云南教师资格证考试真题卷3.docx

1、云南教师资格证考试真题卷32022年云南教师资格证考试真题卷（3）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是（）。 A心理困扰 B心理障碍 C心理疾病 D心理异常 2.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。 A人际关系 B群体凝聚力 C群体规范 D课堂气氛 3.群体发展的最高阶段是（）。 A正式群体 B联合群体 C松散集体 D集体 4.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。 A一种量值 B一种题型

2、 C某种题型 D多种题型 5.教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。 A首因效应 B罗森塔尔效应 C晕轮效应 D近因效应 6.教育质的规定性主要体现在（）。 A教育具有社会性 B教育具有稳定性 C教育是培养人的社会活动 D教育是一种转化活动的过程 7.教学过程的中心环节是（）。 A感知教材 B理解教材 C巩固知识 D运用知识 8.涂尔干说：“教育在于使青年社会化在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。 A神学的教育目的论 B个人本位的教育目的论 C社会本位的教育目的论 D教育无目的论 9.把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性

3、测验和总结性测验的依据是（）。 A测验内容 B测验目的 C规范程度 D结果解释参照标准 10.“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是（）。 A布鲁纳课程结构论的中心思想 B杜威儿童中心主义的核心 C赞可夫教学论的中心思想 D赫尔巴特教学论的中心思想 11.下列关于教育者的说法不正确的是（）。 A有目的地影响他人生理，心理的发展的人 B也会影响人的性格的发展 C是学习者选择的依据 D具有任意性 12.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。 A启发性原则 B直观性原则 C巩固性原则 D系统性原则 13.“知之为知之，不知为不知”出自（）。 A论语 B学记 C大学 D中庸 14.一

4、节好课的最根本的标准是（）。 A教学目的明确 B教学内容正确 C教学方法灵活 D学生主体性充分发挥 15.把两个及两个年级以上的学生编在一个班级，由一位教师用不同的教材，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。 A分层教等 B合作学习 C小班教学 D复式教学 16.先天因素主要是指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。 A成熟 B生长 C遗传 D发育 17.在我国，中学教科书长期以来采用（）制。 A审定 B国定 C认定 D选定 18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。 A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯泰洛齐 D凯洛夫 19.教育史上“现代教育”的代言人是（）。

5、 A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克 20.从评价的功能上划分，中学教育评价的类型可分为（）。 A正式评价和非正式评价 B相对评价和绝对评价 C形成性评价和总结性评价 D正确评价和错误评价 21.机体实现反射活动的结构基础是_。 A突触 B反射弧 C传入神经纤维 D传出神经纤维 22.快肌纤维的生理特征表现为_。 A兴奋阈值高，收缩速度慢 B收缩速度快，抗疲劳能力弱 C收缩速度快，收缩力量小 D收缩力量大，抗疲劳能力强 23.肌节是指_。 A肌纤维之间的连接结构 B心肌细胞的基本结构单位 C肌肉收缩的基本结构与功能单位 D神经元纤维的基本结构单位 24.运动后机体内恢复最快的物质是_。 A

6、磷酸肌酸 B三磷酸腺苷 C氧合肌红蛋白 D肌糖原 25.维持身体姿势最基本的反射是（） A肌紧张 B腱反射 C对侧伸肌反射 D屈肌反射 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.皮亚杰认为影响儿童发展的因素有（）。 A神经系统成熟 B练习和经验 C社会性经验 D具有自我调节作用的平衡过程 E学习风格差异 2.教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。下列属于教学环境中的社会环境的是（）。 A温度和照明 B座位的排列 C师生关系 D校风 E社会文化背景 3.维果斯基的发展观的基本内容包括（）。 A文化历史发展理论 B心理发展观 C内化学说 D最近发展

7、区理论 E心智技能按阶段形成理论 4.在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball(眼球)就比较容易，这种现象属于（）。 A具体迁移 B负迁移 C水平迁移 D垂直迁移 E正迁移 5.练习曲线规律包括（）。 A开始进步快 B中间有一个高原期 C后期进步慢 D总趋势是进步 E有时出现暂时退步 6.现有的影响较大的教育理论有（）。 A桑代克的联结说 B布鲁纳的认知结构学习理论 C皮亚杰的认知发展理论 D维果斯基的发展理论 E埃里克森的心理社会发展理论 7.我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（）。 A道德认识 B道德情感 C道德控制 D道德行为 E道德干预 8.下列选

8、项中，属于学习的有（）。 A每天跑步 B记住英语单词了 C男孩长出喉结 D能背诵唐诗了 E发现假乞丐后再也不施舍了 9.学校教育中的核心因素有（）。 A教师 B社会 C学生 D环境 E家庭 10.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。 A教师指导 B学习材料特性 C媒体 D认知结构 E智力 11.影响学习迁移的主要因素包括（）。 A相似性 B原有认知结构 C学习的心向与定势 D智力水平 E情绪状态 12.影响问题解决的因素有（）。 A问题的特征 B已有的知识经验 C一般迁移 D智力水平 E情绪状态 13.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。 A自上而下的迁移 B自下而上的迁移 C正迁

9、移 D负迁移 E水平迁移 14.操作技能的培训要求有（）。 A准确的示范与讲解 B必要而适当的练习 C充分而有效的反馈 D建立稳定清晰的动觉 E无须进行专门的动觉训练 15.理解学习策略的定义时应该注意以下几点？（） A学习策略是学习者为完成学习目标而主动使用的 B学习策略是有关学习结果的 C学习策略是有效学习所必需的 D学习策略是有关学习过程的 E学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成 16.下列关于发现学习与接受学习的说法正确的是（）。 A接受学习都是机械的 B发现学习都是有意义的 C接受学习有可能是有意义的 D发现学习可能是机械的 E发现学习比接受学习多了发现这一阶段 17.每

10、一个问题都必须包含以下几种成分？（） A给定的条件 B达到的目标 C存在的限制和障碍 D解决的方法 E最终答案 18.程序教学是根据（）原理设计出来的。 A操作性条件反射 B积极强化 C经典性条件反射 D智力水平 E思维方式 19.创造性地培养，常用方法有（）。 A提供具有创造性的榜样 B头脑风暴训练 C自我设计训练 D发散思维训练 E推测与假设训练 20.下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式？（） A并列性同化 B类属性同化 C总括性同化 D并列结合性同化 E结合性同化 21.我国心理学家对学习的分类包括（）。 A知识的学习 B技能学习 C行为规范的学习 D有意义的学习 E无意义的学习 22.学习动机是由（）构成的。 A学习需要 B诱因 C家长赞许 D教师认可 E强化 23.常用的组织策略有（）。 A列提纲 B利用图示 C利用表格 D做笔记 E时间管理 24.设计教学过程应注意哪些问题？ 25.简述学校思想品德教育过程的主要特点。