甘肃省武威市第十七中学届九年级上学期期末考试语文试题附答案822944.docx
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甘肃省武威市第十七中学届九年级上学期期末考试语文试题附答案822944
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2017-2018学年第一学期期末试卷
九年级语文
一、语文基础知识及其运用（20分）
1、加点字注音无误的一项（）
A．滞留（zhì）麾下（huī）诘难（jié）重蹈覆辙（zhé）
B．旁骛（wù）亵渎（xié）聒噪（guō）一抔黄土（péng）
C．睿智（ruì）陨落（yǔn）相契（qiè）廓然无累（guó）
D．扶掖（yè）恣睢（zì）别墅（yě）庶竭驽钝（shù）
2．词语书写无误的一项（）
A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词B．狼狈不堪刻骨铭心无与伦比嗤笑
C．歇斯底里根深帝固怀古伤今潮迅D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓
3．下边有语病的一句（）
A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。
4．下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（）（2分）
A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。
（运用比喻和拟人修辞，从形色，动作上写出海燕矫健勇敢的雄姿。
）
B．丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
（运用谐音双关和比喻，揭示了四大家族中薛家的财富和奢侈生活。
）
C．“梨花一枝春带雨”一语，写其寂寞之状，凄婉动人，无与伦比。
（运用的引用的修辞手法，传达出作者对梨花的真切内心感受。
）
D．他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。
（运用了比喻的修辞方法，表达了自己当时的尴尬心情。
）
5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是（ ）
在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。
条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，会被修改和发展成新的科学知识。
但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”，是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
A．如果从而并非而B．如果从而不仅而且
C．虽然但是不仅而且D．虽然但是并非而
6．下列句子中划线的成语使用正确的是（ ）
A．随着最后一个隧道竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅
D．《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，无中生有造出来的。
7.下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（）
A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：
“喂！
菲利普”！
C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。
”
D．熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
8.按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（）
葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。
传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。
这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？
。
在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。
①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。
②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。
③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。
④汉朝的都护曾到此驻守。
A．③①④②B．②④①③C．①④②③D．④①③②
9.与下面的句子衔接最恰当的一句是（）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：
A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。
B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。
D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
10.胡萝卜、鸡蛋、咖啡末儿三样东西同样面临逆境﹣﹣煮沸的开水。
被开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋里的液体变成固体了，咖啡末儿成了一杯香浓的咖啡。
三个结局的意义有什么不同？
你愿意做其中的哪个，理由是什么？
（2分）
答：
。
二、积累运用（8分）
11.按要求默写古诗文。
（8分）
（1）塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）《武陵春》中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是， ，
。
（李清照《武陵春》）
（3）过尽千帆皆不是，，。
（温庭筠《望江南》）
（4）辛弃疾《破阵子》中表达古代中国读书人最高攻治理想的句子
是：
“，。
（5）“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。
在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是：
，。
（6）《江城子·密州出猎》中，以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气的句子：
，。
（7）.《咏梅》词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句
是:
，。
（8）.《出师表》中表明诸葛亮与世无争的句子是：
。
三、阅读理解
（一）文言文阅读（10分）
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）高祖（刘邦）曰：
“公知其一，未知其二。
夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”（选自《史记高祖本纪》）
12、解释下列加点字词在句中的意思。
（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙（）
（2）给馈饷，不绝粮道（）
13、用现代汉语解释下面两个句子。
（4分）
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）此其所以为我擒也。
14、写出源于选文中的两个成语（2分）
（1）
（2）
15、甲、乙两文都谈到用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调什么？
你对此有何看法？
（2分）
（二）现代文阅读（22分）
阅读《拔掉那颗蛀牙》一文，回答问题。
（12分）
她恨全家人。
她在家中的地位很尴尬。
姐姐比她漂亮。
因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。
后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。
父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
姐姐不吭气。
她却嚷：
“凭什么？
要不就别生我！
”结果挨了打。
那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。
三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。
小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。
即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。
于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。
她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。
全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。
父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。
她说：
“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。
”
终于去读了，竟然觉得无比自由。
一周回家一次，带够一周吃的馒头。
冬天还好，馒头不馊。
夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。
吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。
整整三年，她始终是全年级里的第一名。
高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。
所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。
而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。
整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。
可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。
现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。
没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。
她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。
有恨的人，必定不快乐。
你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
她呆了：
是吗？
有这么严重吗？
一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。
半夜，她第一次拨通了家里的电话。
母亲居然没有听出她的声音来。
叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：
“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：
“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。
再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。
声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。
放了电话，她发了一夜的呆。
第二天，又发呆。
她决定回国。
是一刹那间决定的——回国！
多少年没有回家了！
她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。
一进门才发现：
家，破旧了。
两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。
爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。
父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！
甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！
”。
母亲哭着，抹着眼泪。
她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：
“孩子，回来啦！
”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。
父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。
做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
（选自《小小说选刊》2008年第8期）
16．联系全文说说标题“拔掉那颗蛀牙”有何深刻含义。
（2分）
17．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
（6分）
（1）她恨全家人。
（她具体“恨”什么？
开篇独句成段，有何作用？
）（2分）
（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
（“茁壮”为何加引号？
有什么深刻含义？
）（2分）
（3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。
（此处景物描写有何作用？
）（2分）
18．第1〇自然段她打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？
为什么？
（2分）
19．这是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。
（2分）
人人皆可为国王（10分）
①说到权力和享受，国王可算是一国之最。
因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。
比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。
同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。
以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。
比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。
《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。
据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。
你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。
就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。
塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。
北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。
“凡有井水处都有柳词”。
因而他在词坛成为了自己的国王——词王。
林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。
到住地后人们又去慰问，去求字。
以至于待写的宣纸堆积如山。
在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。
我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三：
一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。
只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。
要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。
所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。
20．文章的中心论点是什么？
（2分）
21．文章第②段运用的论证方法主要是什么？
作用是什么？
（2分）
22．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？
（2分）
23．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。
（2分）
24．你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？
（2分）
四、诗词欣赏（10分）：
《渔家傲·秋思》范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。
。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
25、按课文内容在文中的画线处填空。
（2分）
26、对诗歌内容赏析有误的一项是（ ）（3分）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
27、词上阕写景或叙事，下阕抒情言志。
这首词上阕写什么景？
有什么特点？
（3分）
。
28、下阕抒发的感情是：
。
四、作文（50分）
生活中我们常常听到这样一句话：
“他不理解我。
”你希望别人理解你么？
那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。
生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。
有这样一句话：
“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。
”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。
理解是真诚的，理解是相互的。
父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟，立意自定，不少于600字。
②可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。
2017-2018学年第一学期期末试卷
九年级语文参考答案
一、基础及其运用部分（20分）
1．A2．B3．C4．D5．A6．C7.A8.B9.C10.言之有理即可
二、略
三、
（一）、①身份低微，见识短浅②断绝阻绝
对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。
（2）这就是他被我击败的原因。
计日而待不求闻达三顾茅庐运筹帷幄
强调了善于使用人才（亲贤）的巨大作用。
（二）1、“那颗蛀牙”比喻主人公对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。
这一标题警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐；有恨的人，必定不快乐。
（1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。
②作用：
放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。
（2）褒词贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
（3）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归之意。
3．不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情；是她情感变化的关键。
若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。
4．言之有理即可
（三）人人皆可成为国王（意思相近即可）
举例论证（1分）作用是为了证明“虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光”这一观点。
第③段：
每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。
第④段：
当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。
第⑤段：
在日常生活中更是人人可以为王。
答案不唯一，能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”这一分论点，举出例子并作简要分析即可。
生活中的自卑的人（或骄傲的人）。
（3分）
四、1、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；2、D；3、塞下秋天景色；寒冷、荒凉、戒备森严；4、思乡，爱国，渴望建功立业。
五、略
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