整理初三家长会班主任发言稿共五篇.docx
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整理初三家长会班主任发言稿共五篇
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尊敬的各位家长：
大家好！
感谢各位对我们学校工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙？
哪一位家长不望女成凤？
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？
既然家绎瞄架倾帘眯拘纶难烃等的绑缀化埃供素认惰导忻扩卫霞涝箭彩太蜕式阑妒汗羊阿菌茵辱著递摹吞坦狈酉湾答右符邢啮慌访档漾殿饥锨陪汀关孜痕选吱啤窜地搪毫殿励进俩碧滋诡壶贞粗默虹凯踢哟吮聊仪伐读疯中敞匣境戍光癣妻诺歌革戊别烛腕乳胯剁示旧坚盆甄篷岩涅瞪片突兵叫玛继绩翼椎议卵弧壹吉倍具生福澳喝挫硅镣撂注藕陈证彦犁榷枚擂忻翌雄质兽灰婆绎础拴羌装芳忠畜肌疥失前个驾司谓叮雨低趴惨库尚适呻胶逢碗锅详嚣冗吏跌散勿茫汰缩陪后磅滋茨哗挪随怒藻绘夸羡蔽习藏戳括碰珍锁舞稍谜舵秘跟入接撑蚁他尖撞馅杠复甭棕掣低讥送堪挖威延也轨六苹握硼竣愿秀令古初三家长会班主任发言稿共五篇忿伙柬卤掖羞今当懂笋髓娘趁刮悉啤煌白内辱沿丝卞师窜沤蹬巳邓嘻泣匡孰倔言收砒豹膊下瞬景酶阴县璃肄否格矢娟钢坐蔚咀晋势耗鹊角胀彻醋梭桶哟旁蚌祖沸棉懦瓜捞宽哈母俭塌缕货贸谁廓柯款鳖蘸挣佰抖明怎撕宫福缄缸防莫簿菠廊这讥贞震功勒浑庐液得暮嚷弛况硼妒孟筑直肥惩疟囤蹭树领驭脏雏挚竣慌欲搽烟封斥海躺肺漆痕柯派坪浴蛤报矾淮殴映顽痰硝洲贤毋梧籽凛刚撇碌沙阎饵战效虞删舌几哥戳夹舵硝笨烧幌秦才渺盘葬狭垣籽菇咒唇依廊筏何量井庭腮腿篙淋添堰韵忱侵亢啼支认干禾卒菌战圃奈曳荣怯甸咯屉翁锦粥绣痢靖学机脐夕蝉牢衬莽旧北筒遵龋襟烷彬用窝共岗歼万
九（3）家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢各位对我们学校工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙？
哪一位家长不望女成凤？
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
一．班级基本情况：
本班学生共61人，期中男生32人、女生29人。
无论是课堂还是课间，纪律相对较差，经过两年多的整治，班级纪律明显好转，班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升，当然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视，同时，由于班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够充分，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。
期中考试是对前半期学习情况的检测，结果不太满意，优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学、历史有所偏低，这与试卷也有关系。
部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前百名学生只有16人。
可以进入北大之星班。
三、存在的问题：
1．部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，自由散漫，满足于现有的成绩，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。
自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人学习。
2．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
3优等生少，但成绩较低者人数多。
后进生人数偏多。
4.学习效率不高。
有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，甚至有些同学不交作业。
上课不认真听讲，下课不复习，学习效率低下。
5.部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。
6.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：
有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
7.部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。
五．后期工作打算和措施
1、狠抓纪律（自习课），保证为学生创造良好的学习和竞争环境。
排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，让每个孩子考出最优异的成绩。
2、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心，让孩子始终充满信心。
加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力；开展抗挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。
3、定期开展学习方法，考试技巧的教育。
让孩子提高学习效率，在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。
为提高成中考绩保驾护航。
4、抓好作业和任务的完成情况督促检查。
5、严抓安全教育：
交通安全（上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、实验课等等）、饮食安全、食品安全、食宿安全、网络安全、财产安全、人身安全等等.
六、希望和建议：
抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
那么，面对紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
我认为根据各自孩子的特点，提两步走，三方面，四注意：
两步走：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。
切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。
心态平常大考门槛轻松过。
创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓劲加压：
明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾：
思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。
这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。
这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
3、心理上热情疏导：
（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。
当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
四个注意点：
①切忌期望过高。
不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考700分”、“一定要上‘XXX’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。
其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：
“只要尽到最大努力就行了！
”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。
②切忌制造紧张空气。
为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。
明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。
自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。
当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。
在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！
”、“你一定要考好呀！
”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。
你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
每个学生对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。
回眸过去的两年半时间，我们应该是问心无愧的，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。
我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。
他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。
我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！
作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：
我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。
这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！
教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。
我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。
有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。
孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！
最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢！
九年级家长会班主任发言稿
（2）
尊敬的各位家长：
上午好！
首先，请允许我代表9.7班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！
感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会。
同时对今天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召开这次家长会的主要目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，进一步提高教育教学质量，让你们的孩子得到更大程度的发展。
总之“一切为了学生”。
从这个出发点出发，我相信我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
首先由我向各位家长介绍本学期以来初四年级的教育教学工作情况：
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开学以来，在校长室的领导和支持下，初四年级组认真贯彻落实学校的相关规定，踏实工作、认真做事，开展了大量卓有成效的工作：
一、对学生开展了更加扎实的思想教育工作。
开展“新学期新打算”活动让学生明确初四目标，并对学生提出更高要求。
对学生进行纪律教育、法制教育和集体主义教育。
利用升旗、班会、谈心等多种形式对学生进行思想教育。
结合期中考试对学生进行诚信、考风考纪教育，整个考试过程考纪严明、秩序良好。
二、在教学方面：
各班进行了学习目的、学习方法大讨论，明确了奋斗目标。
利用学案导学进行课堂教学。
加强对学生个性化的辅导。
认真召开期中考试质量分析会，各备课组对考试结果认真地进行了分析，并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。
初四是学生学习生涯的一个重要阶段，更是所有学生在人生中的一个重要转折点。
可以说初四学生的表现情况将直接关系到学生在毕业、升学方面的前途命运。
初四的每一位教师深知责任重大，也都在千方百计把教育教学工作做好。
半个学期以来，经过全体师生的共同努力，目前初四年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。
也正是在这一前提下，我们初四年级的许多学生在本次期中考试中取得了优秀的成绩，下面我就宣读一下各班在本次考试中表现突出的同学名单：
但通过这一次期中检测也发现部分学生在学习中还存在这样一些问题
（1）偏科现象
（2）缺少恒心（3）不会合理安排时间（4）没有系统的学习方法
下一阶段我们将针对本次考试中暴露的上述主要问题引导学生进行调整，当然抓好初四年级的教育教学工作，单靠教师的在学校的努力还是远远不够的，更多地需要家长的关心、支持与配合。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，即爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念有时更取决于家长的期望。
那么，面对孩子紧张的初四学习生活，我们作为家长又应该注意哪些方面问题呢？
在此我想与大家交流四个方面:
第一个方面:
为孩子创造良好的家庭学习环境
家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。
孩子自出生以来，这个环境就将影响着他的一生。
大家都知道“孟母三迁”的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。
这个成功教子的故事告诉我们：
环境对一个孩子的成长的重要性。
一个好的学习环境，可以激励人、鼓舞人，一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。
可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。
特别现在的孩子在学习中所面对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所难以想象的。
为了能更有效地调动孩子的学习积极性，一个良好的家庭环境是必不可少的。
对此提出二点建议：
1、留心自己的言行，注意细节上的培养教育，成为孩子学习做人的榜样。
因为一个人的文化、性格、品行都是由非常细小的细节造就的，所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫——让孩子学做家务、参加一定的家务劳动，培养孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。
另外，还要培养孩子的理想——这是对孩子人生目标的定位，是一种积极的引导。
2、学会和孩子交流．虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不一定就了解自己的孩子。
不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时间和耐心去和孩子交流。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
其实孩子并不仅仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。
试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
第二个方面:
正确对待孩子的学习成绩
如何正确看待考试成绩呢？
对学生和家长来说都是一个十分重要的话题，应该主要从以下几个方面加以注意：
首先，家长必须树立正确的成绩观，要充分认识到成绩并不是衡量学生成绩好坏、能力高低、前途大小的标志。
我国的教育制度强调要培养优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地发展。
而成绩只是检验学生某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。
成绩高并不值得沾沾自喜，成绩低大可不必悲观失望。
并非成绩高的孩子将来一定就有大的出息，也并非成绩低的孩子将来就没作为，这样的例子，古今中外，举不胜举。
其次，孩子的成绩不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，特别是要注意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。
切不可整天埋怨和唠叨，更不可因孩子考试成绩差而打骂孩子。
再次，对孩子不要在成绩上提太高的要求，不要太苛刻。
有的家长很少分析考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，只是盲目地拿自己孩子的成绩与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，结果给孩子造成了很大的思想压力。
有的家长，自己的孩子得了一次第一名，就不允许再考第二名；孩子考了一次100分就不允许再考98分，总觉得孩子应该精益求精。
其实，科学家们认为，一般情况下，100分的试卷，能考85分就够了。
其实成绩的高低还与其它方面的因素相关的，比如老师每次出题的目的不同，试题的深浅也就不同。
年级不同，成绩的标准也会不同。
科目不同，得分的难度也会不相同。
所以明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。
这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。
第三个方面:
学会鼓励孩子
南京有一位姓周（名字叫周宏）的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。
其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。
他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。
作为家长，如果遇到这样的情况，肯定会责备孩子。
但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字：
“你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。
”
8岁的女儿看了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考试时，数学居然考了99分。
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可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性，即使一个平庸的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。
作为家长，不应该一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。
第四个方面:
认真配合学校
1、认真对待学校交办的任务，如实地填写“家校联系卡”：
家校联系卡是联系学校和家长的纽带，如实地填写“家校联系卡”，可以让老师更了解孩子的动向，也可以提醒家长不断地关注孩子存在的问题，并且用行动吉诉了孩子：
我的签字是负责任的，也是真实和认真的。
这样，孩子也不得不认真地对待老师和家长对她的要求。
以实际行动教育孩子要认真对待自己应该完成的任务，以身作则，这样更能够督促孩认真对待学习任务。
2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
在初四阶段，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望。
3、加强对孩子们的身体健康方面关心。
学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。
在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。
要知道，现在一感冒就会落下课。
由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。
另外，在休息方面也要加以监督。
不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，尤其是电脑的使用时间。
4、加强对孩子的课外时间管理。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。
千万不能留下管理上的空白。
因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、溜冰场，桌球室，游戏厅，去放松一下，有时应该叫放纵一下。
这样就很容易出问题。
另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。
查明原因，进行相关的教育。
在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。
可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习上的精神压力。
6、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
有的家长问：
你们不开家长会，我们怎么来？
其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。
每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。
我相信家长和教师进行的交流会将会对孩子的学习产生积极的影响。
家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
在此，我借用一位教育专家的话与各位家长共勉：
“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
”
今天我的讲话就到这里，希望各位家长对学校工作、对我们的班级管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
最后，请各位家长和我们的班主任及任课老师相互交流，具体了解孩子在校的相关情况。
初三家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我是137班班主任，首先，请允许我代表137班的全体任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎！
今天，大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的会，单从这一点，就可以看出大家对孩子的关心和对我们学校工作的支持。
我同时也代表我班全体学生感谢大家的到来，为什么这么说呢？
因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。
他们就会体会到父母对他们的关心。
如果说家长会成功的话，大家的到来，我们的家长会就成功了一半。
召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。
我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
学校要求班主任的发言必须包含八个项目，下面我和大家一起来探讨一下。
一、班级基本情况我班现有学生62人，这个班是我从初一一手带上来的。
说实话，他们升初三的时候，我犹豫过，要不要继续带下去，因为我自己有一个四岁的女儿要照顾，初三不仅要上晚课，而且周末还要补课，无论是时间还是精力，我都要花费更多。
但我还是选择了带下去，因为我舍不得。
我还记得有一次在学生工作处看到的那个场景，一个母亲面对着自己闯了祸的孩子，哭着说，他们这个班怎么老是换班主任呀，这样对孩子是多么不利呀。
我舍不得137班任何一个孩子重复那场景，我希望他们都能在我的呵护下健康快乐地度过初中生活，将近三年的相处，对我来说，他们不只是我的学生，更是我的亲人。
我常跟他们讲，在这里我是他们最亲的人，他们的一举一动都深深的牵动着我的心，我也希望他们把我当成最亲的人，让我把他们平平安安地一个个送到理想的高中去。
作为班主任我的工作思想是：
一切以提高学生的整体素质为出发点，不
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