高考英语解题技技巧及例题.docx
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高考英语解题技技巧及例题
时间+汗水≠效果
苦学、蛮学不如巧学
快速学好高中英语
。
第一部分高中英语解题方法和技巧总论
排除干扰法、句子分析法、结构还原法、补全信息法、寻找标志法、语境分析法、情景交际法、标点符号法、分析对比法、对号入座法、文化背景分析法、直接代入法、词义辨析法、待定法、简化法、逆向思维法、关键词语法、综合分析法、后退一步法、逻辑推理法、关键信息法、固定搭配法、典型句型法、词语定义法、因果关系法、常识联想法、构词猜义法、语境线索法、标点格式暗示法、直接就题找文法、同义互释法、多点归纳法、数据推算法、逻辑关系梳理法、定位法、图示分析法、推理判断法、主题分析法、意向推测法、标题归纳法、指代判定法、瞻前顾后法
第二部分快速巧记英语单词
第一节记忆概述
第二节单词记忆的常用方法
一、运用读音规则记忆法
二、拼读记忆法
三、构词记忆法
四、字母组合变化记忆法
五、比较记忆法
六、联想记忆法
七、分类记忆法
八、语境记忆法
九、图表记忆法
十、对称思维法记忆
十一、感官记忆法
十二、游戏记忆法
十三、卡片记忆法
十四、LRHRW单词综合记忆
十五、转换串联记忆法
第三部分听力大提高
第四部分高中英语实用语法
第五部分短文改错的解题技巧
第六部分完型填空解题技巧
第七部分阅读理解
第八部分书面表达速成
第九部分其他题型抢分技巧
第一部分高中英语解题方法和技巧总论
一、排除干扰法
对于一些高考试题，可以根据题干中提供的信息，先把与句子意义和结构无关的或明显不符合语境和逻辑的选项排除，最后就可以根据语境，选择符合题意的正确答案。
这是单选题的最常用的方法。
【例如】
1．—Whydoyousuggestwebuyanewmachine?
—Becausetheoldonehasbeendamaged.[江苏卷]
A．beyondreachB．beyondrepairC．beyondcontrolD．beyonddescription
【巧解】B，本题考查交际用语和介词beyond的用法。
题意为：
“为什么你建议我们买一台新机器呢?
”“因为这台旧的已经坏掉了，无法修理了。
”beyondreach“够不着”；beyondcontrol“控制不了”；beyonddescription“无法描述”。
三者都不合题意，因而可以排除。
本题要注意对句意的理解。
出题者把介词beyond放在具体的语言环境中考查了其作状语的用法，提高了对句意理解的要求。
2．Everythingwasperfectforthepicnictheweather．[浙江卷]
A．inplaceofB.aswellasC．exceptforD.incaseof
【巧解】C，本题考查的是词组辨析。
inplaceof“代替，取代”；aswellas“又，也，还”；exceptfor“除……之外”，表示在说明了基本（整体）情况之后，再对细节进行说明；incaseof“万一，假使”。
本句的意思是：
除天气之外，所有情况都非常适合野炊。
从而排除A、B、D。
在本句中，可以将“天气”看成是“所有情况”当中的一个细节，故选C项。
3．Studentsarealwaysinterestedinfindingouttheycangowithanewteacher.[安徽卷]
A．howfarB．howsoonChowoftenD．howlong
【巧解】A.，本题考查四个副词短语的区别。
Howfar有两个用法，其一是用于对距离的提问；其二是询问到什么程度或范围。
howsoon询问多久以后；howoften询问频率；howlong询问多长时间。
本题是说学生们想知道他们与新来的教师会相处得如何，howfar表示程度，修饰gowithanewteacher正好符合题意，从而排除B、C、D。
在解此题时要注意四个近似副词短词之间用法的区别。
【巧练】
1.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlesson______fortheday.
Afinishing B finished Chadfinished Dwerefinished
2.Thelittleboycameridingfullspeeddownthemotorwayonhisbicycle.____itwas!
[上海卷]
A.Whatadangerousscene B.Whatdangerousascene
C.Howadangerousscene D.Howdangerousthescene
3.Asaresultoftheseriousflood,two-thirdsofthebuildingsinthearea______. [陕西卷]:
A.needrepairing B.needstorepair C.needsrepairing D.needtorepair
二、句子分析法
句子分析法就是对句子进行语法分析,找出主语.谓语等句子成分,分清主句,从句部分,把握句子主干,掌握主旨大意。
因为高考试题设疑方式越来越巧妙，一些重要的信息经常隐含在题干中，这要求考生培养敏锐的观察能力和细致的分析问题的能力。
【例如】
1.Thereistoomuchdifficultyhethinkshewillhave_______thecriticalcustomersin
theshoppingcenterwherehe’sworkingnow.
A.dealwithB.dealingwithC.todealwithD.todowith
【巧解】通过分析句子结构可知hethinkshewillhave...是一个定语从句，修饰的先行词是difficulty。
由此我们可以联想句式sb.have/has…difficultyindoingsth.，在本句中即hethinkshewillhavetoomuchdifficultyindealingwiththecriticalcustomers…这一定语从句。
故该题选B。
2.mattersmostinlearningEnglishisenoughpractice.
A.WhatB.WhyC.WhereD.Which
【巧解】仔细分析本题的句子结构,不难看出考查的是主语从句，并且从句中缺少主语，因此该题应选A。
3.Ismellsomething—inthekitchen.CanICallyoubackinaminute?
A.burningB.burntC.beingburntD.tobeburnt
【巧解】“感官动词+宾语+补语”这一结构中，补语的形式要看其与宾语的关系；由题中something发出burn的动作可知答案为A。
【巧练】
1.ProfessorSmith,alongwithhisassistants,ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.
A.workB.workingC.isworkingD.areworking
2．We'llneverforgettheimportantroleheininternationalaffairswhenhewasworkinginUN．
A．playingB．playedC．actingD．acted
3.NooneexceptJackandTomtheanswer.
A.knowB.knowsC.isknowingD.areknown
三、结构还原法
正确分析、理解和把握句子的结构对语言的运用十分重要，否则就会产生歧义。
一些试题设计巧妙，出题人可能会调整试题结构，要么在句中加入插入语，要么用疑问句、倒装句、省略句、感叹句等使简单句式复杂化，从而打破句子的结构和平衡，以增加干扰；或者利用考生急于求成的心理，巧妙地将题目成立的条件前置以增强干扰性和迷惑性。
做这类题目时可将句子按正常语序进行还原，并通过分析主，谓，宾等成分来找出正确的选项
【例如】
1.Formanycitiesintheworld,thereisnoroomtospreadoutfurther,______NewYorkisanexample.[四川卷]
A.forwhichB.inwhichC.ofwhichD.fromwhich
【巧解】C.本题考查非限制性定语从句。
从句还原后成为“NewYorkisanexampleofmanycities”,故选介词of。
2.Billwasn'thappyaboutthedelayofthereportbyJason,and______.[辽宁卷]
A.IwasneitherB.neitherwasIC.IwaseitherD.eitherwasI
【巧解】此题考查neither用于句首时的倒装结构。
either须和not搭配而neither本身就表示否定,用于句首时句子要倒装。
若用either,还原后的句子应该是“Iwasn'thappy,either”，故选B项。
3.—Whoshouldberesponsiblefortheaccident?
—Theboss,nottheworkers.Theyjustcarriedouttheorder______.[福建卷]
A.astoldB.asaretoldC.astellingD.astheytold
【巧解】考查省略和被动形式。
将该句补全进行还原后的句子应该是Theyjustcarriedouttheorderastheyweretold,故应选A项。
【巧练】
1.—Wehaven’theardfromJaneforalongtime.
—Whatdoyousupposetoher?
A.washappeningB.tohappenC.hashappenedD.havinghappened
2.ItwasinNewZealand________ElizabethfistmetMr.Smith.[全国卷
]
A.thatB.howC.whichD.when
3.Hardlythepapersonhisdeskwhenthedoorburstopen.
A.hecollectedB.hehadcollectedC.didhecollectD.hadhecollected
四、补全信息法
在一些语境题中常常出现省略形式，尤其是在口语中，这样可以更简捷地表达语义，但是如果判断失误，会造成误解。
因此先把省略的部分信息进行补充，然后再分析句子结构，从而全面正确地理解句子，选对正确答案。
补全信息法是高考难题命制的一种常用手段。
【例如】
1.Havingcheckedthedoorswereclosed,and________allthelightswereoff,theboyopenedthedoortohisbedroom..
A why B .that Cwhen Dwhere
【巧解】C本题考查名词性从句的连词区别。
题干状语含两个宾语从句，由and连接，其中第一个宾语从句省略了连接词that,补全即为：
Havingcheckedthatthedoorswereclosed,显然后面and连接的宾语从句应该与其一致，故一句用了that,后一句也一样。
答案为C。
2.Theflowershisfriendsgavehimwilldieunless_____everyday.
A.watered B.watering C.water D.towater
【巧解】A 本题考查省略句型。
根据题意可知本题省略了主语和系动词be,补全即为：
…unlesstheyarewatered.其中flowers与water之间是被动关系，省略了theyare后，只有A项是正确。
3.Lastweek,onlytwopeoplecametolookatthehouse,wantedtobuyit.
A.noneofthemB.bothofthemC.noneofwhomD.neitherofwhom
【巧解】分析句子结构可知，逗号后面为定语从句；又由主句中twopeople可推断neitherofwhom正确。
答案为A。
【巧练】
1.—Iamcaughtsmokingagain?
—Youaesuretobepunished.
A.WhatforB.WhatifC.IfonlyD.Onlyif
2.Havingcheckedthedoorswereclosed,and________allthelightswereoff,theboyopenedthedoortohisbedroom..
A why B that Cwhen Dwhere
3.Theflowershisfriendsgavehimwilldieunless_____everyday.
A watered Bwatering Cwater Dtowater
五、寻找标志法
寻找标志法是指仔细分析题干，找出隐含于其中的重要信息。
这些信息往往由一定的形式表示，如介词短语、副词或它们在句中所处的位置等。
这要求考生要有敏锐的观察能力和细致分析问题的能力。
因此答题时必须注重对题干中隐性信息的捕捉。
【例如】
1.—Didyoutidyyourroom?
—No,IwasgoingtotidymyroombutIvisitors.
A.hadB.haveC.havehadD.willhave
【巧解】“Did”和“wasgoingto”标志着是过去发生的事情。
答案为A。
2.BythetimeJanegetshome,herauntforLondontoattendameeting.
A.willleaveB.leavesC.willhaveleftD.left
【巧解】Bythetime引起从句时，主句需用完成时态，此处表示将来的动作，所以用将来完时。
答案：
C.
3.Withthehelpofhightechnology,moreandmorenewsubstancesinthepastyears.
A.discoveredB.havediscovered
C.hadbeendiscoveredD.havebeendiscovered
【巧解】in/duringthepastyears所在的句子要用完成时态，substances是“被发现”，故用被动形式。
【巧练】
1.Jimmysaidthathewouldcometopickmeup,buthe______bynow.
A.hasn’tturnedB.doesn’tturnupC.won’tturnupD.hadn’tturnedup
2.Asyoucansee,thenumberofcarsonourroads____risingthesedays.
A.waskeepingB.keepC.keepsD.werekeeping
3.—Doyouliketraveling?
—Certainly.ItoBelgiumfivemonthsago,butIanywhereeversince.
A.went;didn’tgoB.havebeen;don’tgo
C.hadbeen;haven’tD.went;haven’tgone
六、语境分析法
在高考试题中一个重要的考查方式是考查学生在特定的语境中准确运用语法知识的能力。
考题中的语境设置较为自然，灵活，巧妙，要求考生选择的不只是正确答案而是最佳答案，语法上正确的答案不一定是最得体，最合适，最近的答案，也不一定是在现实交际用语中所使用的答案。
因此考生必须仔细揣摸句子的用意与情景，准确把握语境的内涵，有针对性地分析语法成分，最后结合语境选出最佳答案。
它是结合选项，以分析题干内容为主要手段的答题方法。
采用此法时，需要注意语法和语境两个方面。
【例如】:
1.—Tom,youdidn'tcometothepartylastnight?
[全国卷
]
—I_______,butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo.
A.hadto B.didn't C.wasgoingto D.wouldn't
【巧解】C.，本题考查动词时态的区别。
A项意为“不得不”，B项意为“不”；C项意为“本打算做”；D项意为“不愿意”。
根据语境butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo.可知我是本来打算去的，但想起来还有作业要做，显然只有C项符合语境要求。
2.—Haveyoubeenwastingtimeoncomputergamesagain?
[山东卷]
—.______,I'vebeenstudyingalotandIneedabreak.
A.Noway B.Notreally C.Idon’tagree D.Icouldn’tagreemore
【巧解】B.，本题考查交际英语运用。
根据情景I’vebeenstudyingalotandIneedabreak,可知我不是在浪费时间玩电脑,故只有B项符合情景。
3.—Canyoureadthesign,sir?
Nosmokingallowedinthelift!
[全国卷I]
—_______.
A.Nevermind B.Don'tmentionit C.Sure,Idon'tsmoke D.Pardonme
【巧解】D.，本题考查交际英语运用。
根据情景Canyoureadthesign,sir!
Nosmokingallowedinthelift!
知对方是善意地提出批评,显然做错事后应该道歉。
A项意为"没关系";B项意为"不客气";C项意为"当然,我没有抽",显然是属于狡辩;D项意为"对不起"。
因此,只有D项符合情景要求。
【巧练】
1．Wefirstmetonatrainin2000.Webothfeltimmediatelythatweeachotherforyears.[辽宁卷]
A.knewB.haveknownC.hadknownD.know
2．JudyisgoingtomarrythesailorsheinRomelastyear.[重庆卷]
A.meetsB.metC.hasmetD.wouldmeet
3．Sofarthisyearweafallinhousepricesbybetween5and10percent.[2008福建卷]
A.sawB.seeC.hadseenD.haveseen
七、情景交际法
情景交际类试题，一般不涉及语法知识，但有它自己的语境，只要根据语境把说话人的态度和语气分析清楚，就不难选出正确答案。
【例如】
1．—Shallwegooutfordinnertonight?
[浙江卷]
—.
A.YouarerightB.Itmustbefunny
C.ThatsoundsgreatD.Haveanicetime
【巧解】C.，本题考查的是交际用语。
Shallwegooutfordinnertonight?
实际上是一个提建议的句子，而不是一般的疑问，这一点必须要特别引起注意。
Youareright“你是对的”;Itmustbefunny“这肯定很有趣”;Thatsoundsgreat“听起来很不错”;Haveanicetime“（祝你）玩得愉快”。
只有C项符合语境。
2.—Sorry,Imadeamistakeagain.
—_____.Practicemoreandyou’llsucceed.[全国卷
]
A.Nevermind B.CertainlynotC.NotatallD.Don'tmentionit
【巧解】A.，Certainlynot常用来回答别人问是否介意的问题；Notatall和Don’tmentionit用于别人致谢时代答语。
只有Nevermind符合语境。
句意“对不起，我又出错了。
”“没关系，多练习，你就会成功的。
”这里考查别人致谢时如何安慰对方。
3.—Ithinkyou’dbettertypethisletteragainbeforeMr.Smithseesit.
—Oh,dear!
_______[江西卷]
A.Whocares?
B.Noproblem.C.Idon’tmindatallD.Isitasbadasthat?
【巧解】D，.本题考查情景交际。
由“我想你在Mr.Smith看到之前应该把这封信再打印一次”“哦，真的吗?
_____”可知对方对此不以为然。
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