语言学概论.docx
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语言学概论
《语言学概论》练习
（一）
一、填空
1、（）、（）、（）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2、（）语言学是在19世纪逐渐发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的（）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（）。
4、一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（）。
6、语言符号具有（）和（）特点。
7、语言的底层是一套（），上层是符号和符号的（），可以分为若干级，第一级是（），第二级是（），第三级是（）。
8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这种关系是（）和（）。
9、（）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（）是指符号在性质上的归类。
二、判断正误
1、文字是人类最重要的交际工具。
（）
2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（）
3、在现代社会，文字比语言更加重要。
（）
4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
（）
5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。
（）
6、语言和思维互相依存，共同发展。
（）
7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
（）
8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。
（）
9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
（）
10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
（）
三、问答题
1、语言的作用是什么，举例说明。
为什么说语言是最重要的交际工具？
2、怎样理解语言是一种特殊的社会现象？
语言有没有阶级性？
为什么？
3、什么是语言符号的任意性？
什么是语言的二层性？
举例说明。
4、语言是自然现象还是社会现象？
为什么？
5、什么是组合关系，什么是聚合关系？
它们对于语言运用有什么样的意义？
《语言学概论》练习
（二）
一、填空
1、语音的（）、（）、（）三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三方面的属性。
2、语音同其他声音一样，也具有（）、（）、（）和（）四个要素。
3、人类的发音器官可分为（）、（）、（）三大部分。
4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（）发音器官。
5、根据发音特点，音素可以分为（）和（）两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由（）充当的。
6、每个元音的音质是由（）、（）、（）三个方面有因素决定的。
二、单项选择
1、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）
A、元音；B、辅音；C、音素；D、音位
2、汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。
A、英语；B、法语；C、拉丁；D、希腊
3、汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）。
A、uch；B、yts‘x；C、uchh；D、xyk
4、下列说法，（）是正确的。
A、音高具有区别意义的作用；B、妇女的声带比男子要厚；
C、汉语中音长具有区别意义的作用；D、汉语“天”“空”两个音节的音高不同
5、下列说法，只有（）正确。
A、振幅越大，声音就越弱；B、振幅越大，声音就越长；
C、频率越大，声音就越低；D、频率越大，声音就越高
6、对发音器官功能的描述，（）是正确的。
A、声带在发音中的作用是次要的；B、舌头的活动，起了调节共鸣器开头的作用；
C、口腔中最为灵活的部位是上腭；D、声带、舌头等是被动发音器官
7、关于元音和辅音的区别的描述，（）是正确的。
A、元音发音时间短暂，辅音发音时间较长；B、辅音发音响亮，元音发音不响亮；
C、发辅音气流受阻，发元音气流不受阻；D、发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张
8、下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（）。
A、ê—[e]；B、j—[y]；C、h—[x]；D、b—[b]
9、下列发音方法完全相同的一组辅音是（）
A、[g]—[d]；B、[b]—[p]；C、[s]—[z]；D、[t]—[k]
10、下列各组元音区别的描述，（）是错误的。
A、i和y的区别是舌位前后不同；B、u和o的区别是舌位高低不同；
C、a和α的区别是舌位前后不同；D、i和a的区别是舌位高低不同
11、下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（）
A、[x]—[h]；B、[t]—[d]；C、[s]—[f]；D、[z]—[ts]
12、下列说法，（）是正确的。
A、音位具有区别意义的作用；B、音素具有区别意义的作用；
C、声母具有区别意义的作用；D、韵母具有区别意义的作用
13、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（）。
A、同化；B、异化；C、弱化；D、脱落
三、分析
1．根据发音特点描述，写出相应的国际音标标
（1）舌面后半低不圆唇元音：
（2）舌面前半高不圆唇元音：
（3）舌面前低不圆唇元音：
（4）舌面后高圆唇元音：
（5）舌面前高圆唇元音：
（6）舌面后半高不圆唇元音：
2．分析下列辅音的发音特点
（1）[k]：
（2）[f]：
（3）[x]：
（4）[t‘]：
（5）[b]：
（6）[ts‘]：
（7）[ɕ]：
（8）[tɕ]：
3．说明下面各组音素的区别特征
（1）[p][p‘]：
（2）[k‘][k]：
（3）[m][n]：
（4）[p][k]：
（5）[s][z]：
（6）[tɕ][tɕ‘]：
（7）[ts][ts‘]：
（8）[y][i]：
4．用严式国际音标给下面的汉字注音
（1）我们的生活充满阳光
（2）新世纪最可爱的人
四、问答题
1．听别人说话，在没有看见人的情况下。
为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？
是大人说话还是小孩说话来呢？
请结合语音知识加以说明。
2．音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。
3．音重有没有区别意义的作用？
能举汉语或英语的例子来说明吗？
4．汉语音节”bandaguang”中的“a”，是三个不同的音素，但却是一个音位，为什么？
《语言学概论》练习（三）
一、填空
1、（）是大家说话时必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2、语法的（）和（）构成一种语言的语法规则。
3、句子按语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，如“什么书他都喜欢看”是（）。
4、从意义和作用于看，词可以分为（）和（）两大类。
5、语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（），词以下的规则叫（）。
6、根据在词中的不同作用，一般把语素分成（）、（）、（）三类，如“学习”中的两个语素是（），“being”中的ing是（），“reader”中的er是（）。
7、（）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。
8、根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（）语素，把词尾叫作（）语素。
9、由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为（）。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为（），其构词规则又叫做（），或叫（）。
10、（）、（）、（）、（）、（）是语言里最基本的结构格式。
11、直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（）。
12、从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（）、（）、（）、（）四种类型，汉语属于（）。
13、孤立语的主要特点是缺乏（）；屈折语的主要特点是有丰富的（）。
二、单项选择
1、下列说法正确的是（）
A、语法的组合规则是潜在的；B、语法的聚合规则是潜在的；
C、语法的组合规则存在于书面语言中；D、语法的聚规则存在于书面语言中
2、下列说法不正确的一项是（）
A、组合规则为句子的生成提供了无数的可能；B、聚合规则为句子的生成提供了无数的可能；
C、我们日常使用语言离不开语法规则；D、语法规则是人人都必须遵守的
3、（）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。
A、句子；B、词组；C、词；D、语素
4、对英语单词“workers”的分析，（）是正确的。
A．work是词干；B、er是词尾；
C、s是词缀，严格说是后缀；D、work和er都是构词语素
5、下列各组词中全都属于复合词的一组是（）
A．领导、大街、reader；B、国家、月球、railway；
C、老师、刷子、unlike；D、考虑、作家、classmate
6、下列说法（）是正确的。
A、“离开、环境比拟、协议”是派生词；B、“study、look、think、door”是派生词；
C、“变化、广义、扒手、左手”是复合词；D、“留心、伤心、老鼠、impossible”是全成词
7、下列词组中全都属于述宾结构的一组是（）
A、太阳红、月儿明、Ireadthebook；B、吃干净、放在一边、thesunrises；
B、C、看电影、种庄稼、toplayfootball；D、金色的年华、红五月、toleaveagoodmemory
8、下列词组（）的结构与“我的故乡”相同。
A、休息几天、太可笑；B、theredsun、awarmwelcome；
C、towaken、metotellher；D、祖国富强、人民幸福
9、下列词组只有（）没有歧义。
A、两个朋友送的花瓶；B、发现了敌人的哨兵；C、看打球的小女孩；D、折断了猎人的枪
10、英语动词“be”有八种变化形式，下列句子中，只有（）使用正确。
A、Hebegoodchild；B、Iarmateacher；C、Theyispeasants；D、Youwasworkers
11、俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（）。
A．黏着语—屈折语—孤立语；B、屈折语—黏着语—孤立语；
C、孤立语—屈折语—黏着语；D、屈折语—孤立语—黏着语
12、下列句子符合英语语法规则的是：
（）
A、Heamastudentes；B、Sheisastudents；C、Iwereastudent；D、Youareastudent
13、英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。
A、性；B、数；C、格；D、体
14、与“春光明媚”结构相同的组合是（）
A、阳光的温暖；B、马上开始；C、Thesunrise；D、Workerandpeasant
15、英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有（）。
A、8种；B、4种；C、7种；D、6种
16、“Johnisreadingthenewspaper”变成被动语态是：
（）
A．ThenewspaperisreadingbyJohn；B、ThenewspaperisbyJohnreading；
C、ThenewspaperisbeingreadbyJohn；D、ThenewspaperisbeingreadedbyJohn；
17、下列句子没有多义的是（）
A、他在甲板上写字；B、他在黑板上写字；C、他在屋顶上写字；D、他在地上写字
18、下列句子有歧义的一句是（）
A、那里的茶花很多；B、那里的杜鹃很多；C、那里的月季很多；D、那里的玫瑰很多
19、英语“Hewritesaletter”中动词“writes”中的s表示的语法意义是（）
A、性；B、体；C、人称；D、格
20、下列说法正确的一项是：
（）
A、一般把词尾叫做变词语素；B、语法意义是反映语法形式的；
C、语法范畴中的“格”即语法格式；D、汉语属于屈折语
三、分析题
1、列表分析下列语
例词
词根
词缀
词尾
前缀
中缀
后缀
作者
盖儿
现代化
Dislike
unhappinesses
2、变换下列句子，使其具有句法同义关系
（1）激流冲跨了堤岸
（2）老王同志按时完成了组织上交给他的任务
3、用变换方法区分下列句法多义的句子
（1）咬死了猎人的狗
（2）三个少数民族的学生
4、指出下列句子中划线部分的词形变化所表示的语法范畴和语法意义
（1）Hehasmanythingstodo.
（2）Laowanggivesmeabook.
五、问答题
1、举例说明什么是词根、词缀、词尾，并简要说明词缀和词尾的区别。
2、形态变化有那几种情况？
举例说明。
3、举例说明什么是性、数、格、时、态、级。
4、“红太阳”和“太阳红”的语法意义有什么差别？
形成这些差别的语法手段是什么？
《语言学概论》练习（四）
一、填空
1、（）、（）和（）是词义概括性的三个重要表现形式。
2、同义词的“同”主要指（）相同或相似，不同之处主要有（）、（）和（）等方面。
3、（）反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。
4、词语的组合一方面要受到（）的支配，另班机要受到（）的限制。
5、文字的作用主要是突破了有声语言的（）和（）局限，使出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。
6、文字的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。
7、从语言谱系来分类，汉语属于（）语系，英语属于（）。
8、词汇的变化主要体现在（）、（）和（）三个方面。
二、判断正误
1、基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。
（）
2、词义不是对客观现实现象的反映，如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。
（）
3、“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。
（）
4、“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。
（）
5、“铁窗”本义指“安有铁栅栏的窗户”，派生义指“监狱”，这是隐喻。
（）
6、所有的汉字都与语素相对应，都有一定的意义。
（）
7、从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音文字，才能适应社会发展变化的需要。
（）
8、口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。
（）
9、语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。
（）
10、语言的发展变化是逐渐发生的，没有突变。
（）
11、行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。
（）
12、借词不同于意译词。
（）
13、一种语言与另一种语言融合，主要取决于使用这种语言的民族是否居于统治地位。
（）
14、任何规则都是有例外的，如英语名词的复数形式是在后面加上s，但man、knife的复数却不能加s，而是内部元音或辅音发生变化。
（）
三、单项选择
1、下列每组词全都属于基本词汇的是（）
A、丈夫、妻子、兄弟、令堂；B、若干、屹立、篇章、父母；
C、make、look、do、get；D、电视、开发、能力、学派
2、“上帝”、“天堂”、“妖怪”、“神仙”等词的词义是（）
A、不反映现实现象；B、反映现实现象；C、没有现实根据；D、对现实现象的歪曲反映
3、“兵”的最初意义是（）
A、士兵；B、武器；C、战争；D、军事
4、下列各组词中，属于等义词的一组是（）
A、成果—后果；B、many—much；C、替代—代替；D、头颅—脑瓜子
5、下列反义词之间属于非此即彼的一组是（）
A、白—黑；B、大—小；C、高—低；D、生—死
6、就下列词语来看，只有（）组中的汉字全都能独立地表示语素。
A、山峰、音乐、事理、委员；B、沙发、吉它、卡片、罗马；
C、葡萄、玻璃、枇杷、纱门；D、蜘蛛、窈窕、逍遥、逃遁
7、下列文字中属于音节文字的是（）
A、日文字母；B、英文字母；C、俄文字母；D、法文字母
8、下列文字中属于音位字母的是（）
A、日文字母；B、英文字母；C、汉字；D、阿拉伯字母
9、从造字方法考察，文字的发展经历了（）三个阶段。
A、表意—表音—表意兼表音；B、表音—表意兼表音—表意；
C、表意兼表音—表意—表音；D、表意—表意兼表音—表音
10、汉字是现行文字中的一种典型的（）文字。
A、表音；B、表意；C、意音；D、音节
11、从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。
A、赶、妈、想、视；B、赵、看、部、路；C、汉、地、使、拴；D、庙、春、鸡、叹
12、语言发展变化的基本条件是（）
A、自然的发展变化；B、语言内部的因素；C、社会的发展变化；D、个人生活经历的变化
13、在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）
A、语法；B、词汇；C、词义；D、语音
14、同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为（）
A、语族—语支—语群；B、语族—语群—语支；C、语群—语族—语支；D、语支—语族—语群
15、下列都属于汉语中借词的是（）
A、雷达、足球、沙发椅；B、卡车、电话、哈巴狗；C、纳粹、吉它、吉普车；D、沙龙、朝廷、艾滋病
16、下列各组词只有（）是意译词。
A、雷达、马达、咖啡；B、啤酒、苜蓿、哈密；C、西装、篮球、胡瓜；D、槟榔、浪漫、坦克
17、柴门霍夫所创造的世界语是（）
A、世界共同语；B、洋泾浜；C、国际辅助语；D、克里奥耳语
18古代汉语声母中有[b][d][g][p][t][k]，现已合流了，这条语音规律叫做（）。
A、腭化规律；B、清音浊化规律；C、浊音清化规律；D、浊音送气化规律
19、英语名词的复数形式一般是加上词尾s或es表示，但（）组词不能这样类推。
A、knife、man、leaf、woman；B、chair、pen、book、friend；
C、pound、bag、sort、weekday；D、hero、pig、room、source
20、在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）
A、语音；B、词义；C、词汇；D、语法
四、分析下列词语意义的演变情况
A、墨水：
原意是指书写用的黑色液体，今指各种颜色的这种液体。
（）
B、牺牲：
原意指祭祀用的牲畜，今指为正义事业献身。
（）
C、deer：
原意指动物，今指鹿。
（）
D、事故：
原意泛指事情，今指意外的损失或灾祸，即不幸的事情。
（）
E、泰斗：
原意指泰山北斗，今指德高望重或卓有成就受到尊重的人。
（）
五、问答
1、基本词有哪些特点？
这些特点之间有什么样的影响？
2、什么是词义的概括性？
有哪些表现形式？
简要说明这些表现形式的内涵。
3、举例说明什么是拼音文字、音素文字、意音文字。
4、语言发展有哪些特点？
为什么会有这些特点？
5、哪些因素促进了语言的发展？
主要因素是什么？
简要说明。
《语言学概论》练习
（一）参考答案
一、填空
1、中国、印度、希腊—罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2、历史比较语言学是在19世纪逐渐发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有形式，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。
8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这种关系是组合关系和聚合关系。
9、组合关系是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合关系是指符号在性质上的归类。
二、判断正误
1、文字是人类最重要的交际工具。
（错）
2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（错）
3、在现代社会，文字比语言更加重要。
（错）
4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
（错）
5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。
（对）
6、语言和思维互相依存，共同发展。
（对）
7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
（错）
8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。
（对）
9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
（错）
10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
（对）
三、问答题：
1、语言的作用是什么，举例说明。
为什么说语言是最重要的交际工具？
答：
它是人类社会的交际工具。
每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物区别的重要特征之一。
语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。
人们在进行社会交际时，除了运用语言传递信息外，也可借助其他手段传递信息，表达思想。
如运动场上，篮球裁判用手势表示谁犯规，谁发球等内容，不用语言；部队用长短不一的号声表示起床、集合、冲锋、撤退等信息；在海上，船与船之间用旗语传递信息等等。
但是，这些交际工具远远没有语言运用那样便捷，而且使用也受到限制，使用范围有限。
更重要的是，无论是什么交际工具它所传递的信息内容都是有限的，而且离不开语言基础。
它们实际上是在一定范围内代替语言，没有语言的存在，也不可能有这些信息手段的产生，可以说，语言是一切交际工具的基础。
因此，说语言是人类最重要的交际工具就毫不奇怪了。
2、怎样理解语言是一种特殊的社会现象？
语言有没有阶级性？
为什么？
答：
语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。
语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。
所以，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。
语言没有阶级性。
（1）它是社会全体成员共同的交际工具，全体成员包括各阶级、阶层的人，不分男女，不分老幼，无论什么人，与别人交际都要使用语言。
如它有阶级性，不同的阶级说不同的话，那么不同阶级之间就无法进行交际（不同阶级之间的斗争，也是一种交际活动）活动了。
（2）语言结构本身，无阶级性可言，如语音，语法规则，就谈不上有阶级性。
（3）语言是伴随着人类同时出现的，而在人类从猿到人这个漫长的过程中，根本就没有阶级的区分，所以从语言的诞生过程看，它也是无阶级性的。
3、什么是语言符号的任意性？
什么是语言的二层性？
举例说明。
所谓任意性：
是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，
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