七年级 下学期语文名著阅读专项训练含答案Word版.docx
《七年级 下学期语文名著阅读专项训练含答案Word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级 下学期语文名著阅读专项训练含答案Word版.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案Word版
七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案（Word版）
一、部编七年级语文下册名著阅读
1．附加题
这时是早晨10点。
太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。
这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！
看来实在是神奇，实在是有眼福！
我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢？
怎样才能跟他一齐发出赞叹呢？
我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢？
因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。
显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。
满地都是腔肠动物和棘皮动物。
变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。
朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。
把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。
但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。
还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。
在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！
（1）请简要概括选段内容。
（2）“我”在尼摩船长的邀请下邀游了海底的很多地方，除了选文中的地方，你还能从原著中找出其他三处吗？
①________。
②________。
③________。
（3）请联系选段内容及原著其他情节，谈谈你对康塞尔的认识。
【答案】
（1）我们一行人在海底散步的情景。
（2）珊瑚王国；印度采珠场；亚特兰蒂斯海底遗址
（3）选段中的康塞尔有丰富的知识，喜欢给动植物分类。
原著中他跳下大海勇救教授及南极被困时将氧气留给主人都可看出他是一个衷心耿耿的人。
【解析】【分析】
（1）文本叙写的对象是“我们一行人”，第1段叙写的是“我们”欣赏海底的景色；第2段重点叙写在我们欣赏美景的时候，康塞尔给形形色色的植虫动物和软体动物进行分类。
据此可概括为：
文本叙写了我们一行人在海底散步赏景和活动的情形。
（2）《海底两万里》小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
文本叙写的是漫步海底平原的情景，后来还有我们来到海底森林，艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国；穿过印度采珠场；尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯；海底煤矿等。
（3）小说中的康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。
总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。
小说中康塞尔跳下大海勇救教授，南极被困时将氧气留给主人等内容，可以看出他又是一个忠诚之人。
故答案为：
⑴我们一行人在海底散步的情景；
⑵珊瑚王国；印度采珠场；亚特兰蒂斯海底遗址；
⑶选段中的康塞尔有丰富的知识，喜欢给动植物分类。
原著中他跳下大海勇救教授及南极被困时将氧气留给主人都可看出他是一个衷心耿耿的人。
【点评】⑴掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高；
⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。
解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；
⑶本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。
解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。
2．阅读下面文章，完成下列小题。
①祥子只休息了一天，便照旧去拉车。
他不像先前那样火着心拉买卖了。
他的神气很象风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。
原先他就不喜欢说话，现在更不爱开口了，除了必须开口，他简直的不大和人家过话。
②在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。
他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。
赶上大家赌钱，他不像从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。
他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。
以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认別人作得对。
朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。
不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。
在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。
③那三十多块钱，他可不敢动。
弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。
不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备。
④快到立秋，他又拉上了包月。
这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲。
他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——像他原先那样一一只有丧了命而得不到任何好处。
经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
⑤现在他会找安闲自在：
刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天。
自怜便自私，他那点儿钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。
（1）这之前，发生了什么事情严重地打击了祥子？
（2）按要求赏析下面的语言。
①从修辞角度赏析：
他的神气很像风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。
②为这句话做批注：
刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天。
（3）选文写出了祥子的哪些不良嗜好？
祥子处于怎样的生活状态？
（4）有人说：
“假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。
”你同意这种观点吗？
为什么？
请结合整本小说简单谈谈自己的理解和感受。
【答案】
（1）虎妞难产而死。
（2）①运用比喻的修辞手法，把祥子的样子比作“风暴后的树”，形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。
②示例：
“都”“有点儿”写出了只要有一点理由，祥子便偷懒不出车，从这两个词我看到了祥子的懒惰。
（言之成理即可）
（3）不良嗜好：
抽烟、赌钱、喝酒 生活状态：
懒散、麻木、对生活丧失信心。
（4）示例：
不同意。
《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是会不幸。
更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。
（言之成理即可，强调社会现实）7．
【解析】【分析】
（1）阅读文段可知，祥子的种种表现是在他第三次破产，也就是虎妞难产死后开始的，他对生活失去了信心，开始走向堕落。
（2）①题干要求从修辞角度进行赏析，阅读句子可知，该句将“他的神气”比喻成“风暴后的树”，由此可以看出虎妞的死对祥子的打击是巨大的，用受到暴风雨打击的树木形象的展现了祥子在经受打击之后的无精打采的神情；②题干要求为这句话做批注，阅读文段和句子可知，此时的祥子开始为自己不出车找借口，“都”“有点儿”“一歇就是两三天”可以看出祥子开始趋于懒惰，已经没有了从来那股努力奋斗的劲儿；据此分析作答即可。
（3）由文段第二段中“他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。
赶上大家赌钱，他不像从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。
他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。
”可以看出他开始有抽烟、赌钱、喝酒这些不良的嗜好，由“他不像先前那样火着心拉买卖了”“也不想再买车”可以看出他已经开始对生活失去信心，“刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天”写出了他的懒散、麻木。
据此分析作答即可。
（4）祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。
他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。
平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。
他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。
但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。
祥子的悲惨生活不是曹先生能够改变的了的，他是旧中国军阀混战、黑暗统治下的北京底层的贫苦市民，在这样的时代背景之下，即使曹先生及时回来也只是改变一时的状态，他终究还是会走向这样的道路，这是当时的社会环境所决定的，即便祥子没有走向这样的道路，还会有像祥子的一样的劳动人民走这样的道路，大的社会环境改变不了，这样的命运终会发生，所以不赞同这个观点。
据此分析作答即可。
故答案为：
⑴虎妞难产而死。
⑵①运用比喻的修辞手法，把祥子的样子比作“风暴后的树”，形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。
②示例：
“都”“有点儿”写出了只要有一点理由，祥子便偷懒不出车，从这两个词我看到了祥子的懒惰。
（言之成理即可）
⑶不良嗜好：
抽烟、赌钱、喝酒 生活状态：
懒散、麻木、对生活丧失信心。
⑷示例：
不同意。
《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是会不幸。
更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。
（言之成理即可，强调社会现实）
【点评】⑴考查对名著内容的熟知。
通读原著，把握主要情节，用简洁的语言概述。
⑵本题考查对句子的赏析能力。
解答时，先明确题干要求，然后结合文章内容进行分析。
⑶本题考查对文段内容的理解和分析能力。
注意抓住语段重点句子的理解作答。
⑷本题考查对文章内容的理解。
解答此类题目时，首先要明确自己的观点，然后结合文章内容和相关时代背景进行分析作答。
3．阅读小说，完成下列小题。
祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。
“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！
快着，拿钱！
我看面子，你别不知好歹！
”A的眼神非常的难看了。
“我招谁惹谁了？
！
”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。
“你谁也没招；就是碰在点儿上了！
人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。
什么也甭再说了！
”A摇了摇头，似有无限的感慨。
“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！
”
祥子又想了会儿，没办法。
他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
“我看看！
”A笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。
“就是这点？
”
祥子没出声，只剩了哆嗦。
“算了吧！
我不赶尽杀绝，朋友是朋友。
你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！
”祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。
“那也别动！
”
“这么冷的……”祥子的眼瞪得发了火。
“我告诉你别动，就别动！
滚！
”
祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。
（1）以上选段出自小说《________》作者是________。
（2）小说中祥子最大的梦想是什么？
他的性格前后发生了怎样的变化？
（3）选文中的A是谁？
结合小说内容谈谈他在祥子的变化过程中产生了怎样的影响。
【答案】
（1）骆驼祥子；老舍（或舒庆春）
（2）拥有一辆自己的车 祥子由一个老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳、自尊要强、与命运抗争的人力车夫，变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
（3）孙侦探|孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，抢走了祥子第一辆车，又敲诈去了祥子准备买第二辆车的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。
【解析】【分析】
（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。
《骆驼祥子》作者是老舍。
老舍，字舍予，北京满族正红旗人，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，其作品有《骆驼祥子》《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
老舍的一生，总是忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
（2）小说中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。
祥子原是一个年轻健壮的农民,忠厚善良,勤劳朴实,沉默寡言,坚忍要强,但经过三起三落挫折打击,他的理想终于破灭,性格扭曲,堕落成没有灵魂的行尸走肉。
原因：
黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。
（3）可分析“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！
快着，拿钱！
我看面子，你别不知好歹”“算了吧！
我不赶尽杀绝，朋友是朋友。
你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿”等描写与情节，即可选文中敲诈祥子的A是孙侦探。
原来这孙侦探，就是当初抓祥子的乱兵排长，他奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生。
孙侦探告诉祥子说“把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫”，硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，把他所有的钱都拿走了。
祥子第二次买车的希望成了泡影。
孙侦探代表的是社会黑暗势力对祥子生命意志的摧毁，是“老实，规矩，要强”的祥子经受一系列致命的打击之后，变成一具懒惰、挑刺、甚至不惜出卖人命以换取金钱的行尸走肉这一精神堕落的原因之一。
故答案为：
⑴骆驼祥子；老舍（或舒庆春）
⑵拥有一辆自己的车 祥子由一个老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳、自尊要强、与命运抗争的人力车夫，变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
⑶孙侦探|孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，抢走了祥子第一辆车，又敲诈去了祥子准备买第二辆车的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。
【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段内容明确作者和出处。
⑵本题考查名著内容及人物个性的把握，通读名著，明确祥子的最大梦想，和他前后不同的个性。
⑶本题考查名著人物的把握，通读语段，结合语段内容和语言描写，明确人物。
结合名著内容，明确他在祥子的变化过程中产生了怎样的影响。
4．名著阅读
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（1）选段中的“他”是名著《骆驼祥子》中的主人公________。
（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。
选段主要采用哪种描写方法刻画人物？
请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。
【答案】
（1）祥子
（2）【示例】外貌描写。
最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【解析】【分析】
（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。
主人公是祥子。
（2）一问，考查描写的类型。
“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”为外貌描写。
二问，本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《骆驼祥子》有关人物形象的概括。
结合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面的作答。
故答案为：
⑴祥子
⑵【示例】外貌描写。
最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。
考查的是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。
⑵本题考查考生对名著人物形象的了解和概括。
解答此题要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，结合选段的阅读，进行分析理解。
5．请简要概括《骆驼祥子》中祥子三次买车的结局和最后的生活态度。
【答案】三次结局：
①祥子的车被大兵抢走。
②祥子的车钱被孙侦探敲诈走。
③祥子卖车安葬虎妞。
人生态度：
麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
【解析】【分析】要求学生结合祥子的“三起三落”分析即可。
一起：
来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：
连人带车被宪兵抓去当壮丁。
理想第一次破灭。
二起：
卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：
干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。
三起：
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：
为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精进向上－－不甘失败－－自甘堕落”。
故三次买车的结局是：
①祥子的车被大兵抢走。
②祥子的车钱被孙侦探敲诈走。
③祥子卖车安葬虎妞。
人生态度：
由“人”变成“兽”，自甘堕落，木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
故答案为：
三次结局：
①祥子的车被大兵抢走。
②祥子的车钱被孙侦探敲诈走。
③祥子卖车安葬虎妞。
人生态度：
麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
6．名著阅读。
（1）根据提示写出《湘行散记》中人物的名字。
①门开处进来了一个年事极轻的妇人，头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。
________
②这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。
除了手脚身个子长大了一些，眉眼还是那么有精神，有野性。
________
（2）阅读《骆驼祥子》的片段，完成后面的题目。
“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！
我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！
你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？
哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？
可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？
外场人用不着费话，你说真的吧！
”
这段话是谁说的？
这件事对祥子有何影响？
【答案】
（1）夭夭；虎雏（祖送）
（2）孙侦探。
连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。
祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。
【解析】【分析】
（1）要求学生认真阅读名著《湘行散记》。
把握人物性格，注意对人物的个性描写。
结合“头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。
”可以得出，所描写的人物是“夭夭”。
“这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。
”出自《虎雏再遇记》。
故应填“虎雏”。
（2）要求学生结合原著中的祥子的“三起三落”分析。
一起：
来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：
连人带车被宪兵抓去当壮丁。
理想第一次破灭。
二起：
卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：
干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。
三起：
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：
为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
选段这段话是孙侦探说的。
祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。
他是使祥子精神堕落的凶手之一。
故答案为：
⑴夭夭；虎雏（祖送）。
⑵孙侦探。
连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。
祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。
【点评】⑴本题考查对名著人物的掌握。
答题时应注意，要熟悉文学名著的主要内容，对人物心理和性格有充分的了解，结合人物描写的具体特征判断人物名称，不要张冠李戴。
⑵本题考查对人物和故事情节的掌握。
答题时应注意，要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。
7．阅读名著，回答问题。
他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
选段中的“他”是________，“可怜人”是________。
他们是在________相遇的。
【答案】尼摩船长；采珠人；印度洋的采珠场
【解析】【分析】《海底两万里》的作者是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳。
主要讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
诺第留斯号是一艘潜水艇的名字，艇长为尼摩船长。
节选选段的情节发生在印度洋的采珠场。
当潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。
这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。
教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。
突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。
尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。
教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。
故答案为：
尼摩船长；采珠人；印度洋的采珠场。
【点评】解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段描述的是什么故事情节，其中人物是谁。
读了原著，问题迎刃而解。
8．在“世界读书日”到来之际，我校七年级开展了“爱名著，爱阅读”活动，邀你一起参加。
（1）◆活动一：
荐名著
为将以下几部名著推荐给更多的同学，请为它们选择合适的推荐语。
①《基地》 ②《海底两万里》 ③《哈利波特与死亡圣器》
A.虚幻绮丽的魔法国度，现实社会的艺术投影。
________
B.高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。
________
C.科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。
________
（2）同学们在阅读中发现，小说中的主要人物，往往具有多面性。
请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
虎纽 尼德•兰 斯内普
示例：
猪八戒——好吃懒做，垂涎美色，常提出散伙回家；还经常搬弄是非，占小便宜；但憨厚朴实，还不失忠勇，当师徒受阻于流沙河，他几次潜入水中勇斗妖怪。
（3）◆活动三：
谈题目
题目，是名著之眼。
老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书的题目呢？
请你结合小说内容来
升级会员 