温州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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温州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
温州2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
某老师为了贯彻素养教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必需参与。
这位老师的做法〔 〕。
单项选择题
A、正确,表达了面向全体学生的理念
B、错误,忽视了学生的独特差异
C、正确,表达了促进学生全面进展
D、错误,忽视了培育学生的创新精神和实践能力
2:
古代雅典的教育目的是〔 〕。
单项选择题
A、培育无条件效忠于国家的武士
B、培育身心和谐进展的能履行公民职责的人
C、培育演说家和雄辩家
D、培育虔信上帝的宗教人士
3:
正规教育的主要标志是〔 〕。
单项选择题
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
4:
以下教学模式不属于个别化教学的是〔 〕
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机帮助教学
D、把握学习
5:
小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成果不好。
对此,班主任很发愁,总是提示他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应当做的!
〞该班主任的做法〔 〕。
单项选择题
A、正确,班主任关怀学生的学习状况
B、不正确,班主任只注重学问学习
C、正确,关心学生改正错误是班主任的职责
D、不正确,班主任损害了学生的自尊
6:
〔 〕阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
7:
新课程以〔 〕为理论基础。
多项选择题
A、建构主义的学习理论
B、多元智能理论
C、自然主义理论
D、实践主义理论
8:
不属于我国古代最高教育机构的是〔 〕。
单项选择题
A、太学
B、国子监
C、京师大学堂
D、国子学
9:
Tooursurprise,thestranger〔 〕tobeanoldfriendofmymother's.
单项选择题
A、turnedout
B、setuD
C、setout
D、turnedup
10:
以下说法正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、波兰科学家哥白尼发表《天体运动论》
B、波尔是世界上第一个用试验的方法精确测出大气压强数值的科学家
C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点
D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系,即我们通常所说的空间坐标系
11:
历史唯物主义认为,教育要进展,最终确定性因素在于〔 〕。
单项选择题
A、社会文化
B、社会生产力
C、生产关系
D、教育制度
12:
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是〔 〕。
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、伦理本位
D、科学本位
13:
学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,学校已经履行了相应职责,行为并无不当。
这时造成的学生损害事故应当南〔 〕。
承当责任。
单项选择题
A、学校
B、未成年人监护人
C、教师
D、学生的亲戚
14:
实物直观的优势在于简单突出事物的本质要素和关键特征。
〔 〕
推断题
对
错
15:
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这说明其思维具有〔 〕。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
16:
心理咨询与辅导的基本方法是
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观看法
D、自述法
17:
克拉斯沃尔和布卢姆将看法的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、留意
C、评价
D、组织
E、性格化
18:
“为中华之崛起而读书〞这样的学习动机属于〔 〕。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
19:
《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞,公布于〔 〕年。
单项选择题
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
20:
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和〔 〕
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、确定作用
D、主导作用
21:
下面有关文学常识的表述,正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。
南渡前多写离愁闲愁,词风清丽柔媚;南渡后多写国恨家仇,词风凄恻哀婉,《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期
B、昌黎先生、青莲居士、香山居士、白石道人、王临川、已斋依次指的是韩愈、李白、白居易、姜夔、王安石、关汉卿
C、弗兰茨·卡夫卡的《变形记》、弗吉尼亚·伍尔夫的《墙上的斑点》和詹姆斯·乔伊斯的《等待戈多》都是现代派小说的代表
D、“五四〞新文化运动和文学革命,是中国当代文学史的宏大的开端,其中最有名的作家有鲁迅、郭沫若、茅盾和巴金等
22:
以守恒观念的形成为标志的认知进展阶段是〔 〕
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
23:
教师期望效应的发生,取决于以下哪些因素()。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
24:
教师只通过简洁的肢体语言与学生沟通而不发表任何评论的倾听是〔 〕。
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听
25:
奥苏伯尔依据其有意义接受学习理论,对遗忘的缘由提出的独特解释是〔 〕。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
26:
心理起源说的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、孟禄
B、沛西?
能
C、达尔文
D、赫尔巴特
27:
在数学教学中,教师常采纳画示意图方式来表述、分析问题,以关心学生理解题目,这种方式属于采纳以下哪种学习策略〔 〕
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、监控策略
28:
依据材料回答{TSE}题:
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就愤怒起来:
“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!
〞全班同学随老师一起嘲讽起这位学生,该生从今在课堂上不能发觉问题,不能主动回答下列问题了。
{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?
〔 〕[不定项选择题]
多项选择题
A、不敬重学生
B、过于自信
C、对待质疑学生一棒喝退
D、严重挫伤学生的学习主动性
29:
以清晰意识到的道德概念、原理和原那么为中介的情感体验称为〔 〕。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
30:
直观教学的具体手段包括〔 〕。
单项选择题
A、实物直观、模象直观、言语直观
B、实物直观、挂图直观、言语直观
C、实物直观、模象直观、挂图直观
D、模象直观、挂图直观、言语直观
31:
奥苏伯尔依据学习材料的冗杂程度,将有意义学习分为三种:
表征学习、概念学习和〔 〕。
单项选择题
A、符号学习
B、命题学习
C、类属学习
D、上位学习
32:
以下说法中,错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、与新教师相比,专家型教师的课时打算简洁、敏捷,以学生为中心,并具有预见性
B、专家型教师有完善地维持学生留意的方法
C、专家型教师往往较留意课堂的详情
D、专家型教师有丰富的教学策略
33:
以下不属于心理疏导法的常用方式的是〔 〕。
单项选择题
A、宣泄疏导法
B、心理换位法
C、认知疏导法
D、情感疏导法
34:
直线式编排方式即一门学科的编排,在教学过程中重复出现,逐步扩大、加深。
〔 〕
推断题
对
错
35:
教师关心学生体验教材中的情感因素,主要靠〔 〕。
单项选择题
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。
营造相应气氛感染学生
C、引导学生反复诵读。
切己体验
D、组织学生开展活动.实际体验
36:
教育目的有〔 〕的作用。
多项选择题
A、导向
B、激励
C、规范
D、评价
E、鉴定
37:
以下属于影响迁移的客观因素的是〔 〕。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
38:
通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种冗杂的行为这是〔 〕
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩处法
D、行为塑造法
39:
Theexaminationwillbeginat10:
30.Thosewhocomelate〔 〕totheexaminationroom.
单项选择题
A、havenotbeenadmitted
B、didn’tadmit
C、willnotbeadmitted
D、don’tadmit
40:
学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?
〔 〕
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动力力量
D、动力速度
41:
在心理测验中,智力测验属于〔 〕。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
42:
我国爱护少年儿童权益的专项法律是〔 〕。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人爱护法》
43:
问题解决的特点有〔〕。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、学问性
E、指向性
44:
班主任在写操行评语时,以下说法错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、抓主要问题,有针对性,反映学生思想品德的全面表现和进展趋向
B、文字要简明、具体、贴切,切忌空洞、抽象、一般化
C、做到实事求是、客观公正
D、重点突出学生的缺点,指明改良方向
45:
阐述规那么的时候,新教师往往是简洁明了的。
〔 〕
推断题
对
错
46:
教育的最基本途径是〔 〕。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
47:
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是〔 〕。
单项选择题
A、典范法
B、劝说法
C、陶冶法
D、锻炼法
48:
从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和〔 〕。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
49:
短时记忆的容量大约是〔 〕
单项选择题
A、5±2个组块
B、6±2个组块
C、7±2个组块
D、9±2个组块
50:
直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。
〔 〕
推断题
对
错
51:
依据以下材料,回答{TSE}题:
某初一班级是全校著名的“乱班〞,其缘由是有相当一部分学生厌学现象严重,有的学生人到学校,心思在校外,上课思想不集中,不能自觉遵守学校的规章制度;也有的学生根本就不愿上学;个别学生甚至常常逃学在外。
请分析:
{TS}你认为学生厌学的缘由有哪些方面?
〔 〕
多项选择题
A、学习动机不正确
B、学校规章制度严格
C、家庭压力大
D、学习成果不佳
52:
人格进展阶段论的创始人是〔 〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
53:
教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于〔 〕。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、190