仁爱版英语七年级上册知识点归纳讲课教案.docx
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仁爱版英语七年级上册知识点归纳讲课教案
仁爱版英语七年级上册知识点归纳
仁爱版英语七年级上册知识点归纳
1
1/ 早上/下午/晚上好晚安（晚上告别）
2、 // 见到你很高兴（回答也一样）
3、 +地点 欢迎来到……（回答：
或者）
4、’s+V（原） 让我们做……
5、 起立 坐下
6、 这是……（用于介绍第三者的用语）
7、 ?
你好（回答也是：
?
）
8、 ?
你好吗？
?
很好；谢谢；你呢？
I’m/I’m,. 我也很好。
9、 === 再见
10、 打扰一下；请问
11、 I’m 我是……
12、 = 来自
13、 用英语
14、 ?
/ 你能拼写它吗？
能/不能
15、 ’s/’s/’ / 不用谢
16、 …… ……岁
17、 电话号码号码身份证
18、（相同的）反义词是（不同的）
例:
.
句型：
1.?
你的名字是什么？
2.+主语+?
某人来自于哪里？
（回答：
主语地点）
?
I.
3. ++主语？
某人几岁？
（回答：
主语++数字）
例：
?
I’m.
4.?
你的电话号码是多少?
（回答：
或者’s）注意：
读出号码的时候要逐个读出。
5. /+主语+?
某人在哪一个班级/年级？
例：
?
I.（注意：
和需要大写）
?
I.（注意：
和需要大写）
6. ’s（）?
这是什么？
（回答：
’s+单数名词.这是……）
’（）?
这些是什么？
（回答：
’+复数名词这些是……）
7. ?
你怎么拼写它？
.（注意拼读方法）
2
1、 +（）++五官 ’s五官/+（描述长相）
例：
a.=’s.
2、 I=I 我明白了
3、 ’s 那是对的
4、 看起来相像 看起来不同
例：
..
5、 +n 看某物寻找某人/某物照顾某人
6、两者都……三者或者三者以上都……
和位于动词或情态动词后，位于行为动词前。
例：
...
7、 = 把某物给某人；（注意：
如果是或，只能用前者）
8、 有着不同的长相（看起来不相像）
.有着相同的长相（看起来很相像）
9、 在那边请进出去
10、 +颜色 或+颜色+衣服 表示穿着……颜色的衣服
常常接在名词的后面，表示穿颜色衣服的……如.
11、 + 太……
12、和做主语,谓语动词用复数；但a作主语时，谓语动词用单数形式
例：
.A.
13、在早上/下午/晚上在晚上
14、 =去购物类似的有等等
15、 .（）帮助某人做某事注意：
用代词时必须用宾格
16、 中学
17、 +球类乐器
18、认为，想考虑I+从句我认为……
I.否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句
例：
I’t.我认为他不会来了.（不能说：
我不认为他会来）
句型：
1、 +主语+?
询问人的长相
例：
?
2、 ’s?
……加……是什么？
（回答：
’s）
例：
’s?
’s.’s?
’s.
3、+东西+?
+东西?
这/这些是谁的……？
例：
?
.?
.
4、?
这封信来自于谁？
’s.它来自于莉莉。
5、+东西？
（回答：
’s+颜色或者’+颜色）
例：
?
’s.
3
1、 （）…… （后接动词原形）你愿意做某事吗？
I……（后接动词原形）我能做某事吗？
2、 英语角
3、+地点住在某地+人和某人住在一起
4、?
他在信里说了些什么？
?
他在电话里说了些什么？
5、a=放在句末，修饰动词，非常……例：
Ia.
一点也不……例：
I’t..
6、相互，彼此.
7、 和某人一起做某事
8、 没问题
9、 +语言 说某种语言
10、 长城
11、 +地点 去某地但、、 这些是副词，前面不能加
例：
//
去做某事例：
.
12、 喜欢做某事 想要做某事
13、 ’s+ 对某人来说是……的
14、 （） 帮助某人某事
15、=在家回家到家
’s在某人的家里
16、 a/a/ 请坐下
17、 办公室职员厨师炊具
18、 a 在农场上 在沙发上
19、 a ’s 某人的全家照家谱（首字母都大写）
20、a在医院（纯属地点概念）因病住院
例：
.他生病住院a.他在医院里（不一定是因为生病来到医院）
21、 = 照顾某人
22/=教某人某东西教某人做某事
21、 （.） 请随便（吃……）（）
22、 I’d=I. 我想要……
24、= 想要做某事
25、（）?
你想要一些吃（喝）的东西吗？
或修饰，作为后置定语。
26、 . 给你.我们到了
27、 …… …… ……怎么样？
后接代词或名词，还可以接动名词（即）
28、 好的
29、 a 一杯茶两杯茶
30、 我要牛奶
31、 ……（后接动词原形）=’t…… （后接动词原形） 为什么不做某事呢？
回答：
好主意；
32、 I?
可以点菜了吗？
33、 a =a 等一下,请稍侯等待某人
34、 III?
需要点什么帮忙吗？
35、 出去吃饭
36、 让某人做某事
37、 吃正/早/午/晚餐
38、 a 一种…… 各种各样的……
39、 对某人友好
40、 例如例：
I,,
41、例：
I,I..
句型：
1、 +主语+?
主语.?
’s ’s?
回答：
主语 + +职业.
例如：
?
=?
=’s’s?
a.
4
1、 试穿……
2、 我们/我买下了（这里的相当于）
3、 = 给某人买某物；
4、 I’m 我只是看看；
5、365（百位数和十位数之间加,十位数和个位数之间加”-“）
6、 a 一对/一双……
7、 跑鞋
8、 ?
你开玩笑吧；
9、 考虑；
10、 仍然谢谢你；
11、 ?
就这么多吗？
’s.就这么多吧
I2、I.我认为是这样的.I’t.我认为不是这样的.
13、当把东西给某人时可以说：
或+东西或.
14、 ’t.别担心①+宾语如：
?
②烦恼的+宾语如：
.
15. a+可数名词 （肯定）；一点，一些；+可数名词：
（否定）几乎没有
a+不可数名词（肯定）；一点，一些；++不可数名词：
（否定）几乎没有
16、 = 有空的；反义词：
=
?
?
17、 在某一天使用介词,在某个时刻用如：
a
当接时间，不用介词，
18、 ’s=’s?
=’s什么事？
19、 . 忘记去做某事（事还没做） 忘记曾做过某事（事已做完）
20、 . 告诉某人某事=把某事告诉某人
叫某人做某事叫某人不要做某事
21、 电话用语：
①’s?
你是哪位？
②……你是……吗？
③……（）我是……④I……我可以找……吗？
22、 =去做某事如：
=.
23、 ’s 真是有趣的事
24、=a打电话给某人 给某人回电话
25、 I’m （） +从句恐怕……/对不起，……
26、 I =I’t我没有时间（=）
27、== 出去了，不在家；
28、a / 唱歌； a 放风筝；画画
做运动； 看电视看书
看报纸
29、（后接动词原形）让某人做某事
30、时间读法有顺读法和逆读法：
顺读法（表示11:
36）
逆读法（分钟数小于等于30分用,分钟数大于30分用，如表示10:
05；
表示9：
55，表示6：
30，a表示5：
45）
31、 =把……拿给某人看；作为名词表示演出，表演
32、 祈使句的否定句，直接在句首加上't就可以了
33、 ……（后接动词原形）不得不……
48. ’s ’s 该到做……的时候了？
’s 是某人做某事的时候了
33、 下一次下个星期 第二天；
34、 ……=……在……旁边
35、 起床 上床睡觉；叫某人起床
36、’s 做作业；
37、a 野餐；上课a开会a举办聚会
吃正/早/午/晚餐+东西吃/喝……
a玩得很愉快让某人做某事
不得不……
38、 在周末；
39、 == 许多的，大量的
40、 在阳光下；
41、 =’s +种类/…… 谁最喜欢……
42、 ’s 在某人去……的路上；
’s在某人回家的路上
43、.我们到了
44、’s你真是太好了；
45、 /+n 为……而感谢你；
46、. 在树上（外物附着） 在树上（树上本身长出的东西）
在墙里（如）在墙上
句型：
1、 ?
=？
你认为……怎么样？
例：
?
?
2、+主语？
（回答：
’s/’+价钱.）
?
问价格还可以用’s……
3、 ……（后接动词原形）=’t…… （后接动词原形） 为什么不做某事呢？
回答：
好主意；
4、?
?
（回答：
’s+时间）
七年级英语上册总复习辅导与练习
（二）
一、区别与的用法：
表示“有”，即“某人有某物”，
表示“是”即“…是…”
二、有实义动词的一般现在时态的用法：
动词原形和动词第三人称单数形式
（一）动词第三人称单数形式：
动词，规则：
1）一般情况以及以e结尾的动词，直接加“s”，如：
;
2）动词以o，s，，,x结尾，加“”，如：
;;;;
3）以辅音字母结尾的动词，先把y改为i，再加,如
4）特殊情况：
（二）句型转换：
1）主语为第三人称单数，否定句，在动词前加’t,再把动词改回原形，一般疑问句，在句首加，再把动词改回原形,
回答用：
人称代词,人称代词’t.如：
.
’t.
?
,’t.
2）主语为除第三人称单数之外的人称，否定句，在动词前加’t,一般疑问句，在句首加,回答用：
人称代词,人称代词’t.如：
三、名词性物主代词与形容词性物主代词的用法区别：
名词性物主代词与形容词性物主代词的汉语意思是一样的，名词性物主代词可独立使用，后面不要跟名词；但形容词性物主代词不可独立使用，后面要跟名词。
如：
.
句子当中为形容词性物主代词，为名词性物主代词，,,,,,，等都属于形容词性物主代词，形容词性物主代词通常置于名词前，修饰限定名词，作定语；而名词性物主代词,,,,,,相当于“形容词性物主代词+名词”,当主语，宾语，或表语；如：
四、重点句型和短语：
1.’s?
2.?
3....
4.
5.a.
6.,.
7.?
’s.
8.,,,常以复数的形式出现,如：
a，a，a
9.+主语（某人）+?
长得怎么样？
如：
?
.
七年级英语上册总复习辅导与练习（三）
一、一般现在时的一般疑问句及其回答。
1、一般现在时的否定句与疑问句：
通常用于第一，第二单复数，第三人称复数；而用于第三人称单数；如：
?
’t.
?
’t.
2、情态动词的否定句与疑问句：
否定句在情态动词后加，疑问句把情态动词提前。
如：
..’t.?
,’t.
二、重点短语和句型：
1.＋地点/和……一起
2.I?
3..
4.
5.
6..
7..
8.?
’s’s?
9.
10.
11.a
12.a
13.
14.a
15.I?
16.II?
=I?
17.+食物
18.?
19.?
I’d.
三、人称代词的主格与宾格：
人称代词的主格在句子中当主语，宾格在句子作动词或介词的宾语。
如：
I.（I为主格,为宾格）
.（为主语）
?
（为主格,为宾格）
四、与的异同：
“两个人都”与“全部都”放在：
情态动词或助动词之后,行为动词前；如：
.=a.
而“三人或三人以上都”注意区别;如：
.他们都是教师。
（总数为两个人）
.他们都是教师。
（三人或三人以上）
五、名词所有格
名词所有格表达形式，构成在名词后加“’s“，意思是“……的”。
如：
’s;’s
“’s“通常用于有生命的，而无生命的常用结构…;如：
a一张全家福钟面a一张中国地图注意：
当名词后已有s，所有格只加“’”如：
我父母的相片’;同学们的单车’
区别：
’s汤姆和吉姆的父亲（.）
’s（）’s汤姆的父亲和吉姆的父亲
六、不可数名词数量的表达
,,,,,,,,,,,等是不可数名词。
不可数名词通常没有复数形式。
不可数名词通常不能直接与具体的数词连用，如需要表示数量，应：
数词+量词不可数名词，如：
a一杯茶；三块面包；十瓶橙汁；
七年级英语上册总复习辅导与练习（四）
一、与
1、+……？
对价格提问“….多少钱？
”，此外，+不可数名词+….？
对数量提问“多少….”。
2、复数名词…..？
对数量提问“多少….？
”
（1）?
–’s.
（2）?
a.
（3）?
–.
二、a;;a与
“很少，几乎没有”+可数名词a=“一点”+可数名词
“很少，几乎没有”+不可数名词a=“一点”+不可数名词
如：
a=;a=
a..
a..
三、打电话的简单交际用语:
1、I…?
可以叫……听电话吗？
2、?
谁啊？
….我是….
3、,a.别挂断，请稍等。
4、….？
是….吗？
5、Ia?
我可以留口信吗？
6、Ia?
要我传话吗？
7、,’t.对不起，他/她不在家。
8、,I’m.对不起，您打错电话了。
四、时间的表达方法：
1）用“分+时”，表示“几点几分”如：
8：
23
2）用“60-分+时+1”表示“差几分到几点”如：
3:
55;5:
40
3）直接表达,即“时+分”，如:
4:
10；12:
50；2:
30
五、重要短语与句型：
1.照顾，照看
2.看起来一样
3..=’s.不用谢，别客气
4.试穿
5.捡起来
6.’s?
’s?
=’s?
怎么啦？
什么事？
7.I?
I?
能为您效劳吗？
8.….？
…？
你觉得…..怎么样？
9.?
开玩笑吧？
10.=有空，有时间
11..回复电话给…..
12..（）.叫某人（别）干某事
13.（）?
做….，怎样？
14.?
?
几点了？
15.’s（.）..该某人干某事的时候了。
16.’s.你帮助我们，真好。
17...告诉某人某事
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