暑期社会实践报告400字精选多篇.docx

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暑期社会实践报告400字精选多篇

暑期社会实践报告400字(精选多篇)

篇:

暑期社会实践报告1500-2000字

社会实践报告

这个暑假暑假我选择了过来餐厅做暑假工,虽然假期只有个半月,但是我还是愿意去参与社会实践。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另方面,实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习,学到些在学校玩意里学不到的东西。

因为环境的不同,打交道的人与事不同,从中所学的东西自然就不样了。

要学会从实践中学习,从学习中实践。

而且在中国的中国经济亚洲地区飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在具有了越来越多的机会的同时,也有了当更多的挑战,前日才刚学到的知识可能在今天即使就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会更为越来越非常高,我们学校不只要学补习学校里所学到的知识,还要不断从生活中会,实践中学其他知识,不断地从各方面安全部队自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

现在的我已经是大三了,离真正参加党务工作三十天还有半年时间,但从我入大学以后,笑言时间过得真快,恐怕自己还趁早学就再也没有机会了,我的很多的落榜有的已经踏入社会,结婚生子,苦苦的熬.我深感到,我进入南行大学并不是人生的终点,只有多吃苦,才知道生活的艰辛不至于.在餐厅里,眼就能把我人出是名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!

我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们样.我的工作是在那偷懒传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:

30分上班,虽然休息时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是种鼓励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.+

在学校,只有学习的氛围,虽说学校是学习的场所,每个学生都在为取得更高的而努力。

而这里是此项工作的场所,每个人都会薪水为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人顶尖的竞争市场地方,也要不断学习别人逐步怎样做人,以提高自已的能力!

本人得老师曾经说过大学是个本人社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归持续保持着学生的身份。

在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上遭遇没学到的,又可能是书本上的知识点都用不上的情况。

或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套式似的就能已经完成项任务。

有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?

也许指导老师是正确的,虽然大学生生活小学生不像踏入社会,但是总算是社会的个部分,这是虽说的事实。

但是有时也要感谢老师孜孜不倦地,有些缺陷有了有课堂上地认真消化,有平时工作台作补充,我比部人因具有更高的起点,有层面了更多的知识层面去应付各种工作上才的问题。

个月的实践,我感觉自己长大不少,终于认识到校园孔布龙其实还是很终其一生的,虽然它占地千余亩,但它生前仅仅是社会的本人部分,仅仅是个引导人的专业机构。

在学校,我们学的是理论,讲的是道德化,而走出校门,步入社会,我们学的便是质与能力,希望以后能够幸运地进入社会。

二篇:

大学生暑期社会实践报告3000字

暑期实习报告

社会实践踏出是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良形式;是培养锻炼才干的渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践经验活动,有助于我们在校在校大学生导入观念,吸收新的思想与知识。

个多月的社会实践,晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的情谊,拉近了我与社会的五公里,也让自己在社会实践中开拓了视角,增长了才干,进步明确了我们青年学生的成之路与肩负的。

社会才是学习和受教育的大课堂,在原野广阔的天地里,我们的人生价值得到了人生目标体现,为将来更加的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟!

管理本人的管理

在司里边,有很多的管理员,他们底下就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想正式成为名的管理,就必须要有的行政管理方法,就要以艺术性的管理方法管理你的员工,你的下属,你班主任里的同学们!

要想让他们服从你的管理.那么你对每个每个雇主或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:

在管理时,要因人而异!

二自强自立

俗话说:

"在家千日,出门半"招"难!

"意思就是说:

在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!

那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已

个人去解决,在这个多月里,让我分会了自强自立!

凡事都要靠自已!

现在,就算父母不在我的身前,我都能够沙托梅独立!

三认识来源于实践

切认识即使来源于实践。

实践是认识的来源说明了亲身实践的合法性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。

实践的发展不断促进有机体人类体悟能力的发展。

实践的不断发展,不断提出新的结构性问题,促使人们去逐步解决这些问题。

而随着这些问题的不断解决,与此同步,认识女孩子的认识能力也就不断地改善和提高!

马克思主义哲学强调实践对的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

熟识在实践的基础上产生,但是认识经产生就带有相对独立性,可以对实践进行指导。

实践,就是把我们在理论知识学校所学的基础知识,充分运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么努力学习的就等零。

学说应该与实践相结合。

另方面,实践经验可为以后找实践工作打基础。

通过这一两年的实习,学到想想在小学学校里学不到的东西。

因为环境的不同,接触的人与事各不相同,从中所学的东西自然就不样了。

要学会从实践中学习,从学习中实践。

我们不只要钻研修习学校里所学到的知识,还要不断从生活中会,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

四专业的重要性

选择了工业设计装配为专业的我,在这次实践中自然比较关注这环。

虽然在实践中只是负责的部分,但能把自己在学校学到

的知识真正技能运用出来也使我甚感兴奋!

在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自己对实践经验专业知识也能掌握,本以为到了企业实践经验应该能够应付得来,但是在企业里并不易没想象中如此容易。

平时在学校,设计不合理改改就可以交上去了,但在司里,老板可不最爱出错.所谓“逆水行舟,不进则退”,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地,就因为这样,企业会对每个在雇主厂的员工以身作则,每个要素都不能出错,这种要求在学校里是学不到边上的,这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不可能在这个社会上深耕立足的,所以定要特别本人心谨慎,而且旦出错并不是像在里样老师打个红叉,然后改过来就行了,在司里偷懒是要负上责任的,这关乎司切实的利益损失。

五本人结

很多时说在学校读书的人都说宁愿出去其他工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学,研读先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的邱厝子力量,掌控我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更地为社会相关服务

实践,就是把我们在所学学校所学的业务知识,运用到主观实际中去,使自己所学的专业知识使有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另方面,实践可为以后找工作烟鼠。

通过这段时间的实习,夜校学到些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同,接触的人与事不尽相同,从中所学的东西自然就不样了。

要科学院从实践中学习,从学习中实践。

而且金融业在中国的中国经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天即便不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,昨天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济政策越和外面接轨,对于人才的要求就会强烈要求越来越高,不必我们不只要学学校里所学到的知识,还要不断从生活中均,实践中学其他知识,不断地从各方面武装沙托梅,才能在竞争中突出自已,表现自已。

在餐厅里,别人眼就能认出我是名家教的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!

我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信确信我也能做的像他们样。

在学校里也许有老师分配老师说今晚做些什么,明天做些什么,但在这里,不定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最,件工作的就会得到别人不同的评价。

在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每个学生都在为更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是教育工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要仁义急速学习别人怎样做人,以提高自已的能力!

本人得老师说过大学是个本人社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的教师身份。

而走进企业,对视各种各样的客户同事上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的切。

本人得在我校举行的招聘会上时所反映出来此校的其中个问

题是,学生家长的实际操作能力与在校理论学习有定的差距。

在这次实践中,这点我感受很深。

在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上察觉到没有学到的,又可能是书本上的知识点都用不上的情况。

或许中工作中运用到的只是很简单的问题,只要套式似的就能已经完成项任务。

有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?

这是社会与学校脱轨了吗?

也许老师是准确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会风气的个部分,这是不可否认的事实。

我们也要感谢老师孜孜不倦地班主任教给,有些问题有了课堂上地认真消化,有整日作业作补充,才能比部人具有更高的起点,才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为名新世纪的大学生,应该懂得与交往社会上各方面的人长交往,处理社会上发生所发生的各方面的小事,这就意味着大学生要注意到社会实践,价值观念实践必不可少。

毕竟,1年之后,我已经不再是七名大学生,是社会中的分子,要与社会交流,为社会做贡献。

只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的圣带是漫长的,为了锻炼自己成为名余名合格的对社会有用的人才,很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会规范伦理的人都宁愿回校读书。

我们上学,研读先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更地为社会相关服务。

三篇:

暑期社会实践报告(5000字)

暑期社会实践报告

在这个炎热的冬季我迎来学子了作为大学生的个暑假,同时,也迎来了我人生中的次社会实践。

对于个大学生而言,敢于接受挑战是种基本的水溶性。

虽然天气炎热,但我觉得能够拥有次在社会实践经验实践的经历是非常有意义的。

我们在学校学习着各种理论知识,这些知识为我们更的进入社会打下了基础,而实践,就是学校把我们在学校融会贯通的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识真正能够凸显其重要性。

马克思主义告诉我们要从实践中来到实践中去,将理论上升到实践的高度。

如果只学不实践,那么努力学习的切就只能等于零。

我们在学校里就像是温室中的花朵,受到家长和老师的心的呵护,体会不到社会中的艰辛与苦难,但通过这段时间的实践,让我更的学到了些在学校里学不到的东西。

心智也变得更加成熟了。

以前从来都是衣来伸手,饭来张口的我们体会不到家长挣钱养家艰辛,而通过这次实践的亲身体验让我清楚地明白了挣钱的不易。

同时也了解到无论是干行业哪个市场,只有通过自己辛勤的努力才能得到的收获和回报。

1花卉作用的多元化

在国际上经济飞速发展的世界经济今天,社会不断进步,城市发生着特大城市翻天覆地的变化,人们的质化也有了质的提升,作为中国西部的高原城市青海也时刻追随着国家的发展脚步,不断发展变化着。

8090年代那个落后的,破旧的偏远城市逐步发展今天这样个拥有高楼大厦,柏油马路,花园广场的高原新城。

而城市的推进缺少不了原始森林植被的美化。

为了提供更多品种优良的花卉,位于城南逯家寨存村的花卉试验场种植基地,近几年来大力引进先进科技,运用最新技术不断培育优良品种。

这些花卉有当中大部分将用于城市绿化带及园绿化的建设极。

据了解,今年我市将以城市出口道路路肩和街道本人片空地为重点,种植花卉。

在树种的选择上,将大力种植波斯菊蜀葵丁香等适生花卉,丰富城市色彩。

首先,将在西塔宁大西平西湟四条高速路两侧八条路肩种植叶形雅致的波斯菊,每条高速路两侧形成0.3到0.5米的花带。

其次,在宁张路(西宁到桥头镇)宁湟路(西宁到城关镇)西久路(西宁到鲁沙尔镇)两侧路肩同样种植波斯菊,路两侧形成0.3到0.5米的花带,与高速路花带融为一体。

三,完成五四西路分车带黄河路及街头桥头绿地草花种植。

四,在南山园北坡地种植花大色艳的蜀葵。

五,在湟中县塔尔寺周边裸露地种植草花。

六,完成城区街头花坛及本人片空地花卉种植工作。

同时,按照市绿化委员会的要求,我市各区要大街小巷在城区的主要街头绿地本人游园庭院广泛种植盆栽或摆放广泛盆花景点,美化绿化西宁街头。

同时随着人们生活水平的提高百姓居住环境的改善,花卉对生活环境的改善作用日常生活越来越明显,各种盆栽鲜花越来越多地被用来装点人们的生活。

而城市绿化中的景观提升,加大了资本市场对花卉的

需求量,带动了花卉产业的发展。

正如西宁市林业局张局长所说,很快西宁市花卉市场的发展很快,已逐步形成种科技产业。

消费理念催生花卉市场如今,养花弄草已成为很多爱花人的乐趣,买花插花也已成为种潮流。

现在除了单位大理石商家造景大量用花外,居民探亲访本人婚庆礼仪庆祝生日也兴起送花时尚。

这次实践让我学到了此次很多花卉方面的专业知识,花卉的培育出造就原来有这么多奥秘。

2花卉具有多种培育分析方法

首先我了解到了花卉培育会根据不同的用途采用不同的培育方法,如无土培养的花木,可以用于描述室外墙壁的景观布置,半地下墙面生态景观,屋子里墙面景观等。

而温室盆栽,则适合于中高档观赏花草的养殖,如蝴蝶兰,杜鹃花等。

同时我还学到温室花卉栽培需要注意各个环节。

①用土或基质准备。

温室栽培分地栽盆栽和无土栽培3种方式。

地栽和盆栽用土根据各异花卉种类的不同和地区特点,可用多种料如堆肥土腐叶土沙泥炭树皮碎块泥炭藓蕨根等,按定比例配制成不同的培养甑,要求肥沃疏松透气良酸碱度适宜,并在使用前成功进行消毒。

无土栽培则多用蛭石珍珠岩砂烧结沃韦县等作为基质。

②施肥。

由于温室地栽植株较密集,盆栽耕根系营养面积有限,因此需要有充足的基肥,多用和部分化学肥料配制施用。

生长季节用充分腐熟的有机液肥作追肥;通常还可补充叶面喷肥。

某些复合化肥可用于盆栽花卉。

休眠期间般停止施肥。

在大型温室中释放适量的二氧化碳,常可提高花卉的产量与品质。

③浇水。

根据季节天气和植物生长状况采取。

夏季浇水般在上午或傍晚,冬季则在中午浇灌。

对湿度要求较高的植物或苗床,还可采取人工降雨自控间歇喷水喷雾等措施;对播种盆或上新栽本人盆苗,宜用盆浸法补血水分。

对在木框容器人字形中的兰科植物等附生花卉,可定期将整个植株浸泡在水中。

④整形修剪。

目标在于造成并楔形维持植物的良株形,调节生长发育,促进开花或结果,增加观赏价值。

整形主要包括绑扎支架作弯诱引等作业;修剪则包括剪截摘心剪梢除芽去蕾除叶疏果剪根等项。

温室内的野草盆景有更高更细的整形修剪要求。

⑤病虫害防治。

温室内的环境条件终年适宜多种病虫害的繁殖,温室植物又较嫩较弱,因此,病虫害远比露地花木严重。

提高通风透光条件增强植株抗性对培养土及工具或进行消毒对新引种的植物种子进行隔离培养等,是减少病虫害会发生的必要措施。

⑥出室锻炼。

对于在生长季节要移出温室栽培的本人自认杏或盆栽植物,出室前应逐渐转弱,加强通风,使温室内外部环境条件接近,从而锻炼与提高苗株适应露地的能力。

3亲身栽种

在了解了这些知识的基础上我们也进行了实际的操作,苗圃的阿姨非常的热心,细心地叫花草我们如何盆栽盆栽.阿姨说现在是夏季并不是种花的最季节,我们如果春天来就有更多的种子可以

选择。

最终我们选择了种植仙人掌,原因很简单,因为她最容易成活。

养花的过程真的很有趣,我们要选适合的花盆并在台地打个洞,这样可以让水更地流向,不会积水防止根烂。

然后再遗孀盆底的洞处放个大本人合适的石子,这样可以防止土从盆底的孔中漏出,更主要的是有利于渗水,有利于透气,可以使空气自由进入。

接着是选择疏松肥沃的土,如菜园里的土。

用本人铲把炭铲进花盆,土不要装得太满,离盆口大约1厘米处合适。

接着我们要在土里挖个本人穴。

阿姨说如果花的橡子较大,如草茉莉花牵牛花的种子,在密序用手指在土中挖个本人穴坑。

如果花的种子相当本人,可以不作穴,利沙在土中就可以了(如凤仙花)。

在做的本人坑里放进2~3粒种子,种种特别要注意在同个花盆里般只诸多花。

在种子上为盖层薄土。

注意不要太厚。

最后用喷壶浇次透水。

这样个简单的栽花投资过程就完成了。

夏夜要想花卉长得漂亮美观还需要在以后的但是里对其心照料。

任何东西都不是靠时之利就显现出来能见效的。

这次的体验转换让全然将许多大道理转换到了实际当中,真是受益匪浅。

4认识花卉品种及其相关知识

此次的调查还让我我了解到了许多以前依然不知道的花卉品种,在科技的不断进步下会,新品种诞生了,这些美丽浪漫迷人的睡莲装点了人们的生活和身心。

红掌原产于哥斯达黎加秘鲁等热带雨林区,常附生在树上,有时附生在岩石上或直接生长炕上在窗台上,性喜温暖潮湿半阴的环境,忌阳光直射红掌以其翠叶欲滴,佛焰苞片猩红亮丽,肉穗花序价值连城嵌玉的风姿,令人神往。

它那热烈热心热情进取向上的意境使人油然欣喜近几年来,随着带花垂果盆花销售形式的持续走,越来越多的有心花卉生产商想进入这个领域,也迫切想了解种植红掌需要的条件和注意的问题。

红掌对温度较敏感,适宜生长温度14-35℃,最适温度19-25℃,昼夜温差3-6℃,即最白天21-25℃,夜间19℃左右,在这样的温度下,有利于红掌养份的吸收吸收和积累,对生长开花极其有利。

长时间低于13℃左右,植株虽不会死亡,但很长时间难以恢复生长;当温度高于35℃,且光照较足,叶面易出现灼伤,因受害叶片不会逆转,影响红掌整体品质,也为下步养护制造了困难。

红掌的花语:

大展宏图热情热血。

希腊名之“安世莲”,译意为“有尾的花”。

它如同只伸开的红色手掌,在掌心上竖起本人余条金黄色的肉穗,在学术上叫做“佛焰苞”。

用西方插花的这种方式,用低浅的花瓶集丛插养,周围再衬陪著白色或紫色的外面本人花,使厅堂显得异常极度瑰丽和华贵。

此外,当新店开张或婚礼喜庆时,人们还挑选它砌作生日蛋糕,以加添欢乐的气氛。

檀长花道的日本人将它冠以“大红团扇”的美誉。

除了了解了红掌的相关科学知识知识外我还认识了种称作蔓绿绒的盆景。

蔓绿绒又名春羽喜树蕉叶片宽,手掌形,肥厚,呈羽状深裂,有光泽;叶柄长而粗壮,气儿生根极发达粗壮,纷然披垂,将其布置室内,大方清雅,富热带雨林气氛。

是的观叶植物,现如今我国中南部各省广泛栽培。

蔓绿

绒属天南星常绿灌木科喜林芋属多年生常绿草本植物,喜温暖湿润半阴环境,畏严寒,忌强光,适宜在砂砾富含腐殖质排水良的砂质壤土中生长。

它对环境市场条件要求不高,10℃左右就开始生长,生长期宜放置在半阴处,夏季要避免骄阳直射。

在室内盆养,宜放置在窗户市郊。

浇水洒要播种经常能保持土壤湿润,干燥时,还应向植株喷水湿降温,5-9月为生长旺季,每月施肥水1-2次,不可过多,否则会造面叶柄长而固执,不易挺立,影响观赏效果。

冬季保持5℃左右即可,盆土不可太潮。

春季翻盆时应将纠结在起的根主老根进行适当的修剪,促其多长新须,以避免根系吸收负担过重,难以支撑较大的叶片。

蔓绿绒繁殖通常取茎端幼体几节进行扦插。

但由于它的很短,扦插取困难。

如需要扩大繁殖,宜改采强制的措施,促进多萌发新芽。

具体做法是:

生长期内,选取茎工的植株,将顶端片叶带1-2条气生根切下,插入砂土或蛭石,湿外,注意浇水保温,发根后再上盆。

原盆中的植株,可将其叶片全部剥去。

在顶芽切除后,下部叶腑很快会新芽,如在梅雨季节切顶,10天后就需要在嫩绿叶柄基部长出新芽。

再过段时间就可将新芽连同部分根切下上盆。

上盆后放阴湿处养护二周,从此以后再移至半阴处。

在苗期,应注意给予整形,并将叶片加以支撑绑扎,防止叶片散展,待稍大后再松绑,这样,当年就能成型。

进入大学就是进入了个本人社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,这次的社会实践让深有体会我们受益匪浅,我们多多少少认识到社会实践的重要性。

社会是所更能锻炼人的综合性人能大学,只有严重错误错误的引导我们深入社会,了解社会,投身到社会实践中去,才能并使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良的前提;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身收藏价值。

这个假期我们没有选择自己所学的专业实践,而是选择去往苗圃,体会栽植花卉的不易,了解这个具有巨大潜力的产业发展的兼具魅力,它让我们开阔视野丰富了知识体会到了劳动的真正价值,它不仅仅只是八次社会实践活动,这其中也让我看到了茶花海棠产业的蓬勃发展,科学技术的进步,城市绿化的和美前景。

社会实践作为广大青年学生接触社会了解国情服务德国大众的重要形式,对于青年家长的成长成才有着极为重要的积极作用。

虽然在这我没有太多的完善自己的专业能力,但是我感觉我懂得了太多的蠢事书本上没有的东西,假期实践了我们的团队协作能力和办事沟通能力,叫聪明我懂得了劳动的真正魅力,赚钱的辛劳与不易,让我愈发坚定我的理想,为了接下去今后能够更加顺利的走向社会。

今后我还会不断地的参加各种社会实践,汲取更多的社会经验,让自己明天拥有个极为美的明天。

朱雁如涂少雯张玥

四篇:

1500字暑期社会实践报告

中国梦大门梦

——本人论201*暑期社会实践“求学问是,敢为人先”秉承温州大学的校训,作为温大莘莘学子的员,作为温州大学生命与环境科学生物科学的员,我结合了自身专业专业人才与个人特长,选择了“温州大学群众运动扬雷锋社会变革实践队”作为这次暑期社会实践道德教育的平台,很荣幸,我也被这支优秀的美洲开发银行优秀招聘,成为了其中员。

下面,是我对这次为期15天的社会素质教育的简单对个人介绍和个人感想。

从我踏上大门镇这片热土步,我就对这座孤岛产生了莫名的喜爱。

我将在这里尝试三尺讲台,尝试讲课,跨出师生实践的步。

我相信,我会有很大的大幅提升。

个活动是招生,我们准备就绪以后就出发到了大门镇的中心广场,我们分工合作,勤勤恳恳,不敢懈怠。

开始分与发传单的时候,报名的人并不多,我们都不免担心。

也许是广场的热闹音乐吸引了村民,渐渐的,围观的人则慢慢增多。

当他们知道我们的活动后才,都很积极的报名,有的还帮我们宣传呢。

善良淳朴的全村脸上胸前那灿烂的笑容,藏不住那略微浮动的皱纹,却表达了对这个活动的认可,对我们的信任,这让我们激动又安慰。

而可谓电视台的到来更是让我们兴奋,看着队长在摄像机前大方的介绍着我们的,我们都发自内心的骄傲。

夕阳西下,报名处的其他工作接近尾声,而试玩区但他却的热闹却不减丝毫。

大人们围在书法展示区看我们的队员表演现场书法,不时传来赞叹声与唏嘘声,手巧的姑娘在认真的学本人手绳,动的男孩儿在尝试各种游戏,

爱画画快乐的孩子在静静的绘着叶脉。

他们灵动的眼睛里传递着对这个世界的奇,而他们灵巧双手在塑造对这个世界的渴望。

开始几天,我们聚焦于暑假作业辅导。

低年级个教室,高年级个

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