规范化学校创建实施方案.docx
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规范化学校创建实施方案
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规范化学校创建实施方案
篇一：
创建管理规范化示范学校实施方案
创建管理规范化示范学校
实施方案
大隗镇第一初级中学
20XX年4月
创建管理规范化示范学校实施方案
一、指导思想
全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育，不断规范办学行为，提升学校管理水平，促使学生全面发展，培养学生个性特长，为师生学习、工作和生活创造良好环境。
以“办人民满意教育”为宗旨，以学校常规管理工作规范化为切入点，全面规范办学行为，使学校的办学思想、办学条件、管理水平、学生素质等逐年提高，促进我校教育教学工作健康、快速发展。
二、目标任务
1、领导班子。
加强领导班子建设，打造务实、向上、团结的学校领导集体，推进“层层有人管、事事有人抓”的精细化管理。
落实校长担课、听评课制度，打造专家型管理团队。
2、教育教学。
学生德、智、体、美、劳全面发展。
落实德育为先，强化学科渗透。
通过多种形式的主题教育活动，促进学生身心健康发展；严格执行国家课程标准，落实三级课程管理，开全开足课程；贯彻道德课堂理念，提高课堂教学的质量和效率。
3、师德师风。
打造师德高尚，业务精良，乐学进取，敬业奉献，富有激情的教师队伍。
干群关系融洽，师生关系和谐，教师专业化水平不断提升。
4、学生管理。
招生、分班、班额等符合政策要求；学籍管理规范；加强控辍保学力度，学生巩固率达标；学生群团组织健全，自主管理
效果好；学生思想品德教育和养成教育效果明显；关爱家庭经济困难的学生、留守儿童和学习困难学生，促进教育公平。
5、校园管理。
学校人文气息浓厚，校园文化鲜明，特色明显，格调高雅，充满现代气息和德育意韵；绿化、美化、净化、文化合理到位；为师生营造良好的学习、工作和生活场所，发挥环境育人的作用。
6、财务与后勤。
建立健全学校财产管理制度，民主理财，财务公开；为师生学习和发展提供有力的后勤服务保障。
7、学校安全。
强化交通、消防、食品卫生和大型活动的安全管理，完善各项安全管理制度；完善防火、防盗、防电、防毒、防流行性传染病措施。
确保师生身心健康和平安，争创“平安校园”。
三、组织领导
1、高度重视，积极组织。
学校高度重视创建管理规范示范校工作，认真进行安排部署，落实《新密市中小学管理规范化示范学校评估验收细则》的各项指标，把我校管理水平提高到一个新的发展阶段。
2、加强领导，落实责任。
为加强对“创建”工作的落实，学校成立领导小组，专门负责此项工作的领导、组织、督导和评估。
领导小组名单及具体分工如下：
组长：
陈中华（负责整体部署及验收）
副组长：
刘晓军（负责行政管理的部署及验收）
侯宏涛（负责财务与后勤管理的部署及验收）
张建伟（负责校园管理、德育管理的部署及验收）
成员：
张朝霞（负责教育教学管理的部署及验收）
张建华（负责教育教学管理的部署及验收）
寇秋艳（负责教职工队伍建设的部署及验收）
陈继伟（负责学生管理的部署及验收）
张晓勇（负责安全管理的部署及验收）
张海标（负责档案管理）
四、实施步骤
（一）宣传动员，科学部署（20XX年3—4月）
认真组织学习本《方案》和《新密市中小学校管理规范化示范学校评估验收细则》，领会精神实质，吃透评估要素，把握指标体系。
结合本校实际，制定切实可行的方案，做好创建工作部署。
（二）自查自纠，整改充实（20XX年5—11月）
认真对照《评估验收细则》，深入进行自查自纠。
对存在的问题，制定整改方案。
整改过程要认真细致，不留空白，通过自查自纠，不断提高规范化管理水平。
（三）评估验收，等级认证（20XX年11—12月）
根据中心校的安排部署，积极申报“管理规范化示范学校”，力争通过教体局的评估、验收，确定为管理规范化示范学校。
五、工作要求
1、加强宣传，认真组织，在广大师生中开展“从我做起”的创建活动，调动全体师生的积极性。
2、领导小组建立“每周督查”制度，对活动开展情况进行督导，发现问题及时整改。
校长要落实日日巡查制度，遵守“校长一日常规”。
3、积极准备各种申报材料，力争通过教体局的评估、验收。
篇二：
标准化学校建设实施方案
标准化学校建设实施方案
一、指导思想
以科学发展观为统领，以《河南省义务教育办学基本标准评估表》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标
总体目标：
通过本期的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
具体目标：
（一）办学条件明显改善。
以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
（二）学校管理科学规范。
在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
（三）教师队伍更加专业。
加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。
通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
（四）教育质量全面提高。
全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。
积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划
（一）具体规划
学校3月新置液晶电脑20台，专用教室建设更加规范、标准，教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标。
力争到20XX年底，完成操场的改建工程，新建厕所全面竣工。
（二）阶段推进目标
标准化学校建设工程从20XX年2月底启动，至20XX年12月结束。
共分三个阶段进行。
第一阶段（20XX年2月）
1、对照标准化初验结果，查找问题。
2、结合实际制定建设规划及实施方案。
第二阶段（20XX年3月——20XX年6月）
1、新置液晶电脑20台。
2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育器材室。
3、按规定标准配齐教学仪器，配全各专用教室的设备设施。
充分利用有限空间绿化、美化校园。
4、改善学生住宿条件，达到一人一床。
第三阶段（20XX年7月——20XX年10月）
1、完成操场的改建工程。
2、新建厕所全面动工。
3、扩大运动场面积。
四、保障措施
（一）观念保障
校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。
（二）组织保障
学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进
情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。
（三）队伍保障
校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。
解决学校音、体、美、信息技术等学科教师短缺问题。
同时我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。
充分调动教师工作的积极性。
（四）办学保障
一是深化课程改革，提高教育质量。
全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。
切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。
建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。
二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。
坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。
规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办特色学校，提高学校办学水平，促进学生全面发展。
三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。
建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。
四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。
（五）投入保障
一要积极向上级申请资金支持。
充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。
二是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。
范里镇中心小学
20XX.2.19
篇三：
开展规范化学校创建活动实施方案
五汛镇第二中心小学
开展规范化学校创建活动实施方案
一、指导思想：
以全面实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以深入课堂改革为抓手，进一步落实《江苏省中小学管理规范》，规范义务教育办学行为，推进基础教育课程改革，促进学校民主管理，全面实施素质教育，努力提高教育教学水平，丰富办学内涵，增强学校综合竞争力，创让人民满意的学校。
二、工作目标
1、加强常规管理。
以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》为起点，以创建市特色学校为契机，规范管理，向管理要质量，做到规范、有序、民主。
2、打造队伍建设。
狠抓师资队伍建设，创建学习型、反思型教师队伍，全面提高教育教学质量。
3、建构有效课堂。
大力开展以有效教学为核心的教育教学活动，向40分钟要质量，深入挖掘真实课堂、有效课堂、魅力课堂。
4、提高学生素质。
力求把学生培养成基础扎实、全面发展、特长突出、有发展潜质的新一代，实现学生素质的全面提高。
5、深入校本教研。
以学校实际为立足点、出发点、以教育教学目标为归宿点，开展校本教研工作，让教研产生效益，做到优质高效。
三、保障措施
1、组织有序，稳步推进，成立规范化学校创建领导小组
为了保证学校“规范化学校建设”活动方案组织、实施和管理工作的顺利、有序进行，学校成立规范化学校建设领导小组，在领
导小组的指引下，依照活动实施方案工作计划，稳步推进教育质量管理各项工作的进行。
领导小组成员如下：
组长：
张海林
副组长：
王为持
组员：
叶亮亮徐晓雨张海荣戴昱顾伟伟
2、努力建设高素质的干部和教师队伍。
学校领导干部要“更新教育思想和教育观念，用最新教育理念教育人；增强自身的业务素质，用过硬的教学能力影响人；提高领导艺术水平，用科学、亲和的管理凝聚人；树立公正廉洁的形象，用无形的人格魅力打动人”，促进学校班子成员素质的全面提升，以便更科学有效地组织领导教学改革，实现学校办学质量的重大突破。
加强和改进思想政治工作，加强党风廉政建设，继续开展行风民主评议活动，树立学校良好的社会形象；加强党的作风建设和组织建设，进一步提高党员干部的思想觉悟，最大限度地发挥他们的先锋模范作用和战斗堡垒作用。
组织开展师德教风建设活动，认真学习教育法律法规，学习师德师风建设，进一步提高师德水平，改善教师形象；大兴学习之风，开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。
坚持每周学习制度，组织教师集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动；加强专业进修、校本培训等多种方式，不断提高教师的业务水平，打造一支师德高尚、业务精良、开拓创新的教师队伍。
3、加大课堂教学改革力度，强化教学常规管理，巩固教育科研成果，全面提高教学质量。
牢固树立“以德从教，创新施教，科研兴教，质量立教”的观念，以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，促进课堂教学水平的整体提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”的教学指导思想，坚持集体备课制度，加强教学过程管理，全面提高教学质量。
进一步加大教科研工作力度，明确教科研工作的特点和任务，以研究性学习为突破口，加强对各级科研课题的管理，积极推动以“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心理念的教科研活动，确保教科研工作扎实有效地开展。
搞好新课程改革实验，构建学科特色，开发校本课程。
树立新型的课程资源观，鼓励教师跳出封闭的教材和教室，贴近学生，贴近社会，创造性地开发、利用课程资源；改革教学和学生评价制度；构建平等、互助、和谐的新型师生关系，鼓励学生大胆质疑，勇于创新；研究学科教学规律，探索具有特色的学科教学模式；开发符合本校实际的校本课程。
4、强化德育工作，实施德育创新，促进学生全面发展
构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。
遵循“德育内容——渐进式、德育过程——参与式、德育活动——多样式、德育评价——激励式”的德育工作原则。
通过开展多种形式的德育活动，有效地克服德育内容空洞，摆花架子，追求短期效应等弊端，让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成良好的道德情感和道德规范。
坚持常规教育与主题教育相结合，广泛开展形式多样的道德教育和社会实践活动。
构建以学校德育为主体，家庭德育为基础，社会德育为依托的立体式德育网络，最大限度地发挥家庭教育和社会德育功能。
5、加强学校基础设施建设，进一步提高学校的综合办学实力
根据学校实际，有计划搞好微机室、多媒体教室、校园网、图书馆、实验室、操场的建设，努力实现教学手段的现代化，为争创规范化学校创造条件。
实施“校园文化提升工程”和“校园绿化美化工程”，建设人文化、生态化校园，充分发挥环境育人功能，营造整洁、优美、人文、生态寓一体的育人环境。
6、后勤服务：
为实施素质教育提供物质服务保障。
总务处全面贯彻“主动、周到、优质、高效”的服务宗旨。
严格执行省物价部门审定的收费项目和收费标准无乱收费。
财会后勤人员严格遵守财务制度和财经纪律，树立了为教学服务、为师生生活服务的思想。
四、工作要求
1.认真解读，领会实质，强化规范意识。
每学期初，校长室组织各部门相关责任人对各自负责指标进行认真解读和细化，领会实质，善于突破，进一步增强规范化管理意识。
2.遵循客观规律，发挥自身优势，注重特色发展。
围绕“规范管理、丰富内涵，提升品位，特色发展”的办学理念，按照客观规律办事，加强各项工作实施过程的程序化、规范化管理，力求科学运作、规范操作、善于积累，确保学校各项工作客观、规范、丰富、有特色。
3.加强提炼与整合，力求台帐齐全规范美观。
每学期末，各部门责任人要对各项指标原始材料进行有效梳理与整合，查漏补缺，保证台帐材料的整体性和完整性。
4.认真对照，勤于反思，及时整改，努力提高规范化管理水平。
对在规范化管理上的成功经验，各部门要相互借鉴，相互交流，优势互补；发现不足，要寻找差距，虚心请教，不断改进，努力提高执行能力和整体管理水平。
五汛镇第二中心小学
开展规范化学校创建活动实施方案
二00九年二月
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