】
练习：
（）,,.
....
（）.,.
....
十八．关注；注意
.
[探究]表示“关注；注意”，其后若跟动词，要用形式。
练习：
根据句意及首字母提示补全单词：
'.
十九．'.
属于“特殊疑问词＋”的复合结构，
在句中作动词的语。
[拓展]“特殊疑问词＋动词不定式”的复合结构作宾语时，可以转化为宾语从句。
?
＝?
练习：
改为同义句
）..
）’’.
二十.
“寻找”，强调寻找的动作和过程，有目的地找。
练习：
’,’.
.
“找到；发现”，找到或发现具体的动词，或偶然发现某物，强调结果。
“弄清；查明”，经过困难、曲折调查、询问或研究等之后弄清楚，明白。
二十一.
.【解析】听→收听者听……
①（）.
②（）.
注：
动词名词
————
————
.【拓展】
（）听，侧重听的“过程“
（）听，侧重听的“结果”
（）.
;.;.;
.听见某人做某事.
.听见某人正在做某事
（）,.
.;;.;;
中考链接:
?
....
.,’.
...
.’?
.
....
.?
..’..
..
.;’.;’
.;’.;’
.,’.
.,.,.,
?
..’..’
.
.；.；.；.；
’.
....
’.
.
..’.
.
12.’.
,,,
.
’.–.
.
.
课堂练习：
.词形填空
.（）.
.（）.
.,（）.
.’（）,’.
.（）?
.（）,.
.单项选择
.
....
’.
....
.'.
....
'.
....
'?
.
A....
..
..
．．．．
.—?
—!
.
A....
’.
.
’..
..
.
12...
.—?
–..
,,
.
....
!
.
....
..
....
．,’.
....
.—,.—.’.
....’
.句型转换
1..（对划线部分提问）
?
2...（改同义句）
3..（对划线部分提问）
?
4...（合并成一句）
.
5.’.（改为同义句）
6..
7..（一般疑问句）
?
.’.（改为同义句）
’.
.
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