160611学校管理学华师在线作业及答案华南师范大学.docx
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160611学校管理学华师在线作业及答案华南师范大学
作业
1．第8题
激励理论最早出现在什么时候
A.16世纪
B.17世纪
C.19世纪
D.20世纪
标准答案：
D
2．第9题
在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？
A.16世纪末
B.18世纪初
C.18世纪末19世纪初
D.19世纪初20世纪末
标准答案：
D
3．第22题
古典管理理论包括
A.决策理论、系统管理理论、权变理论
B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论
C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论
D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论
标准答案：
C
4．第23题
教学科研和思想政治工作的物质基础是
A.财政拨款
B.后勤工作
C.政策支持
D.学校预算
标准答案：
B
5．第24题
16.对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是
A.会议制度
B.奖励制度
C.管理制度
D.岗位制度
标准答案：
D
6．第25题
下列不属于柔性管理的特征的是
A.启发性
B.被动性
C.创造性
D.变动性
标准答案：
B
7．第26题
下列不属于学生事务的系列制度的是
A.学籍管理条例
B.学生成绩考核及管理制度
C.学生补缺补差辅导制度
D.学生选课制度
标准答案：
C
8．第27题
学校的教育工作首先是
A.育人工作
B.财务工作
C.培训工作
D.教学工作
标准答案：
A
9．第28题
我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在
A.2001年
B.2006年
C.2008年
D.2010年
标准答案：
C
10．第29题
在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
A.和谐性
B.公正性
C.发展性
D.指导性
标准答案：
C
11．第32题
学校管理学在我国开始起步的标志
A.罗廷光的《教育行政》
B.杜佐周的《教育及学校行政原理》
C.《奏定学堂章程》的颁布
D.《学校管理法》章程的实施
标准答案：
C
12．第33题
下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是
A.社会主管，校社联合
B.学校主管，校企联合
C.教育行政部门统筹，校际联合
D.物业托管，校企联合
标准答案：
A
13．第34题
教师管理的途径不包括
A.吸引教师
B.强化教师
C.保育教师
D.管理教师
标准答案：
D
14．第35题
学校管理方法中最有效率的方法是
A.行政方法
B.经济方法
C.法律方法
D.思想教育方法
标准答案：
A
15．第36题
校长负责制从主体数量上来看是
A.多长制
B.两长制
C.一长制
D.委员会制
标准答案：
C
16．第37题
建国后我国中小学第一个领导体制是
A.校务委员会制
B.党支部领导下的校长负责制
C.校长责任制
D.革命委员会制
标准答案：
A
17．第38题
激励理论主要分为
A.需要型激励理论和期望理论
B.公平理论和期望理论
C.需要型理论和过程型理论
D.公平理论和双因素理论
标准答案：
C
18．第39题
选课制度的杠杆是
A.教师指导
B.民主管理
C.学生自主
D.公正合理
标准答案：
B
19．第40题
下列不属于学校财务管理方法的是
A.财务清算
B.财务监督
C.财务分析
D.财务预算
标准答案：
D
20．第41题
学校后勤社会化的积极意义不包括
A.适应了社会主义市场经济
B.实现了学校的可持续发展
C.有利于学校提高盈利
D.有利于学校领导集中抓教学
标准答案：
C
21．第42题
收费管理制度不包括
A.规定性收费管理
B.实行审批公示制度
C.义务教育阶段学生收费管理
D.经费预决算制度
标准答案：
D
22．第65题
下列不属于学生的破坏行为的是
A.在课堂上随意讲话
B.制造噪音
C.玩弄物品、扔东西
D.打架
标准答案：
D
23．第66题
加强学校财务监督的作用不包括
A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施
B.促进教育公平
C.保证公共财政的安全和完整
D.提高经济效益
标准答案：
B
24．第67题
学校管理学在我国进入鼎盛时期是
A.建国之后
B.19世纪末20世纪初
C.改革开放以后
D.20世纪80年代以后
标准答案：
D
25．第68题
我国中小学现阶段实行的领导体制是
A.校务委员会制
B.校长负责制
C.校长责任制
D.党支部领导下的校长分工负责制
标准答案：
B
26．第69题
教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括
A.多头领导
B.缺乏一定的横向交流及协作
C.机构臃肿，效率低下
D.容易产生阻隔、冲突
标准答案：
A
27．第70题
行政管理方法最主要的特征是
A.权威性
B.强制性
C.时效性
D.垂直性
标准答案：
A
28．第71题
学校管理活动的中心任务是
A.学生管理
B.教师管理
C.员工管理
D.教学管理
标准答案：
D
29．第72题
现行教学管理制度的弊端不包括
A.以“分”为本，盛行分数管理
B.以“权”为本，权利至上
C.以“章”为本，形式主义泛滥
D.以“利”为本，无利不往
标准答案：
D
30．第73题
下列不属于学校后勤社会化的特点的是
A.教育性
B.公平性
C.集团化
D.规范化
标准答案：
B
31．第12题
学校财务创新主要包括
A.观念的创新
B.目标的创新
C.政策的创新
D.管理体制的创新
E.过程的创新
标准答案：
A|B|D
32．第13题
教学管理制度建设的新探索包括
A.选课制
B.学分制
C.小班制
D.考试制
E.走班制
标准答案：
A|B|E
33．第14题
树立正确的学生管理理念，主要包括
A.尊重学生的理念
B.培养学生个体发展的理念
C.促进学生全面发展的理念
D.培养学生爱国的理念
E.提高学生学习能力的理念
标准答案：
A|B|C
34．第15题
教师管理的特点
A.灵活性
B.重精神
C.轻物质
D.参及性
E.合作性
标准答案：
A|B|C|D
35．第16题
教师管理的途径
A.强化教师
B.培养教师
C.管理教师
D.保育教师
E.吸引教师
标准答案：
A|B|D|E
36．第17题
思想教育方法的特点
A.长期性
B.渗透性
C.教育性
D.启发性
E.灵活性
标准答案：
A|B|D|E
题目分数：
0.0
37．第18题
学校管理体制包括
A.管理条例
B.领导体制
C.财务体制
D.组织机构
E.规章制度
标准答案：
B|D|E
题目分数：
0.0
38．第54题
学校后勤社会化的基本模式有
A.“社会监督，校社联合”模式
B.“学校主管，校企联合”模式
C.“教育行政部门统筹，校际联合”模式
D.“物业托管，校企联合”模式
E.企业管理模式
标准答案：
B|C|D
39．第56题
古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面
A.学习其理性精神
B.注重提高学校管理的效率
C.把科层管理作为学校管理的组织基础
D.学习一种新的管理理念
E.提高学生学习积极性
标准答案：
A|B|C|D
40．第57题
管理者扮演哪些角色
A.信息传递
B.内部协调
C.人际关系
D.决策制定
E.传递协调
标准答案：
A|C|D
41．第58题
教师专业发展的特点
A.专业性
B.情景性
C.多样性
D.独有性
E.长期性
标准答案：
B|C
42．第59题
法律管理方法的特点
A.规范性
B.权威性
C.强制性
D.稳定性
E.平等性
标准答案：
A|B|C|D
43．第60题
经济管理方法的特点
A.权威性
B.多样性
C.利益性
D.一致性
E.平等性
标准答案：
B|C|D|E
题目分数：
0.0
44．第86题
学校管理学的学科特点
A.发散性
B.政策法规性
C.综合性
D.应用性
E.独特性
标准答案：
B|C|D
45．第87题
课务安排有很多种方式，主要包括
A.包班制
B.科任制
C.走班制
D.跟班制
E.学年更新制
标准答案：
A|B|D|E
46．第88题
非财政性教育投入包括
A.社会团体和公民个人办学投入
B.社会捐（集）资办学收入
C.国家拨款
D.事业收入
E.其他收入经费投入
标准答案：
A|B|D|E
47．第89题
下面哪些措施是针对保育教师方面的
A.学校管理者应举办形式多样的活动
B.根据教师的现状对教师进行培训
C.注重教师的专业才能及教师教育和专业发展的相关性
D.解决教师住房等生活
E.给教师发奖金
标准答案：
A|B|D
48．第90题
岗位制度分为
A.学生管理制度
B.教职工岗位制度
C.各级管理者岗位制度
D.结构控制制度
E.组织管理制度
标准答案：
B|C
49．第91题
群众组织包括
A.教职工代表大会
B.学校工会委员会
C.共青团
D.校领导组织
E.少先队
标准答案：
A|B|C|E
题目分数：
0.0
50．第93题
学校后勤社会化柔性管理的特征有
A.启发性
B.变动性
C.主动性
D.创造性
E.公平性
标准答案：
A|B|C|D
题目分数：
0.0
51．第1题
教师是一个特殊的职业，很容易产生职业倦怠，所以只需对教师的精神进行激励。
标准答案：
错
52．第2题
中小学教育经费拨款主要是以地方经济水平为依据。
标准答案：
错
53．第3题
古典管理理论要求我们要注重人际关系
标准答案：
错
54．第4题
教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校质量管理的核心。
标准答案：
对
55．第30题
期望理论认为，人的需要得到满足是通过不断的设定目标来实现的。
标准答案：
对
56．第31题
我国中小学领导体制经历了五个主要阶段。
标准答案：
错
57．第43题
学生行为管理，是指对学生行为指导性的约束。
标准答案：
错
58．第44题
在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点。
标准答案：
对
59．第45题
在学校中，不同年龄层次的教职工其优势需要大体上是相同的。
标准答案：
错
60．第46题
教育不属于生产力，因此不具有经济价值。
标准答案：
错
61．第47题
从学校内部管理体制改革的实践来看，应当多利用纯粹的刚性管理体制。
标准答案：
错
62．第48题
39.作业的布置、批改，是课堂教学必不可少的环节。
标准答案：
对
63．第49题
校长对财务工作负全面管理的责任。
标准答案：
对
64．第74题
公平理论认为，员工在工作中能否感受到激励的作用，不仅是他们从中得到了什么东西，而更重要的是自己获得的及别人相比是否公平。
标准答案：
对
65．第75题
教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。
标准答案：
对
66．第76题
法律方法比行政方法具有更高程度的强制性。
标准答案：
对
67．第77题
学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的
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