幼儿心理学.docx
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幼儿心理学
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（ ）。
A.年龄特征是绝对稳定的
B.年龄特征可以随意改变
C.稳定性和可变性是辩证统一的
D.年龄特征可跳跃发展
【正确答案】：
C
试题解析：
儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性是辩证统一的。
第2题儿童坚持性发展的关键年龄在（ ）。
A.2～3岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6～7岁
【正确答案】：
B
试题解析：
4～5岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。
第3题儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（ ）。
A.直观的概括
B.语词的概括
C.动作的概括
D.知觉的概括
【正确答案】：
B
试题解析：
儿童到3岁的时候，开始能按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，即语词的概括。
第4题下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（ ）。
A.拒绝型
B.支配型
C.过度保护型
D.放任自由型
【正确答案】：
D
本题分数2，您的得分
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试题解析：
不良亲子互动的类型有拒绝型亲子互动、支配型亲子互动、过度保护型亲子互动、服从型亲子互动、矛盾型亲子互动等。
第5题有差别的微笑一般出现在（ ）。
A.6个月
B.7个月
C.4个月
D.5个月
【正确答案】：
C
试题解析：
3个月半、4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。
第6题所得材料自然、真实的一种研究方法是（ ）。
A.问卷法
B.谈话法
C.观察法
D.实验法
【正确答案】：
C
试题解析：
观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。
第7题儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（ ）。
A.直观概括
B.功能概括
C.语词概括
D.动作概括
【正确答案】：
C
试题解析：
从发展过程看，语词概括发展得较晚。
（2）
第8题在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。
A.意义记忆
B.理解记忆
C.机械记忆 —考试大+在线考试中心—
D.逻辑记忆
【正确答案】：
C
试题解析：
机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。
在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。
第9题幼儿想象的典型形式是（ ）。
A.随意想象
B.再造想象
C.不随意想象
D.相似想象
【正确答案】：
C
试题解析：
有意想象在幼儿期开始萌芽，无意想象（又称不随意想象）是幼儿想象的典型形式。
第10题语词记忆大致出现在（ ）左右。
A.2周
B.6个月
C.6～12个月
D.1岁
【正确答案】：
D
试题解析：
语词记忆大致出现在1岁左右。
第11题关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（ ）。
A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小
【正确答案】：
C
试题解析：
学前儿童的注意发展的一般趋势是：
①定向性注意的发生先于选择性注意的发生；②无意注意的发展早于有意注意的发展。
第12题在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有（ ）。
A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配
【正确答案】：
C
试题解析：
注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。
完整地听完了老师讲的故事说明有稳定性。
第13题概念与概念之间的联系是（ ）。
A.分类
B.推理
C.抽象
D.判断
【正确答案】：
D
试题解析：
概念与概念之间的联系是判断，判断与判断之间的联系是推理。
第14题婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）。
A.生理性需要
B.情绪表达性需要
C.自我调节性需要
D.社会性需要
【正确答案】：
D
试题解析：
喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。
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纠错第15题心理过程包括（ ）。
A.认知过程、情绪情感过程和意志过程
B.能力、气质和性格
C.感知觉、记忆、想象、思维 —考试大+在线考试中心—
D.心理过程、心理状态、能力倾向
【正确答案】：
A
试题解析：
心理过程可分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。
其中认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
能力、气质和性格是个性的三个方面。
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第1题幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（ ）。
A.注意
B.感觉
C.想象
D.知觉
【正确答案】：
C
试题解析：
想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。
第2题双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。
A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟
【正确答案】：
D
试题解析：
这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。
（0）
第3题学前时期一般是指（ ）。
A.O～3岁
B.O～6岁
C.0～16岁
D.0～18岁
【正确答案】：
B
：
本题分数2，您的得分
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试题解析：
从出生到进入小学（0～6岁）之前是学前时期。
第4题下列各项中，不是用来描述个性的词是（ ）。
A.自私自利
B.心胸狭窄
C.宽容大度 —考试大+在线考试中心—
D.相貌如众
【正确答案】：
D
试题解析：
个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类。
第5题一般地，1～3岁是儿童言语的（ ）。
A.准备阶段
B.前言语阶段
C.发生阶段
D.基本掌握口语阶段
【正确答案】：
C
：
试题解析：
（一）前言语阶段（生后第一年）
（二）言语发生阶段（1～3岁）
（三）基本掌握口语阶段（2、3岁～6、7岁）
第6题个性形成的最初阶段是（ ）。
A.婴儿期
B.先学前期
C.幼儿期
D.学龄初期
【正确答案】：
C
第7题眼手协调动作发生于（ ）。
A.2～3个月
B.3～4个月
C.4～5个月
D.5～6个月
【正确答案】：
D
试题解析：
6个月左右的新生儿会出现眼手协调。
第8题学前儿童掌握的概念主要是（ ）。
A.科学概念
B.抽象概念
C.日常生活概念
D.辩证概念
【正确答案】：
C
试题解析：
学前儿童掌握的概念主要是日常生活概念。
第9题蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）。
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与书写动作
【正确答案】：
C
第10题自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。
A.自我评价
B.自我体验
C.自我控制
D.自我觉醒
【正确答案】：
B
试题解析：
自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态。
如自尊心、自信心、羞愧感等。
第11题某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（ ）。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
【正确答案】：
B
多血质气质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强。
第12题下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?
（ ）
A.有些孩子经常会生造一些词语
B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
【正确答案】：
D
试题解析：
根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
第13题儿童开始认生的年龄是（ ）。
A.1～3个月
B.5～6个月
C.1岁左右
D.3岁以上
【正确答案】：
B
试题解析：
婴儿的认生从5～6个月开始，8～12个月达到高峰。
第14题学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（ ）。
A.O～6、7岁
B.O～12岁
C.O～15岁
D.0～18岁
【正确答案】：
A
试题解析：
我国学前儿童心理学中的儿童指的是0岁至6、7岁的儿童。
第15题一个概念可以从哪四个方面进行分析?
（ ）
A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式
B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质
C.概念内容、概念形式、概念事例与概念特性
D.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义
【正确答案】：
A
试题解析：
一个概念可以从概念内涵、概念外延、概念内容、概念形式进行分析。
第1题人类短时记忆的广度为（ ）。
A.5±2个信息单位
B.7±2个信息单位
C.6±2个信息单位
D.8±2个信息单位
【正确答案】：
B
试题解析：
人类短时记忆的广度是7±2个信息单位。
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纠错
第2题（ ）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。
A.想象
B.表象
C.梦想
D.创造性
【正确答案】：
A
试题解析：
题干为想象的定义。
第3题目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（ ）。
A.智力高者必定有高创造性
B.高创造性者智力未必高
C.高智力是高创造性的必要而非充分条件
D.高智力是高创造性的充分必要条件
【正确答案】：
C
试题解析：
美国心理学家吉尔福德的研究表明，智力与创造能力二者的关系为：
低智蓖的人不可能有高创造能力；高智商的人并不都有高创造能力；创造能力低的人智商有高有低；创造能力高的人必须具有中等以上的智商。
所以较高智商是创造能力的必要条件，但不是充分条件，创造能力的充分发挥，除智力之外，还需有其他优良的因素作保证。
第4题婴儿最初掌握语音形成阶段是（ ）。
A.辨音
B.自发
C.强化
D.模仿
【正确答案】：
D
试题解析：
婴儿首先通过模仿学会语音。
第5题从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（ ）。
A.孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处
B.胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助
C.新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应
D.以上表述都正确
【正确答案】：
C
新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应。
第6题背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（ ）。
A.时间、空间、背景、人物与素材
B.时间、地点、人物、活动与个性
C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D.时间、场地、主题、设计与卷入
【正确答案】：
C
试题解析：
背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的空间、时间、内容、材料、形式与气氛等。
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纠错第7题儿童个性形成的开始时期是（ ）。
A.O～1岁
B.1～3岁
C.3～6岁
D.6～12岁
【正确答案】：
C
试题解析：
一般认为，3～6岁是儿童个性形成的开始时期。
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纠错
第8题“视觉悬崖”可以测查婴儿的（ ）。
A.距离知觉
B.方位知觉 —考试大+在线考试中心—
C.大小知觉
D.形状知觉
【正确答案】：
A
试题解析：
“视觉悬崖”可以测查婴儿的距离知觉，距离知觉又称为深度知觉。
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纠错
第9题儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（ ）。
A.直观的概括
B.语词的概括 —考试大+在线考试中心—
C.表象的概括
D.动作的概括
【正确答案】：
C
试题解析：
幼儿中期，幼儿已经能够掌握事物某些比较稳定突出的主要特征并进行概括，这时对事物的概括已经不是直观的概括，而是对头脑中存在的表象的概括。
因此，答案为C。
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纠错
第10题“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（ ）。
A.广度 —考试大+在线考试中心—
B.稳定性
C.选择
D.集中
【正确答案】：
A
试题解析：
注意的广度也叫注意的范围。
它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。
“一目十行”、“眼观六路”，“耳听八方”即是指注意的范围。
第11题从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（ ）。
A.运动记忆
B.形象记忆
C.情绪记忆
D.语词记忆
【正确答案】：
B
试题解析：
在幼儿阶段形象记忆占优势，语言记忆逐渐发展。
第12题直观行动思维活动的典型方式是（ ）。
A.认知地图
B.探试搜索
C.尝试错误
D.顿悟收集
【正确答案】：
C
试题解析：
直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程是依靠具体动作展开的，而且有许多无效的多余动作。
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纠错
第13题有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。
其实质上是缺乏独立行走的（ ）。
A.目的
B.需要
C.兴趣 —考试大+在线考试中心—
D.有意性
【正确答案】：
D
试题解析：
略。
第14题攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。
A.父母的惩罚
B.榜样
C.强化
D.挫折
【正确答案】：
D
试题解析：
攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。
第15题以下正确的表述是（ ）。
A.幼儿使用动词的频率高于名词
B.幼儿使用频率最高的是动词
C.实词在4～5岁增长最快
D.形容词在3岁增长最迅速
【正确答案】：
C
试题解析：
4～5岁是词汇增长的活跃期，实词增长最快。
第1题下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（ ）。
A.偏好细密图像
B.偏好直线多于曲线
C.喜欢单色的图像
D.偏好中等复杂程度的刺激
【正确答案】：
D
试题解析：
婴儿偏好人的正常面孔；喜欢曲线图胜于喜欢直线图；偏好中度复杂程度的图形，而不喜欢报纸字体的细密图像；偏好颜色对比鲜明的图案，不喜欢空白的、无条纹的、单色的或者没有明暗对比的图像。
第2题西方儿童心理学的鼻祖是（ ）。
A.巴甫洛夫
B.皮亚杰
C.普菜尔
D.马斯洛
【正确答案】：
C
科学的儿童心理学产生于19世纪后半期，一般以1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童的心理》一书的出版为标志。
第3题当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。
处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（ ）。
A.关键期
B.转折期
C.敏感期
D.危机期
【正确答案】：
B
试题解析：
题干是转折期的定义。
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纠错
第4题儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（ ）。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括
【正确答案】：
B
试题解析：
这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。
第5题同伴关系的交往，最早可以在（ ）儿童身上看到。
A.6个月
B.8个月
C.12个月
D.15个月
【正确答案】：
A
试题解析：
到6～9个月大时，幼儿之间朝向观看，发声说话，向对方微笑。
真正意义上的同伴交往行为，一般认为是在出生后的第六个月开始的。
第6题对黏液质的孩子，应着重（ ）。
A.防止粗枝大叶，虎头蛇尾
B.培养勇于进取、豪放的品质
C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点
D.防止任性、粗暴
【正确答案】：
B
试题解析：
黏液质的心理特点：
稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。
因此，应着重培养他们勇于进取、豪放的品质。
第7题幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）。
A.成长记录袋、评定包与作品评定
B.诊断性评价形成性评价与终结性评价
C.安置性测验、形成性测验与终结性测验
D.档案袋、业绩评定与同伴评价
【正确答案】：
B
试题解析：
幼儿园教育活动过程的评价包括：
诊断性评价、形成性评价与终结性评价等。
（1）
第8题幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（ ）。
A.半圆形—圆形—三角形—正方形
B.正方形一长方形—八边形一五边形
C.五边形一八边形一三角形一正方形 —考试大+在线考试中心—
D.圆形一半圆形一正方形一三角形
【正确答案】：
C
试题解析：
幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形一八边形一三角形一正方形。
第9题眼手协调动作出现在（ ）。
A.4个月
B.5个月
C.6个月
D.7个月
【正确答案】：
C
：
试题解析：
眼手协调出现在6个月左右。
第10题原始的记忆因素是（ ）。
A.自然条件反射
B.习惯化
C.人工条件反射
D.董学记忆
【正确答案】：
B
试题解析：
新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素。
第11题__________指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是__________和间接性。
【正确答案】：
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试题解析：
思维概括性
第12题__________是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过__________来掌握和学习别人的经验的。
【正确答案】：
请参照解析
试题解析：
模仿模仿
第13题__________是人对当前直接作用于感官的事物的认知，相当于信息的输入。
【正确答案】：
请参照解析
感知觉
第14题根据想象的创新程度，可把想象分为__________和__________。
【正确答案】：
请参照解析
试题解析：
再造想象创造想象
第15题精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为__________。
【正确答案】：
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视敏度
第16题亲子关系通常分成三种：
__________、__________、__________。
研究证明，__________的亲子关系最有益于幼儿个性的良好发展。
【正确答案】：
请参照解析
民主型 专制型 放任型
第31题贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的__________实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。
【正确答案】：
请参照解析
水下击靶
第32题儿童多动综合症，高峰发病年龄为__________。
【正确答案】：
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试题解析：
8-10岁
第33题幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和__________三个层次。
【正确答案】：
请参照解析
：
试题解析：
诊断和治疗
第34题情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿__________。
【正确答案】：
请参照解析
试题解析：
缺乏安全感
第35题当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：
一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或__________等。
【正确答案】：
请参照解析
试题解析：
剥夺某种特权
第36题品德的心理结构中，__________是个体品德的核心部分。
【正确答案】：
请参照解析
试题解析：
道德认识
第37题假装游戏的根本特征是“替代性”、__________。
【正确答案】：
请参照解析
“假定性”
第38题荷兰生物学家拜登代克提出了__________。
【正确答案】：
请参照解析
试题解析：
游戏欲望说
第39题__________是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。
【正确答案】：
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