小升初常见文言文阅读专题训练.docx

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小升初常见文言文阅读专题训练

课外文言文阅读解题的四个步骤

第一步：

快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：

有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：

有的题目则提示了文言文的主要内容。

浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：

仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。

教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。

因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。

这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。

总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步：

结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。

这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。

所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。

总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步：

“对症下药”解答问题。

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。

对于不同的题目则采用不同的解题方法：

（1）词语解释题：

这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。

解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

（2）句子翻译题：

翻译句子应该在直译的基础上意译。

首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。

在翻译句子时需要注意以下几个问题：

①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。

例如：

“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。

可把这个句子译为：

庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。

例如：

“陈胜者，阳城人也”。

“者……也”表判断，无义，应删去。

可把这个句子译为：

陈胜是阳城人。

文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

例如：

“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！

”可把这个句子译为：

你的不聪明也太严重了。

④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。

例如：

“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。

”可把这个句子译为：

他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。

（3）内容理解题。

解决这种类型的题目有三种方法：

第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。

小升初文言文专题训练一

1.对牛弹琴

公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。

非牛不闻，不合其耳⑤也。

转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。

”

【注释】①为：

给。

②清角之操：

高雅的曲子。

③伏：

趴着。

④故：

从前。

⑤耳：

耳朵听。

⑥鸣：

鸣叫声，作名词。

⑦掉：

摇摆。

⑧奋：

竖直。

⑨蹀躞（diéxiè）：

小步走。

1．解释：

①为：

②如故：

③鸣：

④奋：

2．翻译：

非牛不闻，不合其耳也。

3．这个寓言故事的寓意是：

2.杨氏之子

　　梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

"此是君家果。

"儿应声答曰：

"未闻孔雀是夫子家禽。

1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。

　　孔君平诣其父（），"诣"的意思是_______；为设果，是_______为_______设果；儿应（）声答曰（）。

2、"惠"通假字是（），"甚聪惠"是说杨氏子_______从文中______________这一句话可以看出。

3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在_______________________________________

3.刻舟求剑

　　楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：

"是吾剑之所从坠。

"舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

　　1、楚人刻舟求剑的结果_______原因是（文中原话）______________

　　2、这个故事告诉我们_______________________________________________

　_________________________________________________________________

小升初文言文专题训练二

4.郑人买履

　　郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，谓曰：

"吾忘持度！

"返归取之。

及返，市罢，遂不得履。

人曰：

"何不试之以足？

"曰：

"宁信度，无自信也。

"

1、理解词句意思。

　　履：

_______度：

_______遂：

_______

何不试之以足？

_______________________________________________________________

宁信度，无自信也。

____________________________________________________________________

2、这是一则_______故事，告诫我们做事___________________________________

5.自相矛盾

　　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：

"吾盾之坚，物莫能陷也。

"又誉其矛曰：

"吾矛之利，于物无不陷也。

"或曰：

"以子之矛，陷子之盾，何如？

"其人弗能应也。

　　1、填空，理解词句意思。

鬻（）：

________誉：

_________其矛：

________其人：

_____

其人弗能应也。

　2、这个寓言告诉我们__________________________________________-

6、揠苗助长

　　宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：

"今日病矣！

予助苗长矣。

"其子趋而往视之，苗则槁矣。

　　注释：

1.闵（mǐn）：

同"悯"，担心，忧虑。

长（zhǎng）--生长，成长，揠（yà）--拔。

2.芒芒然：

疲倦的样子。

3.病：

精疲力尽，是引申义。

4.予：

我，第一人称代词。

5.趋：

快走。

往--去，到……去。

6.槁（gǎo）：

草木干枯。

【注释】①闵：

忧虑。

②芒芒然：

十分疲倦的样子。

③病：

疲倦。

④槁：

干枯。

⑤耘：

锄。

⑥非徒：

不但。

1.文中“芒芒然归”中“归”的意思是：

________________

2.宋人疲倦的原因是什么?

3.通过这个故事，你能从中悟出怎样的道理

　小升初文言文专题训练三

7、为学

　　天下事有难易乎？

为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？

学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：

"吾欲之南海，何如？

"

　　富者曰：

"子何恃而往？

"

　　曰：

"吾一瓶一钵足矣。

"

　　富者曰：

"吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往！

"

　　越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

　　西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、理解词句意思。

　　本文第一段使用了_______、_______修辞手法。

"人之为学有难易乎？

学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

"句子的意思是_____________________。

2、作者讲述了___________________________________的故事，告诉人们做事、求学问只要__________________________就_____________________的道理。

　　8.约不可失

　　魏文侯与虞人期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?

”文侯曰：

“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?

”乃往，身自罢之。

注释：

魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。

虞人：

掌管山泽的官。

罢：

停止，取消。

1.解释文中加点词的含义。

（1）魏文侯与虞人期猎

（2）是日，饮酒乐，天雨

（3）公将焉之（4）岂可不一会期哉

2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是

A.且焉置土石B.寒暑易节，始一反焉

3.翻译下面句子。

乃往，身自罢之。

4.这则小故事中，魏文侯表现出来的_________品德至今还值得我们学习。

小升初文言文专题训练四

9.

灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精。

然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献;其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。

一日，有贵官至，僧伏谒②甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。

贵官默然。

僧惑甚，又以最上一等烹而进之。

饮已将尽，并无赞语。

僧急不能待，鞠躬曰：

“茶何如?

”贵官执盏一拱曰：

“甚热。

”

　　【注释】①铛臼（chēngjiù）：

烹茶的工具。

②伏谒（yè）：

拜见。

1．解释下列句子中的加点词。

（6分）

（1）然所蓄茶有数等（　　）

（2）恒视客之贵贱以为烹献（　　）（3）僧惑甚（　　）

2．将划线句子翻译成现代汉语。

（4分）

手自烹进，冀得称誉

译文：

3．你认为本段文字讽刺了哪一类人？

（4分）

10

曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：

“汝还，顾反为汝杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：

“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：

“婴儿非与戏也。

婴儿非有智也，待父母而学者也。

听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

”遂烹彘也。

[注释]①曾子：

孔子的弟子；②女：

通“汝”；③顾：

回来；④彘：

猪；⑤特：

只不过。

1.下列各组中加点词意义相同的一组是（）

A.①曾子之妻之市②听父母之教B.①其子随之而泣②今子欺之C.①汝还②顾反为汝杀彘

2.解释加点的词。

（1）妻止之止（）

（2）遂烹彘也遂（）

3.将下面的句子译为现代汉语。

婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。

4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？

为什么？

请举一个你生活中的实例作简答。

小升初文言文专题训练五

11____________

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：

“此非吾所以处吾子也。

”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。

其母曰：

“此又非吾所以处吾子也。

”复徙居学宫旁。

孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：

“此可以处吾子矣。

”遂居焉。

（选自刘向《烈女传》）

1.解释下列词语。

①.嬉：

②.贾人：

③其舍近墓④遂迁居市旁

2、给短文拟一个恰当的题目写在横线上

___________________________________________________________

3、孟母三次带子离开的原因是什么？

______________________________________________________

4、翻译句子：

此非吾所以处子也

____________________________________________________

12

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1.解释下列文句中加点词的词义。

①兔走触株走（）②因释其耒而守株释（）

③而身为宋国笑身（）④冀复得兔冀（）

2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。

_________________________________________________________