素描学期教学计划.docx
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素描学期教学计划
素描学期教学计划
一
教学目的:
在几何形体写生的基础上,对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘,注重质感的表现,提高造型能力,在具备了形体塑造的基础上,对素描的其他造型因素进行研究,从而逐步完善素描的造型技巧。
教学重点:
形体的塑造,固有色、质感、空间、光线相结合。
教学难点:
1、形体空间感、体积感
2、形体结构与明暗、质感的结合
教学场所:
画室
授课方式:
课堂讲授、写生实践
教学用具:
静物
教学内容提要:
1、静物结构的分析和理解
2、形体结构、空间结构的结合
3、形体的结构表现方法
4、形体的全因素表现方法
复习思考题:
静物写生训练在绘画中的作用
讨论练习:
1、结构的产生
2、形体结构、空间结构之间的关系
3、通过对表现因素的分析、讨论结构与光线的关系
4、结构素描与全因素素描的关系
评价标准
单个几何形体的结构素描:
1构图2透视原理掌握及准确度3形体结构、解剖结构空间结构理解表现的能力
多个几何形体的全因素表现:
1画面构图完整2形的准确程度3黑白灰关系明确
静物的结构表现:
1构图完整2透视合理3形体结构、空间结构清晰
静物的全因素表现:
1画面构图、形的准许确度2光的原理的把握3质感及明度变化的掌握4线条及虚实的把握关系
石膏像的结构表现:
1画面构图完整2形像生动3解剖结构准确4表现手法(线条、明暗、虚实)
石膏像的明暗表现:
1画面构图完整2黑白灰关系明确3光影原理的掌握
石膏像的全因素表现:
1画面构图、形的准确度2光影原理的掌握3明度变化掌握4不同材质感的表达
教学目的:
让学生了解基本的作画步骤,构图知识,美术术语的基本含义
重点、难点、及措施:
重点理解构图知识和美术术语的含义
教具:
几何石膏、挂图
教学过程:
一、导入:
举生活中的生动图片。
二、素描的含义;
1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体,色调明暗层次等造型因素的绘画。
2、写生素描从内容上分为静物,动物,风景,人像及人体素描等。
3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。
4、作画时间可分为长期素描,速写,默写。
5、从绘画传统的角度分为;中国传统的素描(白描)、西方写实传统的素描。
三、素描的表现语言
1、线条、色调。
对于初学者,首先学会用线条表现形象,即学会用线条打准轮廓及把握比例,透视关系等。
2、初学者注意表现形体的明暗和色调的深浅。
四、素描能力的高低取决于三个方面;1、感觉能力2、知识(透视学、解剖学、色彩学3、技巧:
勤,练。
五、观察能力:
在动笔作画之前,应该用足够的时间观察,研究,分析形象的特征。
要坚持多看,多分析,不断深化认识和理解的程度,
如观察表现:
1、首先分出两大明暗体系。
2、用比较的方法分出两大体系中不同色调的变化。
3、在比较不同的色调时,要时刻注意形体结构的变化和周围环境的关系及形面,在色调的处理上,有些地方要细腻柔和,有些地方要简练,概括。
六、素描的要求:
1、物图得当。
2、造型准确。
3、质感空间感强。
黑白的关系,近实远虚,近大远小。
七、素描考试指导:
构图定整。
结构明确。
层次分明,刻画深入,总体感强,注意形象(局部)。
八、静物写生:
1、构图,上下左右均衡。
2、切点定形。
3、形体分析。
4、铺大调子。
5、深入刻画(整体-局部-整体的素描原则)。
6、整体调查。
a、形体比例处理。
b、形体色调表现。
c、形体背景有空间感。
d、物体质感。
九、教师从总体上进行总结,让学生有一个系统的知识结构。
二
教学目标:
通过素描几何形体、石膏像、静物的练习,对各种不同形状,不同颜色,不同质感,不同难度的物体进行描绘,目的在于提高造型能力,表现能力,在具备了基本形体塑造技巧的基础上,对素描的其他造型因素进行研究,如写生训练,从而逐步完善素描的造型技巧,提高艺术修养,为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要:
(1)素描几何形体
(2)素描静物(3)素描石膏像的结构表现(4)素描石膏像的全因素表现
重点、难点分析:
形体塑造,认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点:
形体的塑造。
难点:
固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法:
为了很好的执行教学大纲的要求,实现素描的教学目的,根据艺
术教育的规律,拟定如下教学程序:
素描的训练遵循由浅入深,从简到繁的原则展开。
教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
了解学生的基础造型能力和表现能力,确定训练的内容和难异程度。
在提高学生绘画表现力的同时,还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系,最好是长期和短期作业相结合。
第一章:
素描几何形体、素描石膏像
教学目的:
通过几何形体和石膏人物模型的写生训练,使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解,掌握人物的形体结构、比例关系。
并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。
为今后真人写生打下基础。
教学重点:
认识基本形体的结构特点,以及对人的特征的认识表现。
教学难点:
1、掌握基本形体的造型方法。
2、人物和重心问题、动势和比例关系。
教学场所:
1、专业画室2、教室
授课方式:
课堂讲授、写生实践
教学用具:
几何模型、石膏人物模型
教学内容提要:
1、几何形体结构、空间结构的分析和理解
2、结构的表现方法
3、线的表现方法
4、全因素的表现方法
复习思考题:
整体感在素描写生中的作用。
三
学习素描的步骤:
根据中国美术教育的大多数观念可以把步骤分为两部分。
第一部分:
画什么对象?
从初级到高级以此画:
几何形体– 素描静物 –石膏像–人物头像–胸像–半身像–全身像(人体)
第二部分:
画哪些项目?
有目的练习,每一步都单独拿出来练习。
1.形体。
画出物体的形状,这里面有很多知识点:
透视、比例、轮廓线、重心、放大线等。
2.结构。
主要分为物理结构和生理结构。
3.明暗。
包含明暗五大调子、黑白灰。
4.细节。
深入刻画物体特征、质感,将被画对象更真实表现。
根据这些理论采用的素描课程训练方法。
第一节
项目:
只练习打形,不必考虑光影细节因素。
目标:
把物体画像,看上去舒服。
对比例透视初步掌握。
课时:
10课时,五天时间。
第二节
项目:
结构练习,不必考虑光影和细节。
目标:
认识物体穿插,块面转折,解剖。
课时:
14课时,7天。
第三节
项目:
明暗练习,着眼整体。
目标:
学会用明暗变化表现形体结构、空间。
课时:
20课时,10天
第四节
项目:
画一幅完整素描作品,进行深入刻画。
目标:
掌握刻画技巧
课时:
16课时,8天
四
练线条
线条的美感会直接影响整个画面,不止素描,只要和一切手绘有关的,线条都起着举重若轻的作用。
如下图,练习各种线条。
结构
它的作用:
一、可以帮助理解对象。
素描基础训练目的并不只是在技巧如何表现物象,更重要的是要学会正确的观察和理解物象的造型特征,把握物象的本质结构和普遍的造型规律。
这实际上是一个积极的理性思维过程,只有在形体、结构准确的前提下才有进一步的研究光影、质感、明暗调子的可能性和必要性。
二、解决“形”画不准。
在学生练习和考试中,有很多形把握不准,偏差很大的情况,一方面是其造型能力弱,练习不扎实造成的,究其更深原因也是对对象结构理解不够,缺少结构间相互联系相互依存的理解。
为了画准对象的形体,我们必须掌握一套正确实用的观察方法,了解一些认识对象的基本原则,并在大量的训练中逐步熟练掌握,从而达到造型准确的目的。
其中包括理解、概括、比较等方法。
结构画完后就是 石膏人头像。
画人像要了解一些关于人头的知识,如下。
石膏人像
画画并不难,只要你坚持画。
打好基本功。
一天画一张,坚持半年,你看你画的最后一张和第一张相比一定有翻天覆地的变化。
1.
五