近五年高考全国Ⅰ卷理综高频考点汇总语文.docx

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近五年高考全国Ⅰ卷理综高频考点汇总语文

重磅！

近五年高考全国Ⅰ卷理综高频考点大汇总，理综提分就靠它！

理综要如何学习？

怎样备考最高效？

高一和高二的同学无疑要提前做好准备，高三的同学更要了解这个问题以在高考中取得更好的成绩。

今天，化学姐给大家带来的是全国Ⅰ卷5年理综考点分布分析，大家在学习/复习时要有所侧重，注意节省时间，提高效率。

并给同学们准备的是有关高考理综提分攻略，同学们可以看一些学长学姐们的经验，认真做好以后的学业规划！

物理

一、近5年各类题型考点对比

表1：

近5年选择题对比分析

2019年选择题特点：

稳中有变，题目常规，难度中等；新增选修3-5动量和质能方程的考点，但也因此，高频考点万有引力定律的应用、牛顿第二定律、交变电流等在此次考试中均没有考查。

表2：

近5年实验题对比分析

2019年全国Ⅰ 卷实验题特点：

由表格可知今年的实验题较为常规，22题考查纸带求速度及加速度问题，较为简单，但有微小变化，将大家熟识的打点计时器改为滴水计时器；23题研究小灯泡的伏安特性曲线，主要考查电路设计及电阻的U-I图像，但也有少许新颖之处，如第3问考查小灯泡消耗的功率问题，结合了闭合电路欧姆定律及电源输出功率的变化情况，这个考点在近几年高考中未体现。

表3：

近5年计算题对比分析

2019年全国Ⅰ卷计算题特点：

形式已趋固定，一力一电，总分32分。

今年在力学计算题有所改变，看似考查天体运动，实则并不涉及万有引力定律，而是考查功能关系问题。

表4：

近5年选考题对比分析

2019年全国Ⅰ卷选考题特点：

选考题的主要变化在于今年由3选1变为2选1；3-3的计算题依旧与往年无异，选择题考了平时较少出现的速率分布曲线；3-4基本考点已成套路。

二、近9年各教材考查内容分析

从近9年新课标Ⅰ卷物理高考各本书考查平均分值可以看出，其中必修Ⅰ和必修3-1考查力度最大，占分最高，其次为必修2，选修三本书每本赋值均为15分。

●必修一：

①直线运动的规律及运动图像分析；（以选择题为主，交替考查）

②力：

共点力，平衡分析；（年年必考）

③牛顿第二定律。

（年年必考）

●必修二：

①曲线运动之抛体运动圆周运动；

②万有引力在天体运动中的应用；（高频考点）

③机械能。

●选修3-1：

①电场叠加；（高频考点）；

②恒定电流（电路的动态分析）；

③带点粒子在磁场中的运动。

●选修3-2：

电磁感应；交流电（高频考点）。

●选修3-3：

热学。

●选修3-4：

机械振动与机械波，光学，作图。

●选修3-5：

动量守恒、原子物理。

●能力方法：

①夯实基础，注重高频考点：

牛顿定律、直线与曲线运动、能量观点、电场与磁场及磁感应主干知识；

②需进行方法的强化：

整体法、隔离法、极值法、逆向思维法、模型法、数形结合法在物理中的应用；

③注重创新，在变压器和实验中表现地较多；

④综合性题目，各模块知识的堆积。

三、高二有何启示

高二物理的学习任务实质上是最重的，也是高考之前争取“排位”的黄金分水岭。

整个高二要学习3-1，3-2，3-3或3-4，3-5至少四本书（3-3和3-4是选考内容可上一本也可以上两本）。

知识模块包括了电学，热学，光学，原子物理四个方面。

高考分值高二占比58%左右。

针对任务重，时间紧，压力大三个方面，我们提供以下策略：

1.提前预习，抢占先机：

高二从电场开始学习，而电场是电学的基础，也是一个抽象而不好理解的概念，暑假就应该提前预习，减缓开学后的压力。

2.认真听讲，高效上课：

注意听教师的讲解，跟上教师的思路。

在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答，要达到课堂的高效率。

3.合理安排时间，限时完成作业：

适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。

总的来说，高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。

因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。

4.重视物理实验，培养动手能力

实验是研究物理学的重要手段和方法。

实验的考查在理综卷中占有很重要的地位。

物理部分的两道实验题从其它题中分离出来，单独排列为第22、23题，共占15分。

5.定期复习和总结：

明确知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。

化学

一、近5年全国卷高考化学考点分析

●必考：

必修一、必修二、选修四

●选考：

选修三、选修五任选一题

下面5幅图分别是每本书各章节内容占比，以期帮助同学们有重点地进行复习：

有机化学、物质结构与元素周期律、化学与生活、实验综合、化学反应中的能量变化仍然是占分最多的5个部分（包括选做题在内）。

二、全国卷选择题高频考点统计

近几年新课标全国卷化学部分7道选择题的命题范畴基本保持稳定，具体考点稍有变化。

分析2019~2019年新课标全国卷中的选择题发现，共涉及12个知识点，现对这些知识点进行归纳总结，并对其中的易错考点进行分析。

必考点（7次以上）

1.STSE：

4年9次，9套卷中均有涉及。

2.化学实验：

4年9次，6次以表格形式考查，其中2019年新课标全国卷Ⅰ考查2次，2019年新课标全国卷Ⅱ未考查。

3.有机化合物基础知识：

4年14次，其中7次考查同分异构体。

4.元素化合物：

该考点在多种题型中有所考查，比如NA、STSE、实验等。

高频考点（4次以上）

5.物质结构与元素周期律：

4年7次，其中2019、2019年新课标全国卷Ⅱ未考查。

6.电化学原理：

4年7次，2019年新课标全国卷Ⅰ、2019年新课标全国卷Ⅱ未考查。

7.水溶液中的离子平衡（含Ksp）：

4年8次，其中2019、2019年新课标全国卷Ⅱ未考查，2019年新课标全国卷Ⅰ综合考查水的电离平衡、物质结构与元素周期律。

常考点（4次及以下）

8.阿伏加德罗常数：

4年4次，其中2019、2019年新课标全国卷Ⅰ及2019、2019年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。

9.盖斯定律和反应热：

4年2次，其中2019、2019年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。

10.离子反应和微粒共存：

4年1次，其中2019年新课标全国卷Ⅱ第10题考查了该考点。

11.化学反应速率与化学平衡：

4年1次，其中2019年新课标全国卷Ⅰ第9题考查了该考点。

12.工艺流程分析：

4年1次，其中2019年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。

三、全国卷选择题易错分析及应对策略

易错考点1：

同分异构体

同分异构体为近几年高考必考点，一是考查概念，即判断两个有机物是否互为同分异构体;二是考查数目，即判断某有机物同分异构体的数目。

【应对策略】同分异构体数目的常见判断方法：

1.基团连接法：

将有机物看做由基团连接而成，由基团的异构数目可推断有机物的异构体数目。

例如，丁基有4种结构，丁醇（看做丁基与羟基连接而成）也有4种结构;戊醛、戊酸（分别看做丁基与醛基、羧基连接而成）也均有4种结构。

2.替代法：

将有机物中不同的原子或原子团互相替代。

例如，二氯乙烷有2种结构，则四氯乙烷也有2种结构。

3.等效氢原子法（又称对称法）：

分子中等效氢原子有如下情况，

①分子中同一个碳原子上的氢原子等效;

②同一个碳原子上的甲基上的氢原子等效;

③分子中处于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。

等效氢法适合于卤代烃、醇、醛、羧酸等有机物同分异构体数目的判断，将卤代烃、醇、醛、羧酸看做是卤原子、羟基、醛基、羧基分别取代烷烃中的氢原子，通过判断烷烃中等效氢原子的数目，即可判断同分异构体的数目。

易错考点2：

阿伏加德罗常数

阿伏加德罗常数为近几年高考常考点，主要联系物质的量进行考查，具体内容涉及氧化还原反应、化学平衡、物质结构等。

【应对策略】阿伏加德罗常数的常见陷阱：

1.状况条件：

提供气体体积，但非标准状况，例如常温常压，101kPa、25℃等。

2.物质状态：

提供标准状况，但非气态物质，例如标准状况下SO3为固体，Br2、水、HF、苯、CHCl3、CCl4等为液体。

3.氧化还原反应：

例如Fe与Cl2反应生成FeCl3，Cu与S反应生成Cu2S等。

4.物质结构：

例如稀有气体为单原子分子，NaHSO4晶体中所含离子为Na+、HSO4-，而NaHSO4在溶液中电离出的离子为Na+、H+、SO42-。

5.晶体结构：

例如1molSi中含2molSi—Si键，1molSiO2中含4molSi—O键，1mol白磷中含6molP—P键，1mol石墨中含1.5molC—C键，1mol冰晶体中含2mol氢键。

6.可逆反应：

可逆反应不能进行完全，例如1molCl2与足量水反应，转移的电子数小于NA。

7.化学平衡：

例如2molNO与1molO2充分反应，由于存在：

2NO2（g）===N2O4（g），故产物的分子数小于2NA。

8.反应原理：

例如电解精炼铜的过程中，阳极质量减少6.4g时，转移的电子数不为0.2NA。

易错考点3：

水溶液中的离子平衡

水溶液中的离子平衡为高频考点，重要考查点：

①电离平衡,包括弱电解质的稀释图象、电离常数的计算等;

②水解平衡,包括离子浓度大小比较等;

③溶解平衡,包括溶解平衡曲线及Ksp的计算等;

④酸碱中和滴定曲线。

【应对策略】酸碱中和滴定曲线的分析方法：

以一元酸和一元碱的中和滴定为例，滴定曲线主要考查4个点：

①滴定起点，根据酸、碱的浓度及pH值可以判断酸、碱的强弱;

②恰好反应点，此处为正盐溶液，往往考查离子浓度大小比较;

③溶液中性点，此处为中性溶液，往往考查消耗酸溶液或碱溶液的体积;

④滴定2倍点，此处为等物质的量浓度的酸及其正盐或碱及其正盐的混合溶液，往往考查质子守恒。

化学大题命题特点

理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。

根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点：

1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。

2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。

3.重视实验探究与分析能力的考查。

第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。

化学大题高分答题策略

1.元素或物质推断类试题

该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。

此类推断题的完整形式是：

推断元素或物质、写用语、判性质。

【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。

（1）对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;

（2）对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;

（3）有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。

若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。

有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。

无机框图推断题解题的一般思路和方法：

读图审题找准突破口逻辑推理检