教材分析小班健康爱护眼睛教案8篇.docx
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教材分析小班健康爱护眼睛教案8篇
这是小班健康爱护眼睛教案8篇，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康活动教案：
保护眼睛教案（附教学反思）
活动目标：
1让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。
4知道保护眼睛的方法。
5培养良好的卫生习惯。
活动准备：
每人一面小镜子，眼睛画面两幅。
活动过程：
1老师说谜语：
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?
2幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3提问：
眼睛什么地方会动?
（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。
（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5引导幼儿讨论眼睛的用处。
教师小结：
眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6出示画面并提问：
眼睛有什么用?
我们怎样保护眼睛?
让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。
培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：
活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。
在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：
不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。
教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。
因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。
总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
第2篇、小班健康活动教案：
保护眼睛教案
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：
每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。
活动过程：
（一）老师出谜语：
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
（三）提问：
眼睛什么地方会动?
幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?
是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
（四）让幼儿互相观察眼睛，（教案出自：
教案）并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?
（幼儿互相讨论、交流）
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
（六）出示画面并提问：
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
（教案出自：
教案）让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
第3篇、小班健康活动保护大眼睛教案反思
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。
活动过程：
（一）、老师出谜语:
上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
（二）、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
（三）、提问:
眼睛什么地方会动?
;来源;大考吧幼师;幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?
是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
（四）、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
（五）、引导幼儿讨论眼睛有什么用?
（幼儿互相讨论、交流）
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
（六）、出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
活动反思：
教师表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
第4篇、小班健康明亮的眼睛教案反思
设计思路：
《明亮的眼睛》是省教材小班上册主题六《我自己》中的一个教育内容。
三至四岁的孩子是自我认知、植物意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，他们对自己的五官也很感兴趣，也有所熟悉，但由于他们年龄小，在玩耍中，因缺乏生活经验，容易受到伤害，不知如何去保护好自己的五官。
现在的孩子到了小学里戴上眼镜的就很多给生活、学习带来了不便，有必要让他们了解有关眼睛的知识及保护眼睛的重要性，因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关知识和保护视力的一些方法。
活动目标：
1、使幼儿萌发保护眼睛的意识。
2、引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。
3、了解眼睛的外观结构。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动重点难点：
活动重点：
引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。
活动难点：
让幼儿意识到保护眼睛的重要性、让孩子学会爱护自己的眼睛。
活动准备：
万花同、望远镜、图书、图片若干张。
活动过程：
1、教师猜谜语引起幼儿的学习兴趣
教师请幼儿猜谜语：
上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的注意力，很自然的引出了课题的内容）。
2、请幼儿相互观察小朋友的眼睛，引导幼儿认识一下眼睛的外观结构
（1）眼睑：
它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里?
摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平时说的眼皮就是眼睑。
（2）眼睫毛：
眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。
（3）眼球：
眼睛里还有什么呢?
在里面还有一个眼球，请小朋友告诉老师眼球是什么形状的，并请小朋友转一转自己的眼球，，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。
（这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的观察，了解了眼睛的外观结构。
孩子们很直观地观察同伴的眼睛，参与积极性很高，有观察开始，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在观察交流的过程中发现了解眼睛的简单结构，教师的指导也及时有效）。
3、让幼儿了解眼睛的功能
（1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开呀。
老师手拿一本图书，请小朋友们看看老师手里拿的是什么?
看见了吗?
为什么。
（2）现在赶快睁开眼睛来看看老师手拿的是什么?
看见了吗?
为什么?
（3）请小朋友自由选择一种，老师准备好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。
小结：
眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清楚所有东西，我们的生活、学习、劳动处处离不开眼睛。
（本环节通过游戏了解到眼睛的重要作用，这个小游戏很简单，直观激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。
幼儿通过看万花筒、望远镜等更加意识到眼睛的重要作用。
）
4、教育幼儿保护好眼睛。
（1）、眼睛那么重要，我们应该怎样保护它们呢?
为什么有的人带眼镜或生眼病呢?
（2）、出示图片指导幼儿观察图片，联系自己说一说平时是怎样做的。
图1、写字画画座姿要正确。
图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。
图3、不用脏手揉眼
图4、看电视离的不要太近
图5、不要在阳光灯光下看书
小结：
小朋友们可要爱护好自己的眼睛，保护好视力注意用眼的正确方法（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能保护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解掌握起来也容易）
5、儿歌《保护眼睛》
请幼儿闭上眼睛休息一会，欣赏儿歌内容：
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。
（这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到巩固、小结的作用，而且又让孩子在非常轻松的状态下进行结束环节。
孩子们闭上眼睛，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的保护眼睛的方法之一）。
活动延伸：
让幼儿了解一些有关盲人的知识，激发幼儿关爱他人帮助他人的愿望。
活动反思：
在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
第5篇、小班健康活动大大的眼睛教案反思
一、活动目标
1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。
二、活动准备:
每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。
三、活动过程:
1、老师出谜语:
上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
3、提问:
眼睛什么地方会动?
幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么?
是什么颜色的?
眼睛长在哪里?
4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?
（幼儿互相讨论、交流）
6、出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
活动反思：
整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
第6篇、小班健康活动教案：
眼睛教案
活动目标
1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。
4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。
5、了解眼睛的外观结构。
活动准备:
每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。
活动过程:
1、老师出谜语:
上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
3、提问:
眼睛什么地方会动?
幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么?
是什么颜色的?
眼睛长在哪里?
4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?
（幼儿互相讨论、交流）
6、出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
第7篇、小班健康教案：
大大的眼睛
幼儿园小班健康教案：
大大的眼睛
活动目标：
1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
活动准备：
每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。
活动过程：
一、老师出谜语：
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细
看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
三、提问：
眼睛什么地方会动?
幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么?
是什么颜色的?
眼睛长在哪里?
四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?
（幼儿互相讨论、交流）
六、出示画面并提问：
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
第8篇、小班健康活动：
眼睛
幼儿园小班健康活动：
眼睛
一、活动目标：
1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
二、活动准备：
课件《眼睛》、图片若干
三、活动过程：
1、游戏：
指五官
今天老师和大家来玩指五官的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。
（慢到快）
眼睛长什么样子?
找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
2、课件认识结构
有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗?
（拍手）你们喜欢他吗?
那你最喜欢小哥哥的什么?
（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊!
，那哥哥的眼睛是什么样的呢?
1）眼睑：
有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?
（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。
我们平时说的眼皮就是眼睑。
2）眼睫毛：
在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?
3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢?
在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，
4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?
（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢?
。
小结：
我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。
（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：
会看
1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。
闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?
看的见吗?
为什么?
（因为我们眼睑闭上了）
2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?
为什么?
小结：
刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。
可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。
4、保护眼睛
1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?
不让眼睛生病呢?
（自由说）
2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?
（1）课件：
问小狗怎么拉?
（红眼睛）为什么会红眼睛的?
（2）课件：
问小猫怎么拉?
（戴眼睛）为什么会戴眼睛的?
（3）课件：
问小熊怎么拉?
（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的?
小结：
刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友!
（不用谢）。
小班健康爱护眼睛教案8篇PPT课件
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这天家里又吵起来，爸爸正要躲出去，佳佳突然泪眼婆娑地问他：
爸爸，你不要我和妈妈了吗？
一句话，让爸爸又惊讶又羞愧，不知怎么回答。
我想了一下，问她是不是经常有人说小圆圆长得像妈妈，也有人说你长得像爸爸？
她说是。
我说：
我和爸爸结婚后，想要个孩子，就从爸爸身上拿了一点点东西，我用手到她的小胳膊上轻轻地做了一个捏走一点点东西的样子然后又从妈妈身上拿了一点点东西，说话间我到自己的脸上做一个揪下一点点东西的动作然后把这两点点东西放一块，我用两个手指做揉搓一起的动作放到妈妈肚子里，我用大拇指做一个往肚脐眼摁的动作小圆圆就慢慢在妈妈肚子里长成了。
当父母这么做的时候，孩子会感到自己父母善解人意，更愿意和父母分享自己的困扰，也更可能听取父母的建议。
孩子能在没有外界的监控下服从父母的要求，并能根据他人的要求延缓自己的行为。
父母说：
洗完澡后再，宝宝能根据父母所表达的意思去引导自己的行为;当和孩子玩大狗熊游戏时，孩子会因为怕狗熊吃自己而控制自己不去动、不去说话，即使你不断引诱他。
但良好的自控行为要靠父母培养，否则会造成以后的注意力差、易冲动、抑郁等行为问题。
智能水平不低，有学习能力，成绩也优秀的学生，他们引发事件的时候，脑子里真的没有不能杀人的良知吗？
幼儿园的孩子也许不好说，但是中学生应该有这样的常识了。
那么，他们为什么杀人呢？
今年的寒假马上就要来了，家长们一定要利用好假期时间，帮助孩子养成以上7条好习惯。
但值得一提的是，许多家长既不懂得将国内外整体社会环境进行对比，也不擅长由浅入深循循善诱，不分场合事件，盲目放手，这导致虎妈狼爸经常见诸报端。
今天我们就拿最近发生的这一事件给予那些迫切望子成龙的父母警告。
不管是优等生，还是学困生，或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。
厌学心理严重影响了学习活动的顺利进行，对学生的健康成长具有危害性。
小学生产生厌学心理的原因是多方面的。
现就通过对本班学生的观察和研究所发现的厌学成因及对策进行初步探讨。
家长是宝宝的第一任老师，要起到表率作用。
相信很多妈妈在孩子上幼儿园前都会很重视孩子的心理建设！
无论是是从心理准备，环境准备，能力准备还是时间准备！
可是还是有一部分妈妈却忽略了物质准备。
柳橙的维生素C可保护细胞，提高免疫力；果肉所含的膳食纤维，能促进消化、改善便祕；柠檬酸帮助胃液对脂肪物质进行消化，并增进宝宝食欲。
挑选柳橙时，宜选择果身有重量，果形圆润，果皮细緻光滑者较佳。
4、一出生就会笑的
▍在探究中认识周围事物和现象
对于熟悉的故事，让宝宝尝试自己讲，大人负责提示；具体可以采用填词法，大人提示一半，等着宝宝说下半句。
但其实伊万卡的优秀并不是偶然，特朗普的五个孩子都很优秀，都是非常出色的商业人才。
的确，没有哪个孩子能够不被教育就成长为一个优秀的人。
特朗普在很多人看来，并不是一位合格的总统他是美国历史上第一位没有任何从政经验的总统，但他确是一位好爸爸。
第二件事（1-2岁）：
学习分离和交往
每天消失一段时间，制造浪漫的气氛给爸爸和孩子，他们会慢慢找到默契相处的模式。
让丈夫尽快适应宝宝已经出生这个事实，尽快转变角色，他不再只是一个老公，而开始是一个父亲。
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