云南教师资格证考试真题卷3.docx
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云南教师资格证考试真题卷3
2022年云南教师资格证考试真题卷（3）
本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是（）。
A．心理困扰
B．心理障碍
C．心理疾病
D．心理异常
2.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
A．人际关系
B．群体凝聚力
C．群体规范
D．课堂气氛
3.群体发展的最高阶段是（）。
A．正式群体
B．联合群体
C．松散集体
D．集体
4.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。
A．一种量值
B．一种题型
C．某种题型
D．多种题型
5.教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。
A．首因效应
B．罗森塔尔效应
C．晕轮效应
D．近因效应
6.教育质的规定性主要体现在（）。
A．教育具有社会性
B．教育具有稳定性
C．教育是培养人的社会活动
D．教育是一种转化活动的过程
7.教学过程的中心环节是（）。
A．感知教材
B．理解教材
C．巩固知识
D．运用知识
8.涂尔干说：
“教育在于使青年社会化——在我们每个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的。
”这句话反映了（）。
A．神学的教育目的论
B．个人本位的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．教育无目的论
9.把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）。
A．测验内容
B．测验目的
C．规范程度
D．结果解释参照标准
10.“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是（）。
A．布鲁纳课程结构论的中心思想
B．杜威儿童中心主义的核心
C．赞可夫教学论的中心思想
D．赫尔巴特教学论的中心思想
11.下列关于教育者的说法不正确的是（）。
A．有目的地影响他人生理，心理的发展的人
B．也会影响人的性格的发展
C．是学习者选择的依据
D．具有任意性
12.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。
A．启发性原则
B．直观性原则
C．巩固性原则
D．系统性原则
13.“知之为知之，不知为不知”出自（）。
A．《论语》
B．《学记》
C．《大学》
D．《中庸》
14.一节好课的最根本的标准是（）。
A．教学目的明确
B．教学内容正确
C．教学方法灵活
D．学生主体性充分发挥
15.把两个及两个年级以上的学生编在一个班级，由一位教师用不同的教材，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
A．分层教等
B．合作学习
C．小班教学
D．复式教学
16.先天因素主要是指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟
B．生长
C．遗传
D．发育
17.在我国，中学教科书长期以来采用（）制。
A．审定
B．国定
C．认定
D．选定
18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。
A．泰勒
B．夸美纽斯
C．裴斯泰洛齐
D．凯洛夫
19.教育史上“现代教育”的代言人是（）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．洛克
20.从评价的功能上划分，中学教育评价的类型可分为（）。
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．形成性评价和总结性评价
D．正确评价和错误评价
21.机体实现反射活动的结构基础是______。
A．突触
B．反射弧
C．传入神经纤维
D．传出神经纤维
22.快肌纤维的生理特征表现为______。
A．兴奋阈值高，收缩速度慢
B．收缩速度快，抗疲劳能力弱
C．收缩速度快，收缩力量小
D．收缩力量大，抗疲劳能力强
23.肌节是指______。
A．肌纤维之间的连接结构
B．心肌细胞的基本结构单位
C．肌肉收缩的基本结构与功能单位
D．神经元纤维的基本结构单位
24.运动后机体内恢复最快的物质是______。
A．磷酸肌酸
B．三磷酸腺苷
C．氧合肌红蛋白
D．肌糖原
25.维持身体姿势最基本的反射是（）
A．肌紧张
B．腱反射
C．对侧伸肌反射
D．屈肌反射
二、多项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，有多个符合题意）
1.皮亚杰认为影响儿童发展的因素有（）。
A．神经系统成熟
B．练习和经验
C．社会性经验
D．具有自我调节作用的平衡过程
E．学习风格差异
2.教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。
下列属于教学环境中的社会环境的是（）。
A．温度和照明
B．座位的排列
C．师生关系
D．校风
E．社会文化背景
3.维果斯基的发展观的基本内容包括（）。
A．文化历史发展理论
B．心理发展观
C．内化学说
D．最近发展区理论
E．心智技能按阶段形成理论
4.在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball（眼球）就比较容易，这种现象属于（）。
A．具体迁移
B．负迁移
C．水平迁移
D．垂直迁移
E．正迁移
5.练习曲线规律包括（）。
A．开始进步快
B．中间有一个高原期
C．后期进步慢
D．总趋势是进步
E．有时出现暂时退步
6.现有的影响较大的教育理论有（）。
A．桑代克的联结说
B．布鲁纳的认知结构学习理论
C．皮亚杰的认知发展理论
D．维果斯基的发展理论
E．埃里克森的心理社会发展理论
7.我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德控制
D．道德行为
E．道德干预
8.下列选项中，属于学习的有（）。
A．每天跑步
B．记住英语单词了
C．男孩长出喉结
D．能背诵唐诗了
E．发现假乞丐后再也不施舍了
9.学校教育中的核心因素有（）。
A．教师
B．社会
C．学生
D．环境
E．家庭
10.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
A．教师指导
B．学习材料特性
C．媒体
D．认知结构
E．智力
11.影响学习迁移的主要因素包括（）。
A．相似性
B．原有认知结构
C．学习的心向与定势
D．智力水平
E．情绪状态
12.影响问题解决的因素有（）。
A．问题的特征
B．已有的知识经验
C．一般迁移
D．智力水平
E．情绪状态
13.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
A．自上而下的迁移
B．自下而上的迁移
C．正迁移
D．负迁移
E．水平迁移
14.操作技能的培训要求有（）。
A．准确的示范与讲解
B．必要而适当的练习
C．充分而有效的反馈
D．建立稳定清晰的动觉
E．无须进行专门的动觉训练
15.理解学习策略的定义时应该注意以下几点？
（）
A．学习策略是学习者为完成学习目标而主动使用的
B．学习策略是有关学习结果的
C．学习策略是有效学习所必需的
D．学习策略是有关学习过程的
E．学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成
16.下列关于发现学习与接受学习的说法正确的是（）。
A．接受学习都是机械的
B．发现学习都是有意义的
C．接受学习有可能是有意义的
D．发现学习可能是机械的
E．发现学习比接受学习多了发现这一阶段
17.每一个问题都必须包含以下几种成分？
（）
A．给定的条件
B．达到的目标
C．存在的限制和障碍
D．解决的方法
E．最终答案
18.程序教学是根据（）原理设计出来的。
A．操作性条件反射
B．积极强化
C．经典性条件反射
D．智力水平
E．思维方式
19.创造性地培养，常用方法有（）。
A．提供具有创造性的榜样
B．头脑风暴训练
C．自我设计训练
D．发散思维训练
E．推测与假设训练
20.下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式？
（）
A．并列性同化
B．类属性同化
C．总括性同化
D．并列结合性同化
E．结合性同化
21.我国心理学家对学习的分类包括（）。
A．知识的学习
B．技能学习
C．行为规范的学习
D．有意义的学习
E．无意义的学习
22.学习动机是由（）构成的。
A．学习需要
B．诱因
C．家长赞许
D．教师认可
E．强化
23.常用的组织策略有（）。
A．列提纲
B．利用图示
C．利用表格
D．做笔记
E．时间管理
24.设计教学过程应注意哪些问题？
25.简述学校思想品德教育过程的主要特点。
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